鄒城市兗礦第一中學(xué)：發(fā)揮信息化優(yōu)勢，促進(jìn)教育教學(xué)發(fā)展

● 學(xué)校基本情況

鄒城市兗礦第一中學(xué)建設(shè)布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)設(shè)施齊全。現(xiàn)有50個教學(xué)班，2605人在校學(xué)生，276名教職工，其中高級教師103人，中級教師96人。學(xué)校大力實施“依法治校，以德治校，科研強(qiáng)校，特色興校，質(zhì)量立校”的治校策略，引入競爭機(jī)制，推行精細(xì)化管理，實施“教師承包責(zé)任制”，加強(qiáng)民主管理。全面關(guān)心教師成長，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，做到“以事業(yè)引導(dǎo)人，以感情溫暖人，以機(jī)制激勵人”，在全校形成了正確的價值取向。

● 學(xué)校信息化特色經(jīng)驗

1.發(fā)揮信息化優(yōu)勢，提高教學(xué)效率

學(xué)校及時更新教師所使用的計算機(jī)設(shè)備，并積極開展相關(guān)的培訓(xùn)。

學(xué)校的每間教室都安裝有觸屏式多媒體教學(xué)設(shè)備，使課堂教學(xué)更優(yōu)化，努力打造精品課堂，提高教學(xué)效率。

學(xué)校建立錄播室，錄制教師的授課過程。教師通過錄制的視頻，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，不斷提高自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的多媒體課程，被做成微課程視頻，收集到視頻資源庫中，供其他教師觀摩與學(xué)習(xí)。

2.發(fā)揮信息化優(yōu)勢，實施教學(xué)精細(xì)管理

建立教師電子業(yè)務(wù)檔案是學(xué)校教育管理趨于科學(xué)化的一項重要措施。并將教師電子業(yè)務(wù)檔案作為教師評優(yōu)、晉升職稱等工作的重要依據(jù)，充分發(fā)揮了其對教師的考核、約束、管理和激勵作用。

建立學(xué)生成長電子檔案是教育信息化的一個重要應(yīng)用。學(xué)生成長電子檔案可以對學(xué)生成績進(jìn)行分析，并注重對學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展過程的評價，重視評價內(nèi)容的多樣性，通過真實、深入地再現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展過程，鼓勵和促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的成長提供良好的條件。

3.發(fā)揮信息化優(yōu)勢，宣傳辦學(xué)成績

學(xué)校建立了自己的網(wǎng)站，不僅可以宣傳學(xué)校的各項工作和制度，而且是家長了解學(xué)校及學(xué)生學(xué)習(xí)情況的窗口。同時家長如果對學(xué)校有什么建議或意見可以直接在平臺留言，學(xué)校會及時給予回復(fù)。

● 學(xué)校獲得的榮譽(yù)

近年來，學(xué)校高度重視信息化教育建設(shè)，在教育教學(xué)上取得了一系列成績。2005年10月，學(xué)校代表隊在山東省中小學(xué)生機(jī)器人大賽比賽中獲得了一等獎;2011年學(xué)校被命名為“全國青少年創(chuàng)新教育實驗學(xué)校”;2012年，在第十屆“全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動”中，獲一等獎2人、二等獎1人、三等獎1人;2013年學(xué)校榮獲第十一屆“全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動”山東賽區(qū)“組織工作先進(jìn)單位”稱號，并在全國決賽中獲得一等獎2人、二等獎7人、三等獎3人的佳績;2012—2014年獲濟(jì)寧市創(chuàng)新大賽獎項26人，獲濟(jì)寧市科技教育優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號7人，濟(jì)寧市青少年科技創(chuàng)新大賽先進(jìn)個人稱號4人。獲山東省創(chuàng)新大賽一等獎6個，二等獎1個，三等獎1個;獲山東省科技教育優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號1人。獲全國青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎1個，金牌1個;獲全國青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎1個，銅牌1個，獲全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動決賽一等獎2個，二等獎1個，三等獎1個，獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號1人等。

隨著教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)校先后獲得“山東省教學(xué)改革先進(jìn)集體”、“山東省規(guī)范化學(xué)校”、“山東省綠色學(xué)校”、“山東省檔案管理一級單位”、“全國語言文字示范校”、“全國中學(xué)生養(yǎng)成教育示范基地”等榮譽(yù)。