創業型高校校園建設與發展探索

王澤靜

（齊齊哈爾工程學院，黑龍江 齊齊哈爾 161000）

1 創業型高校校園建設的現狀

從20世紀80年代延續至今的研究型大學大規模地向創業型大學轉化，即被認為是第二次學術革命。這次學術革命的影響不只在美國和西歐，亞、非、拉美等許多國家和地區都在圍繞大學建立研究中心、孵化器、高科技園區等；在南非、印度以及我國臺灣地區，每年都有大量基于大學研究成果的新產品或新企業誕生；新加坡的南洋理工大學通過與美國麻省理工學院的合作，已經基本轉型成功，成為創業型大學。創業型大學作為一種新的大學組織和功能形式正在向全世界擴展，我國也緊跟著這明智的發展方向，來進行高校教育的改革和教育模式的改變，進而提出了“創業型”校園建設的教育模式。

2 創業型高校校園建設的關鍵

（1）轉換教學科研管理思路。高校的各項規章制度建立與完善，都要為創業型校園建設和戰略目標實現提供有力保障和服務；實行科學、民主管理，調動各方面力量參與創業型校園建設。FY學院應從上而下的推動管理體制的改變，轉換教學科研管理思路，教材建設、教學實踐、教研室與實驗室建設、教師激勵機制、學生獎學金等，都應服務于創業型校園建設。

（2）造就一批“創業型導師”。打造創業型高校，弘揚創業文化和理念，必須有一支高水平的創業教育師資隊伍。高校須保證教師隊伍建設始終貫穿以人為本的科學導向，全面提高教師綜合素質及創業思想，同時要利用現有師資條件選拔培養“創業導師”，類似碩士、博士導師帶研究生一樣，從項目策劃、項目研究實施、項目成果轉化、項目成果商品化及產業化，全過程培養創業型人才。推進“產學研一體化”改革實踐，同時需創造條件讓教師到高新技術企業掛職或兼職，體驗創業、參與創業，潛心研究創業案例與創業模式，提高創業教育能力。還應充分利用社會資源，聘請國外知名創業教育專家以及創業成功的企業家為客座教授，學習他們創業理論的精髓，發揮傳幫帶作用。

3 創業型高校校園建設的重點

（1）營造及豐富校園創業文化氛圍。校園文化是一種價值觀念，是形成高校核心競爭力的要件，高校要把營造及豐富校園創業文化建設提到重要議事日程，做到總體設計、科學規劃，全員積極參與。校園環境布局應注意整體規劃，積極營造“健康向上，創新創業，和諧統一”的優美校園，凸顯“創新創業”理念，寓思想和文化教育于環境建設之中，使藝術性與時代感相結合。校園可設立或擺放創業領軍人物雕塑、創業成功人士畫像、創業名言警句等文化景點，建立創業教育校園網站，設立校友創新創業展覽室。同時重視校園活動的引導和管理。定期或不定期舉辦創業計劃大賽、創業學術講座、創業者培訓班、知名企業家演講會、校友創業交流匯報會等活動，形成濃厚的創業教育校園氛圍。鼓勵學生利用周末及業余時間創立一些投資少、見效快、風險小的實體，如現在校園“創業一條街”的建立就展示了濃厚的創業氛圍。在校學生利用業余時間創辦自己的小企業，可為以后踏上社會創業提供了實踐。

（2）努力構建校園創業文化品牌。目前，高校間的競爭越來越表現為一種綜合實力的競爭。校園文化自古就是學校綜合實力的一部分，打造創業型高校，在校園文化建設上還應樹立品牌意識，這種品牌體現在學校精神中、體現學校的辦學特色上，“學創業·就好業”成為高校的品牌追求。圍繞“創業”品牌創建，注重創業課程體系建設，潛心創業項目孵化。

［1］金勁彪.民辦高校校園文化建設探析［J］.黑龍江高教研究，2005，（3）.

［2］張德，吳劍平.校園文化與人才培養［M］.北京:清華大學出版社，2001.

［3］胡銘.關于民辦高校校園文化建設的思考［J］.寧波大學學報（教科版），2003，（4）.