網球項目競技體育后備人才培養現狀及前景探索

中圖分類號：G845 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）09-000-01

摘 要 隨著經濟體制改革，社會發展迅速變化，競技網球項目原有的體制已跟不上當前形勢的需要，我國網球水平較世界最高水平相比還有一定的距離，作為影響網球運動發展的主要因素之一的后備人才培養將是中國趕超世界水平的一個關鍵點。體育強國之所以昌盛，其中共同的一點就是對重視青少年體育后備人才的培養。本文從我國競技體育網球項目的現狀入手，系統分析了后備人才培養的現存問題，提出了一些實施措施。推進我國網球后備人才的有效管理和利用，推動我國競技網球事業的穩步發展。

關鍵詞 網球項目 后備人才 培養現狀 前景探索

一、競技網球項目后備人才發展現狀

（一）隊伍規模。目前北京、上海等22個單位設有專業網球隊。2013年網球在役注冊運動員總人數1124人。體制內業余訓練據不完全統計，全國各級各類體制內業余訓練網點150所。

（二）基礎建設。國家隊的網球運動員根據其所處的不同發展階段劃分為職業選手、準職業選手、職業過渡階段和職業基礎階段選手。國家二、三隊伍運動員的構成主要集中在處于職業過渡和基礎階段的運動員。后備人才基地建設據不完全統計，網球項目目前有由總局命名的單項國家級優秀青少年后備人才基地一所，綜合性人才基地十所。

（三）競賽組織。全國青少年網球競賽——主要由國際網聯青少年排名賽、NJT全國青少年排名賽以及全國青少年團體錦標賽組成。省市及其他青少年網球競賽——目前省市青少年網球競賽主要以省運會、市運會以及年度錦標賽為競賽主體。

（四）運動技術。近年來，網球項目的競技水平獲得重大突破。女單獲得大滿貫。李娜、彭帥歷史性的打入WTA年終總決賽，彭帥獲得女雙冠軍。男單打入大滿貫，排名刷新歷史。

（五）人才現狀。據不完全統計，目前在役網球運動員4人，國家級運動員45人，一級運動員總體規模在300人左右，二級運動員總體規模在1500人左右。

二、存在的問題

（一）全運目標與優秀青少年后備人才的培養缺乏有機銜接。以全運戰略為最高目標的省市網球隊，在經費方面更多的投入到備戰全運的選手，隊后備人才的培養缺少資金和相關資源的投入。

（二）教練員缺少激勵和獎勵機制，動力較弱，動機水平低。

（三）傳統的專業培養機制不完善，無法發揮專業隊的最大優勢，造成資源的浪費。人才培養的社會化程度低，粗放的人才培養模式不利于管理的有效性發揮。

（四）區域發展不均衡，優秀人才的流動有了障礙，不利于技術資源的有效整合；以硬地球場為主，性能較為單一，不利于運動員的長遠發展；區域的青少年賽事較少，并且與國家級的賽事沒有較好的銜接；省市隊伍缺乏資源和資金的支持保障。

（五）對于體制外的優秀青年網球運動員缺少有效的管理、指導。對運動員的選材也缺乏科學性和主動性。

（六）訓練和比賽的銜接聯系不協調。注重技術訓練，輕視整體能力的提高；注重眼前成績的高低，輕視長遠的發展提升；過于看重形式而忽視了原理的應用。

（七）網球后備人才梯隊建設有待完善，部分網球強省三線建制比較完善，而大多數省份只有一、二線隊伍。訓練隊的資源缺乏且單一，配置缺乏科學性和合理性。

（八）青少年網球運動員文化基礎薄弱，缺乏有效的政策和學校教育資源的合理利用。運動員的職業素養和職業目標有待進一步加強。

三、網球項目競技后背人才培養的措施

（一）組織體系

總局引導幫助省市加強體制內三級業訓體系的建設，制定地方相關政策，按照目標要求，選擇硬件和軟件條件較好的基層訓練網點、青少年網球俱樂部、網球學校等，組件省市優秀青少年網球人才培訓基地。

積極推動網球進校園的工程，大力加強在中小學開展校園網球活動的措施、方法和手段的研究，充分挖掘、調動教育部門和社會力量的積極性，在全國推廣網球，擴大網球人口，為網球項目可持續發展奠定堅實基礎。

（二）訓練體系

組建相對穩定的高水平國家青少年隊教練員團隊，在技術、體能、營養健康以及心理等方面給予優秀后備力量的球員以專業、有效的保障和支持。明確各組別的任務發展目標以及訓練和參賽的組織形式，根據青少年隊球員的不同情況采取集中訓練、參賽和分散訓練、參賽相結合的方式進行；對于訓練條件好、教練力量較強的個別省市隊員，采取留“省訓練、定期評估、長期跟蹤”的訓練管理形式。

（三）競賽體系

充分發揮競賽對青少年訓練及項目發展的杠桿推動作用，深化競賽改革，形成以ITF青少年系列賽事為重心、以國內不同年齡青少年網球排名賽為基礎的國內網球競賽體系。積極鼓勵和引導地方體育部門和社會力量舉辦青少年比賽的積極性，形成以國家主辦的青少年比賽為龍頭，以地方，基層各類青少年比賽為基礎，參與更加廣泛的國內青少年網球競賽體系。

（四）保障體系

建立和完善青少年培養管理制度，努力實現機制創新。轉變管理觀念和管理手段，變“控制”的理念為“服務”的理念。為青少年培養的各類實施主體創造良好的生存和發展環境，促進青少年網球發展的主體多元化。鼓勵和支持社會力量參與網球青少年后備人才的培養。

參考文獻：

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