德國高校圖書館特色簡析

孫霖琳

（沈陽理工大學外國語學院，遼寧 沈陽 110169）

高校在人類文化傳承和創新的過程中對全社會起著導向作用，是社會進步的動力。高校圖書館作為人類文化傳承和創新的基礎設施，在高校中的作用尤為明顯。由于人類傳承文化的需要而產生的圖書館，為人們在高校中進行教育與自我教育提供了便利的服務。保存和整理人類的文化成果是高校圖書館的基本職能。同時，圖書館“為所有人服務”的理念，也使得圖書館能夠更廣泛的為全社會提供傳授知識的平臺。高校的學生可以根據自己的需求、興趣和特長在圖書館文化中發現自己、豐富自己、完善自己、發展自己，在潛移默化中陶冶情操，實現高尚人格的升華，從而開拓思路，發現問題、深入研究，進而獲得知識的創新。圖書館是一種不斷對外部文化進行分析、選擇、吸收，進而衍生出新興社會潛流的體系，具有超前性，能對社會文化產生先導作用。高校圖書館文化是指定的文化環境和精神氛圍，良好的圖書館文化對學生具有導向、教育、凝聚、激勵等功能，是學校進行素質教育的重要場所。通過潛移默化的形式影響著學生成長發展過程。圖書館文化是知識密集、人才集中的特定場所，圖書館文化對學生的影響更直接，也更全面。從文化角度看，圖書館文化實質上是一個文化傳播和影響再到文化繼承和創造的循環過程，是由一個客觀文化價值到個體主觀精神再到客觀文化的轉換過程，是一個以文化傳播為媒介對人格形成和完善的鍛煉過程，是一個把外在于人的文化財富內化為人的全面發展的陶冶過程。

在德國的大學中，圖書館是相當重要的一個設施，以圖書館為中心，各個學科就這樣被串聯起來形成我們所看到的大學面貌。在德國的各所大學中，我們都可以看到這個理念被具體的落實著。不論是最古老的大學城—海德堡大學，還是新型的特里爾大學，大學里最方便最好的位置都是留給本校的圖書館的。這樣也可以充分發揮圖書館的功能性。在大學里，對于每一個學生來說，除了自己所歸屬的科系必須認識和了解以外，再來不是社團，也不是同學會，而是另外一個與學習關系相當親密的伙伴—圖書館。那么我們現在就來談談這個與德國大學生學習生活密切相關的圖書館的特色。

1 豐富的藏書以供學生借閱

德國大學的圖書館普遍館藏豐富，管理嚴格。德國大學秉承著“免學費政策”，造福了很多在德國想讀書的人。免去了學費的壓力之后，希望能夠接受更多教育的人可以在大學里盡情的追求學問。德國的大學除了校級的圖書館以外，各個院系也都有屬于自己的圖書館，甚至各系的教授在系里都設有單獨的資料室，用以收集與教授專業密切相關的文獻資料，藏書量也是相當可觀的，學生也可以在這里與教授借閱與學科相關的書籍。在德國，書籍定價普遍較高，因此許多大學圖書館都會購置大量的新版教科書以便學生借閱，這樣即使經濟狀況不佳的同學也可以在本校圖書館里借閱到所有需要的書籍。每個學年圖書館也都會采購最新的圖書，舊版過時的書籍則在收藏完畢之后，以較低的價錢出售給需要的同學。在德國的大學里，并不存在“城鄉差異”這樣的情況，每個學校的圖書館藏書，存在的差異也只是藏書的特色，比如曼海姆大學的經濟系很強，學校圖書館經濟方面的專著收藏就相對齊全。

2 借閱方便，便于服務

在德國大學的圖書館里，一般沒有對于借閱者一次借閱圖書的數量限制，這就意味著所有借閱者都可以根據自己借閱圖書的需要，無數量限制的在圖書館借閱圖書。這樣的無數量限制也就造成了在德國大學的圖書館里，經常會發生一個有趣的現象：借閱者提著大行李袋或是背著登山背包來借閱或歸還圖書。在德國大學的圖書館里，借書一般會通過以下三種途徑：一是借閱者直接來到圖書館的書庫內尋找所需要借閱的圖書；二是通過書面預訂，也就是先填寫索書單，在索書單上填寫書名、作者、出版社等信息，然后將填好的單子投入圖書館專設的預訂箱內，那么過了幾天之后就可以到圖書館的取書處取到所要借閱的圖書。第三種方法則是可以通過網上預訂，借閱者只要將所需要借閱書籍的數據輸入電腦中就可以。借閱者可以直接查詢到所需圖書是否已經借出，并查明借出的日期。在持書人還沒有歸還本冊圖書的時候進行預約登記。登記后如果該本圖書回到了圖書館，圖書館也會發出通知告知借閱者。這樣多種化的借閱途徑大大的方便了借閱者，使他們能夠更方便的借閱圖書。在德國，除了這樣多樣化的借閱方式大大的方便了借閱者，各個學校圖書館之間的合作也給借閱者提供了更大的借閱空間。每所德國大學的圖書典藏實力都在伯仲之間，各個大學都能在州政府合理的管理和協調之下，秉持著相互合作的精神，建立以州為單位的圖書資料庫網絡。通過這個網絡，借閱者可以在本州境內的其他公立機構或者大學的圖書館通過以上三種途徑找到所要借閱的圖書，使用這項服務的借閱者只需要在拿到書之后繳納些許的手續費即可。

3 普遍的電子化

在今天的德國大學圖書館里，圖書館電子化已經相當普遍。借閱者完全可以在家或者其它地方的電腦里通過網絡或是區域網絡查詢所需書籍和期刊的目錄，然后決定是否去圖書館借閱圖書或者在網絡上進行預訂。如果所需圖書已經被借走，那么也可以在網絡上進行圖書預借，等到該書歸還到圖書館之后，借閱者會接到圖書館的通知，并到圖書館拿到預訂的圖書。同時為了方便借閱者，德國大學的圖書館里也提供計算機，每位學生都會有一張專屬的上機卡，可以憑借自己的上機卡在圖書館的計算機上登錄網絡，進行對圖書的網絡預訂。

德國圖書館的電子化不僅體現在圖書借閱的方式上，同時德國高校圖書館也開啟了圖書的數字時代。在今天，每所德國大學的圖書館都擁有自己的電子圖書，當然每個學校可提供查閱的電子圖書數量不盡相同，每個大學電子圖書的數量從一位數至五位數不等，但幾乎所有的高校都決心大幅增加電子圖書的存量。現在德國各個大學圖書館購買電子出版物的比重約占其圖書館預算的60%—80%。當然每個學校電子圖書購買的比重也是和本大學的專業設置有關。慕尼黑大學從2004年開始率先引進電子圖書，目前其學校圖書館里可供借閱的電子圖書能達到1.7 萬冊，此外，慕尼黑大學還把3 萬冊不涉及著作權的傳統圖書經過數字化處理后儲存在本校的服務器上提供給學生借閱。電子圖書的借閱量逐年增加，得益于這種新興的媒體具有紙質媒體無法比擬的優勢，比如電子圖書不會出現其他借閱者的涂寫痕跡，電子圖書也不會藏到某個角落不易被找到等等。圖書館的電子化徹底改變了以前傳統的借閱圖書的模式，更全面便捷的給借閱者提供了借閱平臺，使借閱者可以不受時間、空間等因素的制約，更充分的利用圖書館的資源。

4 服務對象不僅僅局限于本校學生

德國大學的圖書館不僅僅為本校的大學生開放，同時也對市民開放。市民和學校的學生一樣到圖書館里查找資料或者借閱報紙、期刊、雜志等，不用事先花錢辦圖書卡，也不用填寫任何資料或者是抵押身份證件，在大學的圖書館入口，也看不到任何的感應裝置或是欄桿，這樣的大學圖書館，開放程度更廣泛。

如何評價一個圖書館存在的價值大小呢？在德國，評價一個圖書館存在價值的大小不是以這個圖書館存在年代的長久或是該圖書館保有的藏書數量大小來決定，而是根據這個圖書館的圖書借閱量來衡量的。圖書館借閱數量越大也就意味著這個圖書館里的文獻資料更好的被利用，那么這個圖書館的存在價值也就越大，這個圖書館也就可以得到來自國家和州政府的更多的經費，用以購置更多更好的文獻資料提供給借閱者，最終受益的還是借閱者。