高校武術微課發展探討

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）09-000-02

摘 要 本文在分析高校武術教學現狀的基礎上，指出了微課給高校武術教學所帶來的機遇以及在高校推廣武術微課教學所面臨的挑戰；對高校武術微課的應用模式進行了探討；提出要加強制度建設、微課網絡平臺建設、微課內容建設、學生學習能力培養四個方面的工作，以推動高校武術微課的發展，促進高校武術教育的發展。

關鍵詞 高校 武術微課

武術是中華民族的瑰寶，是中華傳統文化的重要組成部分，也是中華傳統文化其他形態的重要載體。習練武術，可強身健體、防身自衛，又可傳承文化，修養道德，砥礪品質。在高校開展武術教育，可充分發揮武術獨特的教育功能，與思政教育、專業教育一道，將學生培養成為德、智、體全面發展的人才。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》指出：信息技術對教育發展具有革命性影響，必須予以高度重視[1]。如何借助信息技術，更好地在高校開展武術教育，已成為高校武術教育必須認真考慮的問題。微課是近年隨著互聯網技術發展而產生的一種新型教學模式，已被運用于多個學科的教學，并取得了良好的效果。本文對微課在高校武術教育中的運用進行探討，旨在為高校武術微課的建設與實踐，提供指導。

一、高校武術教育的現狀

一直以來，各級教育、體育管理機構對高校武術教育都十分重視，也多有學生對武術感興趣，高校武術教育取得了一定的成就，但還存在著諸多的不足。……