如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中提高課堂的有效性

張樹格 （河北省任縣邢家灣鎮(zhèn)南張村小學(xué) 055151 ）

如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中提高課堂的有效性

張樹格
（河北省任縣邢家灣鎮(zhèn)南張村小學(xué) 055151 ）

新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：在小學(xué)課堂上要提高教師教學(xué)的有效性，達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。這就要求我們小學(xué)教師，尤其是小學(xué)語(yǔ)文教師，一定要把平時(shí)的教學(xué)工作抓好、抓牢。提高教育質(zhì)量，離不開教師課上認(rèn)真的講授、課下學(xué)生及時(shí)的鞏固復(fù)習(xí)和作業(yè)練習(xí)。那么，怎樣才能有效地將這幾個(gè)方面有機(jī)整合在一起呢？

小學(xué) 語(yǔ)文 課堂 有效性

教學(xué)是基礎(chǔ)，質(zhì)量是生命。因此，大力提高教育質(zhì)量，使之合理、有序的發(fā)展是擺在我們教育工作者面前的一個(gè)重要問(wèn)題。作為一名普通教師，我認(rèn)為提高教育質(zhì)量不外乎就是把課上好，講完課后帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)好，課下要求學(xué)生作業(yè)完成好等。教師上課的時(shí)候要把課備好、講好，這樣學(xué)生才能聽得懂、學(xué)得會(huì)；在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生課上所學(xué)知識(shí)進(jìn)行加深、鞏固；還要給學(xué)生布置一定數(shù)量的作業(yè)，檢查學(xué)生在課上掌握的知識(shí)。這三個(gè)環(huán)節(jié)相輔相成，缺一不可，其中講授新知識(shí)是這三個(gè)環(huán)節(jié)中最關(guān)鍵的一環(huán)，也是能否提高教育教學(xué)質(zhì)量的核心和保障。那么，教師應(yīng)該如何來(lái)上課，才能將這一環(huán)節(jié)的作用充分體現(xiàn)出來(lái)呢？筆者以為可以從下面幾個(gè)方面來(lái)努力。

一、啟發(fā)學(xué)生大膽思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

教學(xué)中，教師不能給學(xué)生提供統(tǒng)一答案，而要努力引導(dǎo)學(xué)生從不同的方面來(lái)思考問(wèn)題。……