電工電子實驗室管理探索

陳 儉

（吉林市機械交通高級技工學校，吉林 吉林 132011）

“電工電子實驗”是職業教育院校電工學課程中的實踐教學環節，主要內容包括電工技術實驗、電子技術實驗、電氣測量的基礎知識、常用儀器儀表和簡單電路的焊裝等。

1 “電工電子實驗”廢棄物的管理

學校電工電子實驗，因為教學班多，實驗多，因此電子廢棄物污染不可避免。電子廢棄物俗稱電子垃圾，包括各種廢舊電池、導線、電子元件、電路板等。很多學校對于這些電子廢棄物的環境管理還是空白。中華人民共和國固體廢物污染環境防治法》中，對工業固體廢物和城市生活垃圾的污染防治都作了詳細的規定，而對電子廢棄物的環境管理卻未做任何具體規定。因此，目前這些電子廢棄物的最終歸宿不是被扔進垃圾堆里，就是被一些小販收購，拆掉一些有用的零部件后再丟棄。

按照國家環?？偩?998年7月頒布的《國家危險廢物名錄》中的規定，電子廢棄物雖然不屬于危險廢物，但由于其中含有大量的重金屬和其他有毒有害成分，如多氯聯苯、鉛、汞等，如果不進行環境管理、由專門的機構去進行收集，并采用先進的符合環保要求的技術和設備對其進行處理和處置，將對我們生存的環境和人體健康構成嚴重的危害。當然，在電子廢棄物中有許多材料是可以進行資源化利用的。例如，各種塑料可以被直接回收利用；一些金屬、貴重金屬和稀有金屬的提取和一些非金屬材料的再生利用等等。因而，從資源再利用的角度來說，電子廢棄物的處理具有明顯的社會效益和經濟效益。但是，若采用不當的工藝技術和設備進行處理處置，對環境的危害也是不容忽視的。因此，需要有相應的政策法規、專門的機構、統一的管理、安全有效的技術和設備，對電子廢棄物進行環境管理。

一些工業發達國家對電子廢棄物進行環境管理，受到了政府的重視、政策的支持、法律法規的保障以及資金的支持。我國應借鑒結合我國的實際情況，加強電子廢棄物的環境管理。

2 “電工電子實驗”安全衛生管理

電子電工實驗教學是基礎性的實驗教學重要環節，應經常開展防火、防盜和衛生的宣傳活動，制定并嚴格執行安全措施，防止事故發生,創建一個整潔安全的實驗環境，保護國家財產和師生生命安全，保證教學工作的順利開展，具體做法有：①實驗室要經常做好各項安全防范的宣傳工作，做到人人皆知，并貫徹在日常工作之中。②各實驗室負責人要監督并嚴格執行安全衛生制度,教育全體工作人員重視并做好安全衛生工作。③安全用電。各實驗室電源的安裝和使用都要規范化，防止人體觸電，或線路“短路”而使儀器損壞或造成火災事故。各實驗室和辦公室人員對本室用電線路分布及用電情況應十分熟悉，并能及時處理突發事件。④防火要求。走道及實驗室要保證消防通道、人行通道的暢通。各實驗室應配齊滅火設備，所有實驗室工作人員應熟悉使用消防器材。⑤每次實驗課前帶課教師應檢查儀器及電源線和電源插頭應完好無損，避免發生觸電事故。⑥實驗室的門、窗要求牢固。實驗室工作人員下班時要關好門、窗，并切斷電源。⑦實驗室內的一切不安全隱患要及時匯報并排除。⑧實驗室內除儀器管理人員、有關實驗教學的教師、學生外，其他人員進入使用儀器應登記，下班后或節假日使用實驗室，要經實驗室主任批準，并特別注意落實安全措施。⑨講究衛生。實驗室內應保持整潔，養成每天打掃的習慣，實驗室負責人要安排每天衛生打掃責任人。要求做到天花板無蜘蛛網；桌、椅、臺、柜表面無塵；儀器放置齊、清潔；地面干凈。

3 “電工電子實驗”指導老師職責

（1）設備及安全管理。①負責實驗室的管理、儀器設備維護。②按時進入值班崗位，不得擅離工作崗位。③做好實驗前的準備工作，確保學生實驗的順利進行，確保實驗室及實驗室人員的安全。④及時檢查實驗室儀器設備狀況，對實驗中出現的故障要及時處理，對儀器損壞情況要及時記錄和報修。⑤定期檢查實驗室安全，落實實驗室安全防范措施，及時消除安全隱患。⑥注意節水、節電、節約材料，杜絕浪費，保持實驗室內的日常清潔衛生。⑦學生實驗完畢，值班教師要檢查并整理好實驗室儀器設備，下班或離開實驗室時，必須鎖門、關窗、斷電。

（2）學生指導及評價。①全面檢查學生的實驗預習情況。對無預習報告或實驗方案者，要求其完成預習或實驗方案后才能允許進入實驗室。②實驗前對學生集中輔導一次，主要進行知識點指導、重點講解共性的問題及實驗注意事項，實驗中及時解答學生提出的問題，嚴格審查學生的實驗數據，發現問題及時糾正，指導學生正確完成實驗。③認真檢查是否存在違反“學生實驗守則”的現象，對違規者要及時教育和處理和記錄。④及時檢查和記錄學生的實驗情況，客觀評定和記錄學生的實驗成績。⑤批改實驗報告、擬定期末試卷考試，進行成績評定。⑧不斷學習，積極摸索和改進實驗教學內容和教學方法，努力提高教學質量。

4 學生實驗守則

為了維護正常的實驗教學次序，提高實驗課的教學質量，順利完成各項實驗任務，確保人身、設備安全，特制定如下實驗規則：①進出實驗室要登記時間。②自覺維護實驗室的安靜、整潔和衛生。③要愛護實驗室儀器設備，保持實驗室和儀器設備的整齊清潔。使用儀器要先學后用，不能盲目使用，嚴禁私自拆裝,每組配用的儀器設備不能擅自挪用交換。如因使用不當損壞儀器儀表，視情節輕重和認識程度，按儀器儀表管理辦法進行賠償，并寫出書面檢查。④在實驗室必須注意安全，防止人員和設備事故的發生，如發現儀器有異?，F象或發生事故，應立即切斷電源，及時向指導老師報告，并保持現場，不得自行處理，待指導老師查明原因排除故障后，方可繼續實驗。⑤領取材料都要列出詳細的元器件清單，未經同意不準私自拿取實驗室的器材。節約使用材料，在組裝調試中出現的非正常損壞應賠償。⑥實驗結束后，必須清理實驗桌，將實驗設備、工具、導線按規定放好，關閉電腦及儀器電源。⑦實驗中不遵守實驗室規章制度和操作規程，不愛護儀器設備，在電腦上做與實驗無關之事，而又不服從管理教育者，實驗室指導老師有權終止其實驗。

［1］楊麗華.《電子技術》課程的教學改革［J］.機械職業教育，2010，（6）.

［2］劉慶剛.談高職《電子技術》課程的教學改革［J］.中國現代教育裝備，2008，（6）.

［3］韓瑩.淺談電子技術課程的教學改革［J］.安慶師范學院學報（自然科學版），2010，16（1）.