當(dāng)代高校黨史教育的必要性和途徑探析

東北石油大學(xué) 張 朕

當(dāng)代高校黨史教育的必要性和途徑探析

東北石油大學(xué) 張 朕

高校黨史教育存在著重視程度不夠高，教育效果不理想等諸多問題，這明顯不符合黨中央所倡導(dǎo)的高校要進(jìn)一步加強(qiáng)黨史教育的精神。充分認(rèn)識高校黨史教育的必要性，努力探索優(yōu)化高校黨史教育的途徑，對于提升當(dāng)代大學(xué)生的綜合素質(zhì)無疑具有重要意義。

高校 黨史教育 必要性 途徑探析

習(xí)近平總書記指出：“歷史是最好的教科書。學(xué)習(xí)黨史、國史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義、把黨和國家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。”當(dāng)代大學(xué)生作為黨和國家各項(xiàng)事業(yè)的接班人，高校對其積極進(jìn)行黨史教育，并努力探索優(yōu)化教育途徑，無疑具有重要意義。

一、高校黨史教育的必要性

1.有利于大學(xué)生堅(jiān)定黨的理想信念

中國共產(chǎn)黨有著崇高的理想信念，那就是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。這不僅因?yàn)楣伯a(chǎn)主義是人類最美好的理想社會(huì),更重要的是它反映了人類社會(huì)發(fā)展的必然趨勢。在革命戰(zhàn)爭年代,無數(shù)共產(chǎn)黨人為了心中的信仰，拋頭顱、灑熱血，堅(jiān)貞不屈，勇往直前。如今改革開放新時(shí)期，廣大共產(chǎn)黨員為了建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國夢，發(fā)揮先鋒模范作用，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，充分展現(xiàn)出了共產(chǎn)黨人的先進(jìn)本色和時(shí)代風(fēng)采。加強(qiáng)高校大學(xué)生黨史教育，學(xué)習(xí)黨的光榮歷史、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的事跡，對于當(dāng)代大學(xué)生堅(jiān)定黨的理想信念具有重要意義。

2.有利于大學(xué)生擁護(hù)黨的政策方針

社會(huì)主義沒有現(xiàn)成的模式，在中國建設(shè)社會(huì)主義對中國共產(chǎn)黨而言是一個(gè)全新的歷史課題。新中國成立以來，中國共產(chǎn)黨對于社會(huì)主義道路進(jìn)行了積極的探索，提出了社會(huì)主義初級階段的基本路線，揭開了社會(huì)主義發(fā)展的新篇章，中國走上了騰飛之路。當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)黨的歷史，深刻認(rèn)識中國社會(huì)主義探索的艱辛歷程，有利于正確理解中國特色社會(huì)主義理論來之不易，也有利于積極擁護(hù)黨的路線、方針和政策，這對于大學(xué)生自身的成長和為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”而努力奮斗具有重要意義。

3.有利于大學(xué)生警惕西方和平演變

當(dāng)前，西方反華勢力對我國實(shí)施和平演變，其顛覆戰(zhàn)略之一就是以黨史為突破口，通過歪曲中國共產(chǎn)黨的歷史、丑化我們黨的領(lǐng)袖人物，以達(dá)到削弱黨和人民群眾的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)顛覆社會(huì)主義制度的企圖。而有些西化的學(xué)者成為西方實(shí)施和平演變的馬前卒，他們?yōu)槲鞣降膬r(jià)值觀念搖尾吶喊，為當(dāng)年西方的殖民侵略美化辯護(hù)，隨意篡改黨的歷史，攻擊黨史人物，在黨史領(lǐng)域里制造和推動(dòng)歷史虛無主義思潮。所以，作為社會(huì)主義事業(yè)接班人的高校大學(xué)生，我們一定要抵制這種不良思潮，其重要途徑便是學(xué)習(xí)黨的正統(tǒng)歷史。因此加強(qiáng)高校黨史教育，學(xué)習(xí)黨的正統(tǒng)歷史，對于當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)清是非、警惕西方和平演變具有重要意義。

二、高校黨史教育途徑探析

1.加強(qiáng)黨史教育的隊(duì)伍建設(shè)

當(dāng)代高校大學(xué)生對黨的歷史有一定程度的淺顯了解，但同時(shí)容易受外在影響而產(chǎn)生一些錯(cuò)誤認(rèn)識，因此他們是需要黨史教學(xué)工作者進(jìn)行積極引導(dǎo)的。要實(shí)現(xiàn)有效引導(dǎo)，就必須加強(qiáng)黨史教育的隊(duì)伍建設(shè)。其一，通過脫崗培訓(xùn)的方式來提高黨史教學(xué)工作者的理論素養(yǎng)和專業(yè)水平。這種方法效果顯著，但由于思想政治教育工作任務(wù)繁重，黨史教學(xué)工作者難以長時(shí)間進(jìn)行脫崗學(xué)習(xí)。其二，積極引導(dǎo)黨史教學(xué)工作者在課余時(shí)間進(jìn)行黨史研究以提升理論素養(yǎng)和專業(yè)水平。其三，高校可以通過建立獎(jiǎng)勵(lì)黨史教學(xué)工作者發(fā)表論文、以研究的工作量作為評聘職稱的依據(jù)等管理機(jī)制，鼓勵(lì)黨史教學(xué)工作者開展黨史研究尤其是黨史教學(xué)研究。以上方法可以提升黨史教學(xué)工作者專業(yè)水平和高校黨史研究水平，并最終使高校大學(xué)生受益，提升高校黨史教育水平。

2.革新黨史教育的教學(xué)思路

當(dāng)前，高校黨史教育往往是通過宏觀敘事的方式來實(shí)施教學(xué)，但黨史教學(xué)如果僅僅是簡單地注重從宏觀上進(jìn)行知識的灌輸和普及，就會(huì)在一定程度上忽視了對高校大學(xué)生心理特點(diǎn)的把握。因此，黨史教育教學(xué)要全面把握當(dāng)代青年的心理特點(diǎn)，在闡述大觀念和大方向的同時(shí)，積極探索一種“大處著眼、小處入手”教學(xué)思路。

3.拓展黨史教育的實(shí)踐活動(dòng)

黨史教育不能僅僅局限于課堂，要走出學(xué)校、走向社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)，方能收到更好的效果。因此高校在對大學(xué)生開展黨史教育時(shí)，應(yīng)當(dāng)打破傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中深化黨史教育。

要拓展豐富多彩的黨史教育實(shí)踐活動(dòng)，其一，首先要充分利用學(xué)校內(nèi)教育資源，在校園中營造出濃厚的黨史宣傳、學(xué)習(xí)氛圍，將黨史知識滲入到大學(xué)生的日常生活當(dāng)中，使其成為校園文化不可分割的一部分。其二，組織學(xué)生走出校園，親身感受黨的歷史征程。例如，組織學(xué)生加入“重走抗聯(lián)路”“重走長征路”等活動(dòng)，參觀革命歷史博物館和英雄人物紀(jì)念館，學(xué)習(xí)英烈事跡、瞻仰革命遺址，使大學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中更好更充分地接受黨史教育。其三，要準(zhǔn)確抓住一些重要黨史人物紀(jì)念日、重大歷史事件紀(jì)念日以及黨和國家重要紀(jì)念活動(dòng)的契機(jī)，積極開展弘揚(yáng)民族精神、紀(jì)念英雄人物和增進(jìn)愛國情感為主體的學(xué)生活動(dòng)。唯有如此，高校黨史教育方可收到理想的效果。

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ISSN2095-6711/Z01-2015-07-0205