瞄準強軍目標 緊貼兩個靠攏積極構建模擬訓練實驗室

蔡宏圖， 蔣勝平， 周 磊， 萬志明

(陸軍軍官學院，安徽 合肥 230031)

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瞄準強軍目標 緊貼兩個靠攏積極構建模擬訓練實驗室

蔡宏圖， 蔣勝平， 周 磊， 萬志明

(陸軍軍官學院，安徽 合肥 230031)

隨著信息系統逐漸列裝部隊，基于信息系統的體系作戰已成為部隊在信息化條件下的主要作戰方式。結合黨在新形勢下的強軍目標以及我院的教學訓練改革實踐，基于信息系統的模擬訓練實驗室建設必須以強軍目標為統領，深刻理解強軍目標的科學內涵，理清建設思路；同時，應嚴格遵循部隊訓練需求和實戰要求，明確建設的具體目標。此外，還應積極依托現代技術手段，努力構建實戰化環境仿真系統、集成化訓練信息系統、一體化訓練網絡系統和標準化條件建設體系，全面推動基于信息系統的模擬訓練實驗室建設向更高層次發展。

強軍目標； 信息系統； 模擬訓練； 實驗室

0 引 言

建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優良的人民軍隊，是黨在新形勢下的強軍目標[1]。軍隊院校作為軍事人才培養的主陣地，必須瞄準強軍目標，緊貼部隊戰斗力生成模式轉變需求，著眼新形勢新任務下部隊人才需求的新變化，積極適應信息化戰爭發展趨勢，牢固樹立“緊貼實戰，服務部隊”的思想，努力構建基于信息系統的模擬訓練實驗室，為部隊培養和輸送大批“能打仗、打勝仗”[2]的高素質新型軍事人才提供有力支撐。

1 深刻理解強軍目標內涵，理清建設思路

在基于信息系統的模擬訓練實驗室構建上，必須要深刻理解認識強軍目標的科學內涵和實踐要求[3]，理清建設思路。

1.1 樹立“三種意識”

構建基于信息系統的模擬訓練實驗室既要遵循信息化戰爭的發展變化規律，又要滿足部隊訓練和軍事斗爭準備的現實需求，必須做好科學統籌。因此，在建設理念上，應該牢固樹立“三種意識”。①樹立服務意識。軍隊院校作為軍事人才培養的主要陣地，要為部隊輸送高素質的人才、提供高水平的智力支持[4]，通過構建基于信息系統的模擬訓練實驗室充分發揮軍隊院校作為軍事人才培養的孵化器和戰斗力生成助推器的關鍵作用。②樹立全局意識。構建基于信息系統的模擬訓練實驗室要從軍隊信息化建設全局出發，在系統籌劃、搞好頂層設計的前提下，著眼部隊訓練的客觀需求優選建設內容，通過重點建設推動全面建設。③樹立品牌意識。要著力構建能夠滿足不同培養對象、不同培訓層次需要，支撐多種訓練模式，實現網上訓練、戰法演練、指揮對抗、裝備操作仿真訓練、遠程異地操作服務等功能先進、設施完備的模擬訓練實驗室，努力打造精品工程。

1.2 突出“兩個緊貼”

積極構建基于信息系統的模擬訓練實驗室，既是加速推進部隊建設轉型，全面提升部隊體系作戰能力的客觀需要，也是應對新軍事變革挑戰，全面做好軍事斗爭準備的現實要求。因此，應該更加注重模擬訓練實驗室的頂層設計，科學制定建設目標。①必須緊貼實戰要求。要密切跟蹤戰爭形態變化和部隊戰斗力生成模式轉變的發展趨勢[5]，著眼信息化條件下部隊作戰訓練的新特點，針對完成主要方向的作戰準備、作戰行動可能面臨的重點、難點問題，加強頂層設計，創新思維模式，實現模擬訓練實驗室建設與實戰要求的高度一致。②必須緊貼部隊需求。部隊始終處在軍事斗爭準備的最前沿，部隊的需求就是模擬訓練實驗室建設的指南針。在建設模擬訓練實驗室過程中，要按照“實戰需要什么就搞什么，部隊需要什么就建什么”的思路[6]，積極聯合部隊共同設計模擬訓練實驗室建設規劃圖，按照切合部隊訓練實際的路子搞建設，確保建設目標與部隊需求的無縫對接。

1.3 遵循“三項原則”

基于信息系統的模擬訓練實驗室建設的好壞直接決定教學訓練效益和人才培養質量，關系著強軍目標的具體實現程度。因此，在具體建設過程中，必須遵循“三項原則”。①要遵循科學籌劃、頂層設計的原則。基于信息系統的模擬訓練實驗室建設要遵循部隊建設和戰斗力生成的基本規律，著眼部隊訓練和軍事斗爭準備的現實需求，堅持科學籌劃，加強頂層設計，自上而下、循序漸進，形成“建、訓”相結合的滾動發展模式[7]，實現建設項目內容、結構、布局和規模的整體優化和協調發展。②要遵循實戰牽引、實踐主導的原則。實戰是檢驗戰斗力的唯一標準，實踐是形成戰斗力的必由之路。在強軍目標實施過程中，實戰要求牽引著模擬訓練實驗室的建設方向，而實踐應用則是模擬訓練實驗室建設的靈魂。模擬訓練實驗室建設必須依托軍事斗爭準備的實踐要求引領正確的建設方向，針對部隊訓練需求，準確把握未來戰爭發展趨勢，推動模擬訓練實驗室建設向深層次、高水平發展。③要遵循綜合集成、體系推進的原則。為保證信息資源共享和互聯、互通、互操作的信息化建設目標的實現，基于信息系統的模擬訓練實驗室建設要嚴格依據全軍信息化辦公室制定下發的技術規范和統一標準進行規劃設計，按照先要素集成、再單元合成、最后體系融合的順序依次建設，逐項推進，實現全系統全要素的高度融合。

2 嚴格遵循部隊訓練需求，明確建設目標

軍隊院校作為部隊人才方陣的孵化器，必須把人才培養的教育理念統一到強軍目標上來[8]，不斷解放思想，更新觀念。落實到具體行動上，就是模擬訓練實驗室建設必須基于部隊訓練實際，緊貼實戰要求，努力實現“結構合理、功能多樣、資源豐富、突出應用”的建設目標。①結構合理。就是模擬訓練實驗室的網絡覆蓋廣泛，信息實時共享。網絡信息資源適合實戰訓練需要，學員能夠方便快捷的利用信息資源進行網上訓練、戰法推演、指揮對抗、信息查詢[9]。②功能多樣。就是能夠滿足多種培訓對象、多種教學層次的教學訓練需要[10]，能夠支撐多種模擬訓練模式，能夠開展小場地訓練、單裝單要素訓練、全員全要素聯合訓練等多種訓練形式。③資源豐富。就是圍繞實戰訓練的需要，提供“來源多元、動態更新、種類多樣、針對性強、方便使用”的優質資源保障，能適應課堂教學、課題研究、技術創新、自主訓練、互動交流等多種需要。④突出應用。就是既能進行支持基礎理論學習，又能進行單項技能基礎訓練；既能滿足專業綜合技能培養需要，又能實施綜合戰法演練；既可以用于院校教學科研，又能為部隊訓練提供有力條件和技術支撐。

3 積極依托現代技術手段，提高建設水平

院校教育要跟上部隊的迅速發展，滿足日益緊迫的軍事斗爭準備需要，以強軍目標為統領，積極依托現代技術手段，不斷提高模擬訓練實驗室建設水平，使院校教育滿足部隊的人才需求、未來的實戰需要。

3.1 構建實戰化環境仿真系統，實現實戰化教學訓練

要按照“戰訓一致”的原則，采用實裝模擬與軟件仿真相結合，網系模擬與單裝模擬相結合，操作使用與作戰運用相結合，借助一定的計算機技術和現代化手段構建相應的三維戰場環境仿真系統，為學員訓練搭建一種能使其“浸沒”其中、近乎真實的戰場立體環境，包括戰場自然環境、氣象環境、特殊效應和各種武器裝備、工事建筑、作戰目標、作戰場景、作戰人員的圖形圖像與仿真模型，使學員猶如置身于真實的戰場。學員通過操縱裝置選擇不同的戰場背景，做出不同的戰術動作，輸入不同的處置方案，體驗不同的作戰效果，從而像“實戰”一樣檢驗和提高學員的技戰術水平、快速反應能力和心理承受能力。利用虛擬現實技術，將各種偵察傳感器設備所獲得的資料，合成出整個戰場的態勢圖，引導參訓學員根據戰場上的敵我兵力部署和戰場情況進行指揮對抗和戰法推演訓練，為開展緊貼部隊實際、基于實戰標準的教學訓練提供保障。

3.2 搭建集成化訓練信息系統，實現全要素融合訓練

充分利用學科專業資源復合、功能融合的優勢，依托全軍一體化指揮平臺，按照指揮機構全、指揮手段全、作戰力量全、保障要素全的要求，將各級指揮機構和各類作戰要素聯結成一個有機整體，強化技術綜合集成，搭建集成化訓練信息系統[11]，實現系統互聯互通、信息實時共享、數據同步更新、力量高度融合、行動協調同步、能力融合增效。以聯合作戰演練為主要背景，以實戰化演習為主要形式，以體系對抗為基本方法，以檢驗體系作戰能力為根本目標，圍繞作戰體系和作戰要素的縱向銜接和橫向融合，進行全員全裝、全系統全要素的綜合性實戰化檢驗，充分發揮模擬訓練系統對戰場信息的整編融合功能、對作戰行動的監視控制功能、對訓練效果的科學評估功能，實現多級、多要素、多席位聯動配合，快速展開要圖標繪、文書擬制、方案優選、下發文電、射擊指揮、火力打擊、效果評估等作業，促進全系統全要素的整體融合，全面提高基于信息系統的體系作戰能力[12]。

3.3 建設信息化訓練網絡系統，實現一體化聯合訓練

以現有網絡建設條件為基礎，通過整合現有信息資源和網絡資源，構建集遠程教學、網上訓練、戰法推演、戰術對抗、信息查詢、效果監控、訓練管理于一體的訓練網絡體系，為開展基于一體化訓練平臺的聯合對抗訓練提供技術支撐。運用先進的計算機網絡與網絡技術，開發訓練系統應用軟件，開設網絡教學訓練課程，形成集教、學、訓、考、評于一體的交互式教學訓練體系，實現訓練內容網上集中發布、訓練模式網上自主選擇、訓練效果實時在線監控、考核評估智能準確快捷。依托全軍軍事綜合信息網、軍事訓練信息網等網絡系統，搭建橫向一體、縱向貫通，可實現遠程、異地、同步網上教學、訓練與管理的既能滿足單一兵種訓練又能滿足步兵、炮兵、防空兵、裝甲兵等諸兵種協同作戰訓練的信息化網絡平臺，實現網絡中心平臺的建設功能與部隊訓練相結合，與實戰需求相對接。

3.4 建立訓練系統標準化體系，實現條件建設規范化

要從軍隊信息化建設全局出發，嚴格按照全軍信息化辦公室制定下發的技術規范和統一標準進行規劃設計，構建由基礎建設標準、專業技術標準、考核評估標準等構成的信息化模擬訓練系統標準體系框架，以信息化帶動標準化，以標準化支撐信息化。從信息共享、功能對接入手，著眼模擬訓練系統的互聯互通互操作需求，制訂與部隊訓練任務相適應、與武器裝備發展相協調、與信息化戰爭要求相符合的建設標準，完善涵蓋不同專業類型、不同訓練科目、不同培訓對象，涉及各兵種、各專業、各崗位的配套標準，提高模擬訓練系統體系結構和系統組件的通用性、可靠性、安全性和穩定性，做到系統配套、接口規范、軟件兼容、組件相通，實現模擬訓練系統的標準化、通用化、系列化、組合化，為聯合作戰模擬訓練的實施提供技術支撐，為模擬訓練系統建設的可持續發展打下堅實的基礎。

4 結 語

隨著信息系統逐漸列裝部隊，基于信息系統的體系作戰已成為部隊在信息化條件下的主要作戰方式。因此，作為軍事人才培養主陣地的軍隊院校，在建設基于信息系統的模擬訓練實驗室時，必須深刻理解強軍目標的科學內涵，理清建設思路；嚴格遵循部隊訓練需求和實戰要求，明確建設目標；積極依托現代技術手段，提高建設水平，為部隊形成基于信息系統體系作戰能力提供有效手段和技術支撐。

[1] 張 陽.以強軍目標為統領 推進軍隊思想政治建設[N].解放軍報，2013-04-16(1).

[2] 總參謀部.牢記能打仗打勝仗是強軍之要[N].解放軍報，2013-02-21(1).

[3] 徐粉林，魏 亮.鑄牢強軍之魂 扭住強軍之要 夯實強軍之基[J].求是，2013(4)：41-43.

[4] 李洪峰，馮傳茂.深化作戰指揮實驗教學 培養高素質指揮人才[J].實驗室研究與探索，2009(12)：145-147.

[5] 曾 艷，蔡昌海，楊嘉生.以戰斗力生成模式轉變為主線，引領院校教育自主創新[J].空軍院校教育，2012(2)：25-26.

[6] 吳弟倫.總參部署新年度全軍軍事訓練工作 按實戰要求組織訓練檢驗成效[N].解放軍報，2013-01-14(1).

[7] 王 茜.自動化專業綜合性實驗平臺的建設模式[J].實驗室研究與探索，2009(10)：96-98.

[8] 汪江華.聚集強軍目標 培育優秀指揮人才[J].陸軍軍官學院學報，2013(4)：64-66.

[9] 仇永生，王 勇.自動化實驗教學中心的建設[J].電氣電子教學學報，2010(10)：103-104.

[10] 謝新開.自動化專業綜合實驗教學改革探析[J].實驗科學與技術，2009(10)：102-104.

[11] 陳 春，常書杰.指揮信息系統集成問題探析[J].陸軍軍官學院學報，2013(2)：32-34.

[12] 黃琦志，熊曉雯.基于信息系統的體系作戰能力運用模式初探[J].陸軍軍官學院學報，2013(2)：22-23.

Aiming at Construction of Powerful Army and Keeping Closely to“Two Draw Close” to Build Actively Simulation Training Laboratory

CAIHong-tu,JIANGSheng-ping,ZHOULei,WANZhi-ming

(Army Officer College, Hefei 230031, China)

Nowadays, information system have equipped accordingly，since system fight based on information system has been the main fight form of army in information era. Following instruction of Chairman Xi of strengthening military target in the new period, and connecting our teaching and training reform, the paper points out that the simulation training of laboratory information system must be based on stronger military ability as a guide， fully understand the scientific connotation of strengthening military target，straighten the train of thought of construction. At the same time，the design must follow strictly the demands of training and fight，make clear specific goals in construction. In addition，with the help of modern technique and means，we should make great efforts to build the construction of the actual combat simulation system，integrated training information system. We should enhance standardized construction of the system to promote the level of simulation laboratory construction based on information system.

strengthening military target； information system； simulated training； laboratories

2014-06-29

蔡宏圖(1980-)，男，遼寧昌圖人，碩士，講師，研究方向為指揮信息系統裝備技術和作戰運用研究。

Tel.:13514964099；E-mail:sypycht@126.com

G 482.0

A

1006-7167(2015)05-0242-03