規范學生綜合素質評價,實施高中學業水平考試,把學業水平測試成績和綜合素質評價納入大學錄取,以此促進基礎教育的素質教育和大學科學選材,其出發點無疑是好的,可是,如果不改革按高考總分錄取的集中錄取制度,綜合素質評價在現實操作中很可能演變為走過場,而學業水平測試則可能導致高考戰線進一步拉長,加重學生負擔。如果能推進招考分離,大學自主招生,那么綜合素質評價、高中學業水平測試就能真正起到促進中學重視素質教育,重視學生個性和興趣發展的作用。
——熊丙奇(據《羊城晚報》)
湖北教育·綜合資訊2015年2期
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