淺談職業(yè)院校新媒體視角下的樂器教育

□ 張晉晉

引言

新媒體是一個相對寬泛的概念，包括了報刊、網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播等其他各種信息傳遞方式。現(xiàn)今是科技發(fā)展日新月異的時代，科技進步造就了新媒體的出現(xiàn)與發(fā)展。與傳統(tǒng)信息傳遞方式相比，新媒體具有更加多樣化、直接化、實用化等特性。職業(yè)院校開展樂器教育課程的目的是為了培養(yǎng)出更多專業(yè)演奏者與伴奏者，滿足社會主義發(fā)展對文化藝術(shù)的需求。但在實際情況下，我國職業(yè)院校樂器教育正面臨著嚴峻地考驗，學生學校積極性不高、學校相對閉塞等因素成為阻礙教學質(zhì)量提升的主要因素。廣大職業(yè)院校為了有效解決此類問題，要及時將新媒體與樂器教學緊密結(jié)合起來，不斷推陳出新，革新教育方式與內(nèi)容。

一、職業(yè)院校樂器教育的現(xiàn)狀

職業(yè)院校開展的樂器教育主要包括西洋樂器教育和民族樂器教育兩種形式。因為這兩種教育內(nèi)容教育現(xiàn)狀不同，下文將對這兩種樂器教育分別進行分析。

（一）民族樂器教育現(xiàn)狀

1.民族樂器難以為繼

民族樂器蘊含了中國幾千年燦爛文化與歷史風韻，是展現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的重要形式。但由于西方外來樂器的沖擊和上世紀六、七十年代的民族樂器教育斷層問題，喜愛民族樂器的學生人數(shù)呈現(xiàn)逐年降低趨勢，中職院校樂器教育正面臨著難以為繼的現(xiàn)狀。

2.陳舊的教學方式

民族樂器教學作為土生土長的教學內(nèi)容，在我國已經(jīng)進行了很多年，其陳舊落后的教學方式與內(nèi)容已經(jīng)滿足不了當今社會的發(fā)展要求。陳舊的教學方式導致學生學習積極性不高、練習不刻苦的現(xiàn)象，直接導致了職業(yè)院校民族樂器教學水平質(zhì)量難以提升的問題。

（二）西洋樂器教育現(xiàn)狀

1.缺乏高水平教師

西洋樂器教育在我國開展不過幾十年，缺乏本土優(yōu)秀的演奏家。職業(yè)院校聘請的西洋樂器老師多為具有行業(yè)背景的演奏者，缺乏高水的演奏水平與技法，無法切實的提升學生的業(yè)務(wù)水平與質(zhì)量。

2.難以實踐訓練

西洋樂器作為舶來品，廣大學生在中國本土很難進行實踐與學習。西洋樂器學習注重氛圍與環(huán)境，這恰恰也是中國現(xiàn)有教育制度上最為欠缺的，無法從根本上做出改變與完善。

二、職業(yè)院校新媒體視角下樂器教育措施

新媒體的引入勢必將對職業(yè)院校樂器教育產(chǎn)生巨大推動作用，本文中提出了一些具體措施，希望能對職業(yè)院校的樂器教育提供一定幫助。

（一）引入樂器教育新方式

新媒體的介入可以在很大程度上擴充課堂信息含量，可以為學生提供更多有價值的信息。我們在實際工作中可以通過完善教學方法的途徑將新媒體與樂器教學結(jié)合起來。我們在課堂上可以引入ppt、投影儀、視頻教學等新方式，這不僅可以激發(fā)學生學習積極性還可以將晦澀難懂的言語與技法形象地表達出來。

（二）大力開展實踐教學

新媒體的介入可以為學生提供更多實踐教學活動，使學生能切身感受音樂的力量。新媒體的作用就是傳遞更多有價值的信息，尋求社會各界的幫助，為學生尋找到更多實踐機會。例如，社會上各大劇院均會不定期開展社會實踐和對外展覽，廣大職業(yè)院校可以抓住這個機會，作為學生校外實踐平臺。

（三）聘請高水平藝術(shù)家講課

想要學好一門樂器，學生自身刻苦努力練習是基礎(chǔ)，同時也需要高水平教師的悉心指導與教育。為了更好地借助新媒體的力量，在正常教學中可以聘請外界專業(yè)的高水平藝術(shù)家來校講課，不僅可以對學生進行悉心指導還可以切實提升職業(yè)院校的教學質(zhì)量。

三、新媒體與樂器教育結(jié)合的意義

（一）革新教育理念與方式

將新媒體與樂器教育結(jié)合起來，可以革新我們傳統(tǒng)、陳舊的教學方式，樹立新穎、先進的教學理念。新媒體是新型教育方式與理念出現(xiàn)的輔助力量，是一切創(chuàng)新性實踐的開端。如果缺少新媒體介入，新穎、先進的信息內(nèi)容就無法傳入到教育體系內(nèi)部，先進的教育理念與方式也就無從談起。

（二）提升教學質(zhì)量與學習效率

上面提到了新媒體對于教學理念與方法的革新作用，既然有了新的教學方法與理念，那么教學質(zhì)量的提升與學習效率的提升就是必然的結(jié)果了。新媒體的介入勢必將激發(fā)學生的學習積極性與學習熱情提升教學質(zhì)量。

（三）減輕教師負擔

將新媒體與職業(yè)院校樂器教育聯(lián)系在一起可以很大程度上減輕教師的課業(yè)負擔。晦澀難懂的技法與原理可以通過視頻等形式形象具體地表現(xiàn)、樂器等相互配合與合作也可以通過新型表現(xiàn)形式展示出來，更加形象具體。這樣的例子還有很多，但節(jié)省負擔的前提是老師對于新媒體與教授內(nèi)容足夠重視。

結(jié)語

在當今新媒體盛行背景下，廣大職業(yè)院校要將新媒體形式與樂器教育緊密結(jié)合起來，豐富樂器教學方法與內(nèi)容。上面介紹了現(xiàn)階段職業(yè)院校樂器教育現(xiàn)狀、具體結(jié)合措施和結(jié)合后的實踐意義。希望上述內(nèi)容能夠?qū)β殬I(yè)院校新媒體視角下樂器教育起到一定的貢獻與幫助。我堅信新媒體介入勢必將推動職業(yè)院校樂器教育的發(fā)展與完善，走向更美好的明天

1.胡曉瑜.民族樂器教學現(xiàn)狀的分析及思考[J].福建基礎(chǔ)教育研究,2012(06)

2.張向勇.論文化視野下我國當代鋼琴教育[J].大舞臺, 2013(10)