教育改革下的“新教育運(yùn)動(dòng)”

新教育是朱永新先生倡導(dǎo)的，一個(gè)民間的教育改革行動(dòng)。第一，他強(qiáng)調(diào)教育的目的是幸福而不是成功，我們今天教育的目標(biāo)是走向成功而不是走向幸福，所以他強(qiáng)調(diào)幸福對(duì)現(xiàn)實(shí)是有引領(lǐng)作用的。第二，他特別強(qiáng)調(diào)完整，這個(gè)完整實(shí)際是一個(gè)教育質(zhì)量的標(biāo)凖，是身心和腦的完整。

“我覺得要走向積極的改革，而不是消極被動(dòng)的變革，就引領(lǐng)變化，一流的才是引領(lǐng)變化，二流的就是被動(dòng)變化。引領(lǐng)變化實(shí)際上就是創(chuàng)造變化。”盧志文認(rèn)為，當(dāng)今教育體制和環(huán)境下，主動(dòng)改革、發(fā)展民辦教育是大勢(shì)所趨。一種辦法就是通過資源的配置，好的學(xué)校帶弱的學(xué)校使得公辦學(xué)校的均衡化程度高一些。另一塊就是發(fā)展民辦教育，讓民辦教育能夠承擔(dān)選擇性的功能。讓公辦教育和民辦教育共生共存，讓教育發(fā)展的更加充分。因此國(guó)家要發(fā)揮好自己的角色定位，充分保障民辦教育的權(quán)利，為公辦教育和民辦教育的發(fā)展保駕護(hù)航。 （編 輯：小 星）