育嶺南人精神

沙灣，一座有著800多年歷史的嶺南文化古鎮。在這里，以傳統歷史文化和民俗藝術文化為主體的嶺南文化影響著一代代沙灣人。廣州市番禺區沙灣鎮西村育才小學（以下簡稱“育才小學”）地處沙灣古鎮西面，學校憑借這一優勢，開展了嶺南校園文化的建設，構建了“撫琴陶氣質，養蘭凝品格，舞獅鑄意志”三維一體的“風雅”特色育人體系。學校抓特色，創品牌，分階段，層層推進，培育了一批又一批的優秀嶺南學子。

一、樂曲悠揚顯古韻，民樂文化陶氣質

沙灣是廣東音樂發源地之一，誕生了不少傳世名曲，充實了中華民族音樂的內容。秉承這一優秀的文化傳統，育才小學開設了符合孩子身心發展規律和興趣愛好的民樂社，內設民樂隊、古箏隊、二胡隊等，鼓勵孩子至少掌握一種民樂樂器。悠悠樂韻，充分展示了孩子們“我快樂、我學習、我成長”的風貌，豐厚了孩子們的民間藝術文化底蘊和修養，為他們打造了多元發展的“立交橋”。每周四下午第二課堂，學校里便傳來悠揚的民樂，聲聲入耳，仿佛讓人置身于靈秀的嶺南水鄉。學校經過多年的深入研究和實踐，用科學的推進方式幫助學生在實踐和欣賞中受到嶺南藝術的浸潤，培養了學生高雅生活情趣和氣質的同時，逐步形成了自己的辦學特色。

活動普及，壯隊伍。民樂隊從一二年級的小同學抓起，為了提高訓練效果，學校抓好隊員的思想工作，動員家長主動送孩子加入民樂隊，關心孩子的進步。目前，民樂隊已有骨干成員85人，普及近300人。

科研引路，促發展。學校開展《運用優秀傳統文化資源，構建學生健康人格基礎》的課題研究，把民樂實踐與課題結合起來，不但推動民樂隊的快速成長，更將優秀傳統文化滲透進學科當中。學校除了經常組織學生觀摩名家演出，激發學生對民樂的興趣，還組織學生們探索廣東音樂的起源與發展，增強孩子們對民樂的認識，激發學生對家鄉的熱愛，之后通過實踐演練，豐富對民樂的感性認識。此外，學校搭建平臺，讓學生與名家同臺演出，提高對民樂的欣賞水平。一位學生談感受時說：“民樂不僅讓我學會了一門音樂，而且給予了我一顆對夢想堅持不懈的心——傳承家鄉的嶺南文化，讓廣東音樂在我的人生中不斷發光發熱！”

三個結合，推深入。一是參加藝術訓練與文明班的評選相結合， 二是藝術特長與“三好”學生的評選結合起來;三是培訓尖子與興趣活動相結合。三個結合的實施，保證了藝術隊的訓練和人員的落實，提高了學生參與藝術活動的積極性與自覺性。

多年的努力，讓這平凡的鄉村學校因為廣東音樂而聲名鵲起，因為民樂而屢獲佳績，將嶺南風采傳播得更遠。

二、蘭心蕙質逸清香，蘭花文化凝品格

沙灣人民自古有愛蘭、賞蘭、養蘭之雅風，“淡雅高潔，忠貞、廉潔，不以無人而不芳，不為窮困而改節”的精神和品格源遠流長。育才小學抓住這一優厚的資源，大力發展蘭花文化，以培養師生如蘭花般清雅、高潔、無私之精神和情操。學校立足于課堂，著眼于課外，以綜合實踐活動為主線，以學校天臺蘭花種植基地為主陣地，開發了《頌蘭詩詞》《尋蘭之美》《聞蘭之香》《養蘭之得》等校本課程，讓學生充分感受蘭花的氣、神、韻、色之美，在實踐中感受到蘭花的品格，培養學生高雅的審美情趣。同時，學校開展《蘭花文化的研究與實踐》的課題研究，將養蘭育人相結合，練達了學生高雅的人格。在“養蘭之得”展覽會上，孩子們介紹自己的經驗：“通過尋、查、養、誦、賞的形式，我們充分感受蘭花的氣清、神清、韻清、色清的美，也感受到蘭花君子般的品格，培養了我高雅的氣質和審美情趣。正如孔子所說那樣，芝蘭生幽谷，不以無人而不芳，君修道立德，不為窮困而改節。”

在特色發展的歷程中，育才小學精心運用自身的教師資源，培養了一批批蘭心蕙質的教師和學生。

三、鼓舞飛揚壯風骨，獅藝文化鑄意志

沙灣古鎮逢年過節，大小喜慶，寓意吉祥的舞獅子，象征“獨占鰲頭”的鰲魚必不可少。為了傳承南獅藝術和沙灣鰲魚藝術，育才小學將獅藝和鰲魚作為學校體育的特色項目，積極研發獅藝和鰲魚特色校本課程，開展醒獅、舞鰲魚實踐活動。學校利用每周三下午第二課堂進行訓練。訓練過程中，不但要求學生了解獅藝的歷史發展和演繹本領，掌握舞鰲魚的要領，更要求學生傳承歷史文化的精髓，在激昂奮進的鼓樂聲中，培養學生練武人踏實進取、誠實謙遜的精神，機智靈敏，斗志昂揚的人格意志。在獅藝、鰲魚訓練中，隊員通過刻苦的訓練磨礪意志，通過團隊合作追求人際關系的和樂美好。學生們的成長，讓家長們更加支持學校的工作，何志強家長充分肯定了學校的優秀傳統文化教育，他說：“育才小學這樣做非常好，沙灣深厚的文化底蘊，就要這樣一代一代地傳承下去。”

一所學校有個性，有特色才會有生命，有活力。育才小學將嶺南文化與學校德育工作相結合，賦予了學校獨特的生命活力。在這里，嶺南人的含蓄、靈秀、開拓、進取得到了傳承和發揚，培育了一批批現代風雅少年。育才小學先后被評為廣州市廣東音樂傳承基地，番禺區武術協會會員單位，沙灣鎮蘭花協會會員單位，沙灣鎮鰲魚協會會員單位。

揚嶺南文化特色，育嶺南人精神，將是沙灣鎮西村育才小學不斷實踐與追求的目標。

【王秀賢，廣東省廣州市番禺區沙灣鎮西村育才小學校長】

責任編輯/王富麗