民族傳統(tǒng)體育在高校體育教學中的應用研究評《民族傳統(tǒng)體育健身研究與教學指導》

書名：民族傳統(tǒng)體育健身研究與教學指導

作者：張輝

出版社：吉林大學出版社

出版時間：2014年12月

定價：39.00元

隨著我國社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展，民族傳統(tǒng)體育正越來越受到人們的關(guān)注。作為中華文化的重要組成部分，民族傳統(tǒng)體育具有獨特的地域特色與民族風格，強身健體和修身養(yǎng)性的作用也使其為廣大人民群眾所歡迎。將民族傳統(tǒng)體育引入到高校體育教學中具有極其重要的現(xiàn)實意義，這樣不僅能夠使學生加深對民族傳統(tǒng)體育的認識，更可促進學生對中華傳統(tǒng)民族文化的深入了解，并在此基礎(chǔ)上提升學生的綜合素質(zhì)。也正因為如此，向高校體育教學引入民族傳統(tǒng)體育正日漸成為體育教學研究的熱門課題之一。針對如何更好地將民族傳統(tǒng)體育引入到教學實踐中這一問題，由吉林大學出版社出版的《民族傳統(tǒng)體育健身研究與教學指導》一書為我們提供了很好的答案。本書在系統(tǒng)、全面介紹民族傳統(tǒng)體育基本知識和學科基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，對民族傳統(tǒng)體育的健身理論及其文化價值進行了深入探究，著重闡釋了民族傳統(tǒng)體育的健身保健內(nèi)容，并結(jié)合當前高校民族傳統(tǒng)體育教學的現(xiàn)狀，深入分析了民族傳統(tǒng)體育教育所面臨的問題以及未來的發(fā)展方向，給出了相關(guān)建議和對策。此外，本書還對民族傳統(tǒng)體育項目的教學實踐進行了詳細的解剖，這對健身愛好者的鍛煉及教學工作者的教學均具有很好的指導作用。全書集理論性、系統(tǒng)性、實用性為一體，邏輯清晰、結(jié)構(gòu)完整、圖文并茂、內(nèi)容豐富。

民族傳統(tǒng)體育清晰地體現(xiàn)著中華民族所獨有的價值觀，與傳統(tǒng)文化的各個領(lǐng)域緊密相連。將民族傳統(tǒng)體育引入到高校體育教學中，不僅關(guān)乎民族傳統(tǒng)體育教育的發(fā)展和普及，更可加深學生對中華民族傳統(tǒng)文化的深入了解，進而提升學生的綜合素質(zhì)。本書對學校民族傳統(tǒng)體育項目的教學實踐具有很強的指導意義，重點闡述了民族傳統(tǒng)體育愛好者和教學工作者應當如何有效地開展健身和教學活動。按照該書的觀點，了解民族傳統(tǒng)體育基本知識和學科基礎(chǔ)知識是將其引入高校體育教學的首要之舉，而對其文化價值以及健身理論的研究，應當作為教學實踐的主要內(nèi)容。該書的作者側(cè)重對民族傳統(tǒng)體育的健身內(nèi)容進行剖析，向讀者詳細介紹了傳統(tǒng)體育中幾類行之有效的體育運動項目和日常健身方法。《民族傳統(tǒng)體育健身研究與教學指導》一書兼具普及性和提升性，注重有層次地引導讀者一步步認識傳統(tǒng)體育，與此同時，努力將傳統(tǒng)體育與現(xiàn)代高校體育教育的基本原則和理念融合，對兩者結(jié)合時容易出現(xiàn)的問題進行了分析，提供了切實可行的解決策略。讀者閱讀起來會感到行文問題意識很強，邏輯嚴密而有序。

書中介紹了民族傳統(tǒng)體育的基本知識，這其中包括民族傳統(tǒng)體育的主要特征，即民族性、傳承性、健身娛樂性以及地域性。作者明確指出，加強學生對學科基礎(chǔ)知識的了解，應當是體育文化教學的第一步。民族傳統(tǒng)體育文化內(nèi)涵和健身理論則是該書的第二個重點。民族傳統(tǒng)體育是中華民族獨有文化與其他多元文化相交融和影響的產(chǎn)物，其文化價值主要體現(xiàn)在其展現(xiàn)出的團結(jié)、自強、民主、積極、拼搏等精神品質(zhì)。健身理論和保健部分包括了體育健身與人體本身的健康。在該書的最后，作者在介紹當前高校體育教學現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上詳盡分析了高校民族傳統(tǒng)體育的未來發(fā)展方向，進行了合理的預測和展望。書中提到，現(xiàn)在的學生往往缺乏對民族傳統(tǒng)體育最基本的認識，而學校則是傳播民族體育文化的最理想場所。因此，將民族傳統(tǒng)體育列入體育教學的決策是正確的，也是及時的。對于高校體育教學的未來發(fā)展方向，作者也給出了自己的思考。首先，學生應該進行民族傳統(tǒng)體育項目的訓練，以此培養(yǎng)他們吃苦耐勞、積極進取的精神，有效促進學生間的情感交流，幫助他們加深對中華民族文化的深入了解。其次，合理科學的訓練將有助于提高學生身體循環(huán)、消化、運動等各種機能。由于民族傳統(tǒng)體育文化所特有的地域性和民族性，因而在某種程度上講，傳統(tǒng)體育也是體育文化和民族文化的有機結(jié)合。在本書最后的章節(jié)中，作者還對學校民族傳統(tǒng)體育項目的教學實踐進行了詳細介紹和分析，這對從事民族傳統(tǒng)體育教學的工作者來說是很好的參考資料。

民族傳統(tǒng)體育文化作為中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，堪稱傳統(tǒng)文化中不可多得的一塊瑰寶。在當前經(jīng)濟迅速發(fā)展、社會不斷進步的新形勢下，將民族傳統(tǒng)體育引入高校體育教學之中，其必要性是毋庸置疑的。相信如此一來，既能夠改善當前高校體育教學的薄弱現(xiàn)狀，解決當前高校體育教學中存在的問題，同時又能有助于學生深入了解傳統(tǒng)體育文化知識，增強學生對中華民族文化的認同感。認真閱讀該書，一定可以收獲頗豐。