配合課程教學的電工電子產品制作方法

關　迪

（吉林市機械交通高級技工學校，吉林　吉林　132011）

配合課程教學的電工電子產品制作方法

關迪

（吉林市機械交通高級技工學校，吉林吉林132011）

《電工電子技術》課程的教學目標是使學生掌握所必需的電工電子技術基本理論知識和基本實踐技能。配合課程教學，組織學生動手制作手電筒、音樂門鈴、收音機等小產品，是培養學生動手能力及創新思維的手段和方法，還能夠促進學生對電工電子原理的理解和掌握。

高職教育；電工；電子技術

1　選擇難度低的小作品循序漸進

當今，高職院校人才培養，要求學生具備較強的實踐動手能力和創新意識、創造能力。為此，為配合《電工電子技術》課程教學，可以通過開展課外活動，組織學生進行一些興趣產品制作是一種良好的學以致用、培養學生實踐動手能力及創新思維的手段和方法，還能夠促進學生對電工電子原理的理解和掌握。

運用所學的電工電子技術知識和自學拓展知識，制作出簡單的可控制小燈電路、手電筒、收音機等小產品，學生會有學習的成就感，提升學習興趣。從制作成本上考慮，一些電子小產品的制作成本只要花上幾元錢、幾十元錢，買幾個電子元件，就可以通過自己的努力在幾個小時內創造出自己的電子作品。

在電工電子產品小產品制作中，只有從基本的電的知識學起，學習用基本電子電路制作一些小的電于作品，才能逐步學習更多的知識，掌握更高級的技術，做更大更復雜更有意義的電子作品，因此要由簡單開始，循序漸進。

2　制品設計研究與制作準備

（1）挑選電子制作電路。各種電子書刊中有很多有趣的電路，如帶閃光的、有聲響的、有動作的等等。那么應如何選擇這些電路呢？首先要瀏覽一下書和雜志的目錄，找出感興趣的制作對象，然后根據目前的條件（主要是所能找到的元器件）以及自己的能力來決定要制作的電子電路。對初學者來說，一般應是先易后難。如果是第一次接觸電工電子制作，可以先選擇一些結構單一、元件數量比較少的簡單電路，如“音樂門鈴”等。當積累了一定的知識，有了經驗，就可以進行像“收音機”、“數字控制”等電路方面的制作。

（2）看懂電路圖。選好制作的具體電路后，仔細閱讀文字和圖片的內容。要認真研究電路，爭取看懂有關電路圖，尤其是對每一個元件的作用要有所了解。初學者最迷惑的是電路圖上符號的意義，因此要反復查資料搞清楚，特別是對有極性的元件，要反復端詳，記住它的極性記號及外形特點。比如發光二極管有正負極性，裝反了就不會亮。可通過觀察二報管內芯的不同形狀，來辨別它的極性：形狀小的相似三角形一端是正極，大的相似三角形的一端是負極。此外還應搞清楚電路圖中導線的連接方法。哪些導線應該連接在一起，哪些是不應該連接在一起的跨越線。一般在導線連接點上有一個黑圓點的導線應連接在一起，而在導線交叉點上沒有黑圓點或是用小弧線連接的為跨越線。

3　選用合適的電路連接方法

電路實驗制作，實際上就是正確連接元件，溝通電路。在制作中只要某一點連接錯誤，就會導致實驗制作的失敗，因此要認真對待。選好電路，了解了電路和元件情況，備齊了所需的元件，在動手之前還必須知道一些電路的連接方法。

（1）導線鉸接法。制作的電路比較簡單，元件不多，而且元件引腳又比較長，可以采用導線鉸接法。它通過元件引腳之間或元件引腳與導線之間互相絞和連接來保證電路的溝通。連接前，首先對有塑管的導線要剝去1cm左右塑管，用小刀刮凈接線頭，對元件引腳也要如此處理。然后將接線頭根據電路要求相互絞接四至數圈，并用絕緣膠布包上兩層，防止連接頭與它處碰觸短路不能工作。此法操作簡單，但連接點強度不夠，在實際使用中要引起注意。

（2）錫絲電焊法。此種方法要使用電烙鐵，電烙鐵通電發熱，使錫絲熔化于元件引線與導線之中。此法一般應用于印刷電路板制作的各種電路中。用此法焊接前，元件引腳、導線及印刷電路板，都要經過去氧化物處理。焊接時先用電烙鐵使錫絲熔化，然后把元件引腳與電路板均勻加熱使焊錫固化在連接點上。焊接要求焊點光潔美觀，連接可靠，防止虛焊、假焊。錫絲電焊法是電學實驗制作中最常用的方法，也是電子制作最基本的技術。

（3）螺釘固定法。這種方法的特點是只使用簡單工具在木板上制作電路。制作方便，電路直觀，初學者容易接受。方法是：取一塊厚0.8～1cm，長寬適宜的木板，把畫有電路圖的紙貼在木板上。然后按照電路圖上元件位置，用自攻螺絲來固定元件引腳或導線。接線頭裸線部分至少要有1cm以上，并安放在墊圈與自攻螺絲之間，然后用螺絲慢慢地旋緊，以保證良好的接觸。

（4）插座接觸法。此法利用插頭、插座連接來接通電路。“電子魔塊”、“電子百拼”等電子積木游戲器均采用此法。在插頭插座中置放了元件，然后按圖連接，主要方便初學者實驗學習簡單的基本電路。另一種專用插座俗稱“面包板”，復雜電路、多引腳元器件均可使用。“面包板”的缺點是使用時間一長，電路元件容易接觸不良。

4　元件的焊接方法與要求

（1）電烙鐵的選擇。電烙鐵的功率應由焊接點的大小決定，焊點的面積大，焊點的散熱速度也快，所以選用的電烙鐵功率也應該大些。一般電烙鐵的功率有20W、25W、30W、35W、50W等等。在制作過程中選用30W左右的功率比較合適。電烙鐵經過長時間使用后，烙鐵頭部會生成一層氧化物，這時它就不容易吃錫，可以用銼刀銼掉氧化層，將烙鐵通電后等烙鐵頭部微熱時插入松香，涂上焊錫即可繼續使用，新買來的電烙鐵也必須先上錫然后才能使用。

（2）焊錫和助焊劑。選用低熔點的焊錫絲和沒有腐蝕性的助焊劑，比如松香；不宜采用工業焊錫和有腐蝕性的酸性焊油，最好采用含有松香的焊錫絲，使用起來非常方便。

（3）焊接方法。電子元件保存在空氣中，由于氧化的作用，元件引腳上附有一層氧化膜，同時還有其它污垢，焊接前可用小刀刮掉氧化膜，并且立即涂上一層焊錫（俗稱搪錫），然后再進行焊接。經過上述處理后元件容易焊牢，不容易出現虛焊現象。

（4）焊接的溫度和焊接的時間。焊接時應使電烙鐵的溫度高于焊錫的溫度，但也不能太高，以烙鐵頭接觸松香剛剛冒煙為好。焊接時間太短，焊點的溫度過低，焊點融化不充分，焊點粗糙容易造成虛焊；反之焊接時間過長，焊錫容易流淌，并且容易使元件過熱損壞元件。

（5）焊接點的上錫數量。焊接點上的焊錫數量不能太少，太少了焊接不牢，機械強度也太差。而太多容易造成外觀一大堆而內部未接通。焊錫應該剛好將焊接點上的元件引腳全部浸沒，輪廓隱約可見為好。

（6）注意烙鐵和焊接點的位置。初學者在焊接時，一般將電烙鐵在焊接處來回移動或者用力擠壓，這種方法是錯誤的。正確的方法是用電烙鐵的搪錫面去接觸焊接點，這樣傳熱面積大，焊接速度快。

（7）焊接后的檢查。焊接結束后必須檢查有無漏焊、虛焊以及由于焊錫流淌造成的元件短路。虛焊較難發現，可用鑷子夾住元件引腳輕輕拉動，如發現搖動應立即補焊。

5　仔細檢查己制作的電路

對初學者來說，電子制作不一定一次就能成功，反復重作屬正常。因此碰到電路不工作，千萬要冷靜、不要慌亂，此時應該集中精力去檢查電路。首先應該檢查電路的連線。電路越復雜，連線錯誤的機會也就越多。要按照電路圖反復檢查每一根連線和連接點。建議每檢查一根連線和一個連接點，都在電路圖上作一個記錄。特別要注意檢查接觸不好、錯焊等情況。其次，要檢查元件的極性，注意極性方向。對二極管、三極管、電解電容器、集成電路等元件要給予特別的關注，重點檢查它們的引腳連接正確與否。第三，要保證電源供電正常。有的初學者在實驗制作中使用新電池以為電能一定是很充足，豈不知在這以前由于電路連線錯誤或不小心，電池的電能已漏光或減少了。電能不足必然使電路不能正常工作。常有買了質量不好的元件，或者通電后不小心造成元件的損壞，此時必須更換新的元件重新試。當經過此番努力電路仍然不能工作，也不要灰心，可以請教老師來排疑解難。

Electrical and Electronic Products Production Method in Coordination with Course Teaching

GUAN Di
（Jilin Mechanical Transport Senior Technical School，Jilin，Jilin 132011，China）

The teaching goal of“Electrical and electronic technology”course is to make the students grasp the basic theoretical knowledge and practical skills of electrical and electronic technology.In accordance with class teaching，organizing students to make small products such as radio is a good way to train students'practice ability and creative thinking，and to facilitate students'understanding of electrical and electronic principles.

higher vocational colleges；electrical engineering；electronic technology

G647

A

2095-980X（2015）11-0102-02

2015-10-15

關迪（1980-），男，吉林吉林人，大學本科，主要研究方向：電工電子。