李良旭

我剛接四年級(2)班的時候,前任就拿著花名冊,向我介紹每個學生的情況。她說得很詳細,每個學生的學習、性格、愛好、特長都一一作了介紹,我很感動,還沒和學生們見面,我就有了一個全面的了解,對帶好這個班充滿信心。
當她就要合上花名冊時,我指著花名冊上許冬冬的名字說:“這個學生還沒介紹呢,漏掉了。”她聽了,好像一下想了起來,“撲哧”一下笑出聲來。她說:“這個學生太平常了,我帶這個班幾年了,對他幾乎沒印象,有幾次他沒來上學,我都沒有發現。”聽她這么說,我心里突然有一種怪異的感覺。這究竟是個什么樣的學生呢?
這天,是我第一次走進這個班。學生們大概都聽說了要來新老師,一雙雙眼睛里都帶著好奇打量著我,有幾個正在教室里打鬧的男生,看到我走了進來,立刻停止了打鬧,悄悄地向我這邊擠眉弄眼。不用介紹,那幾個男生的名字,我已猜到了。
上課了,學生們都坐在座位上,一個個抬著頭,準備聽我這個新老師給他們上第一堂課。我首先向同學們作了自我介紹,然后拿起花名冊點名,我要求點到名字的同學喊“到”,然后站起來,讓我認識一下。當我報出許冬冬的名字時,只聽到一個很小的聲音,我抬眼找了一遍,才發現在墻角站起來一個人,那男孩瘦瘦的,一臉靦腆、拘謹的神色。我向他笑了笑,還特意說了句:“請坐下!”就這一個不起眼的舉動,立刻吸引了同學們的目光,不少學生向他這邊望了望,又望了望我,臉上露出疑惑的神色。
幾天后,我通知班上的學生,叫他們下午放學后不要走,我要開班會。因為學校臨時有個會,我遲了半個小時來到班上。我推開門一看,只見教室里空蕩蕩的,只有許冬冬一個人安靜地坐在座位上。我問:“其他同學呢?”他小聲地回答:“都走了!”我問:“你怎么不走?”他靦腆地答道:“老師說了要來開班會,肯定會來的,我不敢走,我怕倒霉。”我聽了,心頭一熱。“你說得對,今天的班會照常開,我的班會就開給你一個人。”許冬冬聽了,驚訝得兩只眼睛直盯盯地看著我。
我站在講臺前,開始開班會。許冬冬靜靜地聽著,碩大的教室里,只有我一個人的聲音在回蕩。我看到,許冬冬聽得很認真,有時靦腆一笑,有時抓抓自己的腦袋。不知不覺,一節課的時間結束了。我站起身說:“今天的班會開得很好,許冬冬同學聽得很認真,希望你再接再厲,把學習搞好!”許冬冬背起書包興沖沖地走出了教室。我看著他的背影,發現他的腰桿明顯挺直了。
那次班會后,我發現,許冬冬好像變了一個人似的。班上的許多事情,他都積極主動地參與,他還參加了班級演講團。他的身邊有了朋友,教室里常常有人喊許冬冬的名字,不一會兒,回響起清脆的回答聲。看著許冬冬一點一滴的變化,我很欣慰。
不知不覺,我帶的這個班小學就要畢業了。幾年下來,我和這些孩子結下了深厚的情誼,我要學生們即興發表演講,談談這些年來的收獲和感想。同學們一個一個走上臺來,講著講著,流出了眼淚。
輪到許冬冬,他走上臺來,深情地說道:“我曾經是一個膽小、怕事、沒有自信心的孩子。自從老師為我一個人開了班會后,我深深地感到,我們每個人都是不可替代的一顆星。這顆星雖然沒有傾城的光芒,但在漆黑的夜空中,依然發出璀璨的光芒,它也是銀河系中一顆不可替代的星。”
很多年過去,對許冬冬的話依然記憶深刻。不見傾城的星,但必須要看到每顆星散發出的光芒,這是我一個做教師的責任。
(圖/劉昌海 編輯/張金余)