小學語文教學中如何滲透德育

龔永峰 （甘肅省張掖市甘州區三閘中心學校 734000）

小學語文教學中如何滲透德育

龔永峰
（甘肅省張掖市甘州區三閘中心學校 734000）

教師的天職首先是育人，即培養學生良好的思想品德修養，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀，其次才是教書，即傳授知識。然而，在實際的教學工作中，廣大一線教師一直有一個共同的感受，那就是教書容易育人難。對于一個學生來說，要想在短時間內提高成績，并不是一件難事，但要想在短時間內改變他的行為習慣、思想品德，改變他的人生觀、價值觀，則是一件很難辦到的事情。所以，在學生形成人生觀、價值觀的啟蒙教育階段，廣大教師一定要把德育工作放在首位，特別是在小學語文教學中更應滲透德育。

農村 語文教學 滲透 思想教育

目前，我國正處在由計劃經濟體制向市場經濟體制全面轉軌的非常時期，經濟與社會基礎的變更必然會影響處于轉型期人們的心理，同時受改革開放后西方文化的滲透的影響，家長、學生及教師都會出現種種心理問題。受其影響，學生常常沒有追求，沒有理想，不求上進，時常會出現一些不道德行為。

在這種形勢下，學生的道德素質普遍偏低，教師和家長也無力應對。有時教師和家長迫于種種社會壓力，只抓學生成績，忽視學生德育，使學生的道德素質雪上加霜。所以，如何培養學生正確的人生觀、價值觀，使他們的思想道德水平得到提高，已經成為了廣大教師和家長亟待解決的一個重大課題。……