關于高職院校體育課程改革與發展研究思考

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）09-000-01

摘 要 社會正在沿著快節奏、高時效、高競爭的趨勢發展著，就高職院校的學生來看，要想在未來社會生存，如果沒有良好的心理素質和強健的體魄，很難符合未來社會的要求，因此在加強體育教學的同時必須進行體育教學的改革。本文就針對高職院校體育改革發展的現狀和提高對策進行深入研究。

關鍵詞 高職院校 體育課程 改革與發展 研究對策

一、目前高校體育課程改革的現狀

體育課程是實踐性較強的學科，但目前高職院校的體育課程一般都存在重知識、輕實踐的狀況，這勢必會造成理論與實踐課程安排出現不協調的現象，也在一定程度上影響著學生的全面發展。

（一）沒有明確的教學目標

一般高職院校的學生都是從中專學校選拔出來的，也有經過高考進入學校的，對于這兩種學生，他們的基礎知識水平、接受能力、思想素質等方面都有較大的差距，學生對知識接受速度的差異，也造成教師對教學進度的調整出現困難，為教師的課程安排帶來了很大難度。而且現階段許多高職院校沒有根據每位學生的實際情況去去設計課程的結構、內容，教學的模式、方式也都未進行相應的改革，只是一味的效仿其他高校的教學計劃，導致高職院校的教學目標逐漸的與中職院校相同，而且在實際教學過程中，也過分的模仿著普通高校的教學標準，因此造成教學目標比較模糊。這種狀況不僅使教師掌握不好培養學生的教學方向，也使高職院校培養出的人才沒有本院校的特色。……