中圖分類號:G847 文獻標識:A 文章編號:1009-9328(2015)11-000-01
摘 要 乒乓球是我國較為擅長的一中運動,其的教學以及發展具有現實的意義,不僅發展我國乒乓球運動,還會使得人的身體素質得到相應的提高。在乒乓球教學中最為困難的一點就是乒乓球的技巧教導以及相應的標準動作的教學,為解決這一問題發展我國的乒乓球運動,需要借助其他的教學手段進行相應的教學,現代主要研究的就是GIF動畫的輔助教學方法,其對于乒乓球教學所起的主要作用就是使得乒乓球教學變得簡單實際,使得教學的質量得到實際的提升。
關鍵詞 GIF動畫 乒乓球教學 應用研究
GIF動畫運用的范圍比較寬泛主要原因就是其能夠簡化過程、強化重點、緩化動作,從而使得在實際的使用過程中達到預期的結果,使得要表達以及傳授的內容鮮明的體現出來,其具體使用的范圍包括教育、辦公、會議以及設計等,其所起的作用較為明顯,有實際的發展價值。其中乒乓球教學中的應用發展仍處于研究階段,所存在的問題較為多樣,要想使得GIF動畫對于乒乓球教學的作用完全發揮出來,就要從其存在的問題進行入手,找出有效的解決措施,加以實施,進而使得乒乓球教學的質量以及成果達到預期要求,使得我國乒乓球運動的發展更進一步。
一、GIF動畫在乒乓球教學實際應用中存在的問題
GIF動畫的發展時間較長,發展較為完善,其發揮的作用也較為基礎但是不可忽視,對于運動類的教學而言其存在較大的輔助優勢,其能夠將人類無法實現的慢動作實現,使得動作細致化,使得教學的方向明確化,使得教學的重點突出以及技巧鮮明。于乒乓球教學而言也是如此,其在乒乓球教學中的使用難點主要就是其動作標準的尋求存在差別性、制作存在難度性以及使用存在誤區性理解存在偏差性。
(一)制作的精度以及實際的使用性較低
GIF動畫的制作需要借助一定的計算機軟件,對于乒乓球教師而言對計算機相對較為專業的知識認識較少,接觸起來有一定的難度,導致乒乓球教學的GIF動畫的制作存在一定的粗糙性,其直接導致的就是學生對于制作出的GIF動畫的獲取內容存在偏差,教師在實際的教學過程中對于GIF動畫的講解也存在一定的模糊性,使得GIF動畫的作用無法得到正常發揮。教師在實際的制作過程中主要遇到的問題就是其中工具的具體使用以及精細化操作等,導致無法制作出與想象中相一致結果的GIF動畫。
(二)教師對于該種輔助教學的錯誤認識
教師認為GIF動畫對于乒乓球教學沒有實際的促進作用,是一種不必要的引進利用的技術,這導致GIF動畫在乒乓球教學中的利用范圍有限,這也導致GIF動畫在乒乓球教學中的發展受到相應的限制。其還存在的問題就是使用的時機與正常的教學計劃無法合理科學的配合起來,導致教學的質量無法得到提高,以及乒乓球的課堂教學無法合理開展,導致學生對于乒乓球的興趣無法持續。這些問題對于我國乒乓球運動的發展較為不利,對于我國的貢獻較為有限。
二、GIF動畫在乒乓球教學應用中的改進措施
GIF動畫在乒乓球教學中的發展具有與時代相符的特性,其能夠適應時代以及我國對于乒乓球的技術以及技巧的要求越來越高的現狀,因此,具有發展跟進的意義。其主要的發展改進方式就是對GIF動畫在乒乓球教學中的應用實際狀況進行分析,找出其存在的問題進行合理全面的分析,再針對這些問題提出具有針對性實際的解決措施,并進行實踐,在不斷的實踐中進行進一步的完善。
(一)進行制作技術的培訓以及制作素材的確定
對于教師對于相關制作技術的生疏性以及使用不合理問題,提出的主要措施就是針對這一技術進行實際的培訓,培訓進行的時間以一周3-5次,主要就是為了不耽誤正常的乒乓球教學的進程而且讓教師有足夠的時間觀察學生的動作問題、技術問題以及技巧問題,加以結合學習制作,教師通過不斷的培訓逐漸掌握該方面的技術。在此基礎上進行實際的使用,對于使用的成果進行合理的分析整合,找出存在的問題,進行進一步的鞏固加深,進而使得教師對于GIF動畫制作的精度以及實際使用效率增加,使得GIF動畫的使用效果以及作用得到明顯的提。
(二)改進教師對于GIF動畫的偏差認識
教師對于GIF動畫認識存在問題的主要原因就是受到傳統教學模式以及教學理念的影響,進行的具體改進措施就是從根本上進行教師觀念的轉變。主要的實行手段就是學校通過會議、強制性要求以及宣傳等手段使得教師切實的體會到在實際的教學過程中GIF動畫所起到的實際作用,如通過慢鏡頭使得學生快速而準確的掌握技巧的關鍵所在以及技術的關鍵所在,進而使得學生對于乒乓球的學習精確性增加,以及實際使用性增加。教師還需在此過程中認識到GIF動畫的使用對于當今社會的實際意義,進而使得教師對于GIF動畫的使用上心并且重視,加以研究。
三、結束語
GIF動畫在實際的使用過程中發揮的作用較為明顯,其對于乒乓球教學有實際的促進作用,相信在對其使用中存在的問題以及措施進行分析并且加以使用后,GIF動畫在其中的使用效果會更為凸顯。
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