2014年度廣西電視臺論文類作品評獎綜述

□談忠馀

2014年度廣西電視臺論文類作品評獎綜述

□談忠馀

今年評獎前夕，我收到總編室發來的一摞摞論文稿，多好的精神食糧！有感于此，我花了四天時間閱讀，獲益良多。這次送評的論文有31篇作品，其中，“應用理論”27篇，“基礎理論”4篇。經審評，我們評委的總體感覺是：這批論文論點正確、內容翔實、論證嚴密、文風清新、特點鮮明。

一、視野開闊 題材廣泛

從送評的題目可以看出，這次送評的論文涉獵面廣。如：《淺析電視新聞創新的現實路徑》《“走基層”如何創新手段講好故事》《從市場營銷的角度探討少數民族題材電視劇的發展出路》《少數民族民間藝術在動畫中的應用》《大數據時代下電視媒體的數據化進程》等文章，有談電視創新發展的，也有各類調查報告，有對“三貼近”人文關懷的闡釋，也有對心理表達式的研究，有采編技巧的體會，又有對紀錄片的探索，還有對節目編排的思考，涉及理論和業務問題。這表明我臺采編播及工程技術人員善于理性思考，這種積極進取的精神，十分難得。

二、邏輯嚴密 表述生動

立論和論證，是學術論文兩個十分重要的環節。獲一等獎的論文在選題上著眼大局，在論述上強化理性，抓住立論和論證這兩個環節。如：論文《挖掘細節精選同期聲講好故事——電視人物報道三件寶》，其立論開門見山，開宗明義；論證采用例證法，用典型事例說理，邏輯嚴密，具有較強的說服力；文章題目表述生動，文章行文簡練流暢。又如：論文《“走基層”如何創新手段講好故事》，其立論觀點鮮明，具有學科性；論文從8個方面準確、全面論述“講好故事”所應用的創新手法及效果，論證嚴密、層層遞進，既有實踐成果總結，又有獨到的理性認識提升，文章具有學術性、指導性。再如，論文《大數據時代下電視媒體的數據化進程》，其立論具有新意、針對性；論文從電視媒體的數據化實施、全媒體時代多屏收視情況對照、大數據應用在媒體領域的挑戰三個方面據事說理，運用引證法論證；文中先后插入9幅圖表，使宏觀立意變得微觀具體；此文具有科學性、可行性。

總之，這批論文立論正確無誤，判斷清晰，有針對性，有新意、有深度，論證遵循規律，有直接或間接論證，有演繹或歸納論證，運用例證法，或引證法，或喻證法。這樣的論文必然引起評委的關注。

另外，我們通過論文評比發現了一批思想敏銳、思辨能力強、有一定理論功底的業內人才，他們很有發展潛力。希望有關部門重視并培養，使之成為我臺理論研究的中堅力量。

三、不足：沒有按照學術論文的規范來寫作

然而，這屆參評論文也有部分作品存在不足，依然是沒有按照學術論文的規范來寫作。這使我想起2014年9月4日《人民日報》刊登的由4位記者采寫的文章《規范論文不是“刷格式”》。文章的眉題是“如何規范搞不清學術態度不嚴謹東拼西湊不稀奇”。文章的由頭：9月2日，清華大學2014級研究生入學第一堂課，是請中科院院士張希教授講述如何“樹立學術理想，培養學術規范”。可見培養學術規范的必要性、重要性。文章從三個方面評點事理，立言達意，指出“論文規范既是準則與格式，更體現求真務實的學術精神”。論文規范包含“術”與“道”兩方面：“術”作為形式，是一個學術共同體必須遵守的準則和格式；而“道”是核心，也就是一種求真務實、探索未知的科學精神。“……規范不只是形式，更是一種治學的精神。”從某種意義上說，學術研究只有真正遵循規范，才能不斷推陳出新，避免出產“學術垃圾”。

最后，我臺員工要善于從個人感性認識上起步，認真思考論文選題，逐步將其上升到理性認識，再吸收他人包括中外古今的精華，總結出帶有規律性的東西，努力提升我臺學術論文的傳播力、公信力和影響力。

（作者系高級記者，廣西電視臺原臺長）