簡論新時期高校黨建的機遇與挑戰

張文敏

（蚌埠醫學院，安徽 蚌埠 233000）

簡論新時期高校黨建的機遇與挑戰

張文敏

（蚌埠醫學院，安徽 蚌埠 233000）

新時期，高校的黨建工作面臨新的機遇與挑戰。高校的黨建工作不同于其他工作，起到統籌協調，把握全局的作用，面對現今的社會環境和高校的發展情況，高校黨建工作者應該抓住機遇迎接挑戰，更好推進黨建工作的全面進行。

高校；黨建；機遇；挑戰

隨著社會的進步，人們更加重視教育的發展，為了培養高素質的社會主義建設者，高校的工作者不斷提高自身的文化素質和政治素質，促進黨建工作的推進，從思想源頭上保持高校的整體發展，為更好培養人才而不斷努力。但是，隨著社會的發展、政策的變化，高校也必須緊跟時代潮流，改變原先黨建工作的運作模式，圍繞新形勢，加快步伐，全面推進黨建工作的改革。

一、高校黨建工作的現狀

高校的黨建工作涉及人員十分廣泛，可以說，高校黨建是“確保社會主義辦學方向的根本保證。”①然而，現階段的高校黨建工作，或多或少存在一定的問題，高校黨建工作者必須先弄清這些存在的問題，以此為基點進行有效改革。這些主要問題包括以下三點：

1.黨員發展比例不均

大學是學生形成世界觀、人生觀的一個重要時期，為了學生更好的堅定對社會主義的信仰，高校的黨建工作者應該積極發展高校黨員，做好黨員的發展、教育工作。然而，現階段高校的黨員發展還存在比例不均的現象。高校的學生缺乏入黨積極性，對思政理論的學習缺少興趣，他們大多偏重專業課的理論學習，而忽視了對組織、協調能力的培養。這就在一定程度上妨礙了高校黨員的發展。另外高校發展黨員的比例也存在量少、素質不高的問題。因此，高校工作人員應該提高宣傳力度，加大對高校黨員發展的力度。

2.黨前黨后教育不平衡

高校發展黨員存在黨前黨后教育不平衡的問題。高校的基層黨組織對吸納黨員有嚴格的要求章程，對積極分子等的培訓有著嚴格規定，對考察期、轉正期的黨員也有嚴格的程序，但是對正式的黨員卻存在教育的缺失，對他們大多放松。這就造成了黨前黨后的教育落差，容易使黨員放松政治學習，不能及時了解最新的黨員理論。而且高校各個基層黨組織之間也存在教育的差異，由于自身教育組織的差異，也造成不同黨支部成員之間政治素養的差異。這些問題都不利于高校黨員的培養和發展。

3.黨員吸納、管理模式單一

高校的黨員發展主要有三個來源，一是學生；二是教師；三是行政人員。但是高校的黨員吸納形式較為單一，主要通過授課、培訓的方式，而且對黨員的管理也較為松散，主要體現在對正式黨員的管理松散上。高校的黨員管理工作是基層黨組織“最經常、最基礎的工作。”②而且不同層次的黨員，如本科生黨員、研究生黨員、教師黨員，根據他們學歷素養、個人經歷的不同應采取不同的管理和吸納模式，這樣更能做到黨員培養的有效性。

二、新時期高校黨建工作面臨的挑戰

新時期，隨著人民生活水平的提高以及科學技術水平的提升，高校也面臨著新的挑戰，主要分為外部和內部兩個方面。這些新的挑戰也帶來了新的機遇，為了能夠抓住機遇，我們必須認清現有的挑戰。這些挑戰主要包括三個方面：

1.飛速發展的網絡媒體

現代科技的進步不僅方便了人們的日常生活，對各個單位的辦公也起到了翻天覆地的作用。網絡的普及化改變了知識、信息傳播的方式和速度，為了更加適應網絡的發展，各高校也紛紛采取信息化網絡辦公模式。對于高校學生而言，網絡并不陌生，互聯網是他們了解時事，交換信息的一個重要平臺。正是網絡的普及，對高校黨建工作造成了一定的影響。網絡的普及一方面方便了我們的生活，但也由于網絡監控的一些問題也對高校黨建造成不利影響。例如網絡中暴力、恐怖等信息的傳播造成高校學生人生觀、價值觀的一些變化，這都對高校黨建工作的開展不利，增加了黨員發展和培訓的難度。

2.國內外環境的變遷

新時期，我國國內和國外的環境都發生了很大的變化。特別是現今媒體發達，大家能夠及時了解各國的文化和時事。這也在一定程度上影響了大眾的思想。而大學階段是培養學生世界觀、人生觀、價值觀的關鍵時期，他們的意志力還較為薄弱，容易受到外界思想的影響。國內外思想文化的碰撞，除了會促進文化交流還會帶來一些不良文化的影響，如拜金主義、個人主義、享樂主義等等。這些思想文化的傳入沖擊著大學生的思想，是高校黨建工作中的一大新挑戰。

3.高校的不斷擴招

隨著各大高校的不斷擴招，大學的人員數量也在不斷增加，這就增加了高校黨建工作的勞動強度。高校規模擴大的同時，一些配套設施特別是管理方式不能很好的跟上時代的步伐，經常處于滯后的狀態。高校人員增加后，對整體的管理提出了更高的要求。高校的黨建工作也受到擴招的一定影響。部分高校片面認為只要擴大規模，增加學生數量就能盡快擠進一流大學的行列，這就讓高校失去了對黨建工作的重視，制約了高校黨建的發展。

三、抓住高校黨建機遇的新對策

2014年5月28日中共中央辦公廳發布了修訂后的《中國共產黨發展黨員工作細則》進一步規范和完善了黨員發展各階段的要求，提出了“控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用”的總要求，對預備黨員的審批權限做出了嚴格要求。為此，高校應該抓住黨建工作的新機遇，不斷完善自身，提高整體的工作效率及水平。

1.實現黨建的網絡化辦公

時代的發展為高校黨建的整體辦公帶來了新的媒介方式。網絡的介入讓黨建工作更加系統化、完善化。高校不同于其他的機構，其人員構成偏向年輕化，這就為網絡的普及帶了便利。現階段的高校黨建應該不斷實現黨建的網絡化辦公，如采取微博、微信等平臺進行黨建思想理論的宣傳，采用電子文檔進行黨員資料管理，建立高校的黨建網絡平臺，為高校學生、教師提供及時的黨建信息。當然，在實現高校黨建網絡化的同時，還要重視對黨建網絡平臺的監控，使其不斷完善。

2.完善黨員的管理制度

高校的黨建與其他機構的黨建工作一樣，存在對正式黨員管理松散的弊端。為此，高校應該不斷完善黨員的管理制度，根據新出臺的《中國共產黨發展黨員工作細則》的規定，完善對入黨積極分子、發展對象、預備黨員、正式黨員的管理，將每一個階段都規范化，嚴格執行黨中央的規定，不斷總結自身經驗，增強黨組織的責任意識，健全高校黨建民主機制，加強對黨員理論修養、服務意識、社會責任的培養，進一步推動黨員建設工作向前發展。

3.促進黨建工作的創新性

黨員要在生活學習中起到帶頭模范的作用，為了更好的發揮黨員的模范作用。高校黨建應該注意對工作創新性的培養，做到理論創新、活動創新和考核創新。高校黨建工作者通過網絡平臺及時發布新的理論學習內容，定期與學生、教師開展活動，通過一些有趣新鮮的活動增加集體的凝聚力，并且運用科學的考核方式了解黨員存在的問題，及時給予指導和幫助，保證黨員隊伍的純潔，提高黨員隊伍的先進性。

結語

高校是社會主義優秀人才的培養基地，高校黨建是把好人才思想關的一個重要環節。面對復雜的國際國內環境，高校黨建工作者應該抓住機遇迎接挑戰，不斷深化自身的理論素養，為培養高素質人才而不斷努力。

注釋：

①李雪飛，靳能法.基于人才培養視域下的高校黨建工作作用發揮研究[J].青年與社會，2014,(3)：166.

②修耀華.新時期高校黨建創新工作的基本思路[J].思想理論教育導刊，2011,(1)：118.

[1]陳藝.十八大背景下高校黨建工作的發展方向探析[J].考試周刊，2012,(85).

[2]王麗.高校黨建對大學生全面發展的促進作用研究[J].南昌教育學院學報，2012,(6).

D267

A

1008-7508（2015）09-0070-02

2015-04-01

張文敏(1962-)，安徽靈璧人,蚌埠醫學院政工師，研究方向為思想政治教育與管理。