淺談雙簧管基本功要點長音音階

李環成

【摘要】雙簧管的基本功練習包括長音、音階、練習曲等雙簧管是最難掌握的樂器之一，想把這么優美的聲音表現得淋漓盡致是很難的，要想把她吹好，感染別人，要很刻苦的練習才行，練習中還有很多注意的地方，在這里我就談一下我在學習雙簧管時總結出的一些基本功練習應注意的技巧和方法。

【關鍵詞】雙簧管；基本功；技巧；方法

一、雙簧管基本功練習應注意的技巧和方法

雙簧管是吉尼斯世界記錄，最難掌握的樂器之一，想把這么優美的聲音表現得淋漓盡致是很難的，要想把她吹好吹美，感染別人還要很刻苦的練習，練習當巾還有有很多注意的地方，在這里我就談一下我在學習雙簧管時總結出的一些基本功練習時應注意的技巧和方法。

雙簧管的基本功練習包括長音、音階和練習曲。這些基本功的練習需要每天持之以恒地進行。練習的時候注意音色要求要美，音樂要求有連貫性，每個音要有顆粒感，尤其要注意把嘴的控制和手指、氣息等運用配合好，結合自身的特點找到適合自己的演奏方法。

二、關于練習時間的問題

首先要止視學習的態度，既然開始學了就要按照老師的要求多多練習。每天的練習時間可以自己掌握。每次吹奏雙簧管之前，要記得把樂器拿出來放置幾分鐘，讓雙簧管適應空氣的干濕度。吹之前拿出哨片，用涼水泡3-5分鐘，注意水不能太多或太少，剛好在銅絲處就好。在學習階段，每天應該練習二小時至六小時。在時問的分配上，建議將練管的時間分為三個部分，大約每隔三十分鐘就休息五至十分鐘。首先練基本功：長音、吐音、音階，第二階段是練習曲，最后一個階段進行曲子作品或樂隊片斷的訓練。練管的時問也最好是打散，早中晚各練一段時I訓，不要過于集中，而是在一天之中時時都能碰劍樂器。俗話說得好：“拳不離手，曲不離口。”練管的道理也是一樣。只有勤加練習，把樂器當作自己身體的一部分，才能如庖丁解牛一般游刃有余。有的練習者純為應付上課，課前抱佛腳拼命練習，下課就把樂器丟到一邊，這是極其錯誤的。實際上，剛上完專業課的時候，由于對老師的講授印象很深，這時的練習效率是很高的。所以剛上完課的時問要好好利用，要相信你付出的每一分鐘的練習時間都會有所回報。然而不管練習多長時問，主要的一點是要求講究練習的效果，做到每一小時每一分鐘都用心的去練習，進行有效的訓練。

三、練習長音的注意事項

長音的練習是每天的基本功訓練中最重要的一環，無論是著名的演奏家還是初學者都不例外。長音練習涉及到運氣、嘴型、發音、氣的連斷等的止確配合，如果長音練習的方法得當，必然能夠讓演奏者的音色質量和美感得以提高。我們應當有這樣的認識，沒有多年的練習長音的基礎就不能吹奏出好的音色。練習長音時要聚精會神，每一個音吹之前都要想好呼吸、音色、音準的處理，運用四個步驟來吹好每一個音：第一先吐氣，第二吸氣，第二氣沉下去，第四步才發聲。不可心不在焉，要注意力集巾，把心靜下來，否則就達不到好的效果。在練習時應該注意強調以下幾點：

（一）注意長音音程的準確性

吹奏每個音的時候要做到不偏不高不低，不搖晃，嘴型要標準，不能過緊或太松，要適中，以充分振動哨片為準，每個音要求做到平、穩、直。每次吹的時候一定要用校音器，因為雙簧管的特殊性，嘴部肌肉和氣息流通的輕微變化都能影響音的音準，因此尤其初學的學生一定要對著校音器把每個音吹準，并且仔細聽、感覺每個音準準確的時候是什么效果。

（二）呼吸要正確

長音的練習可以增加演奏者的肺活量和持久力，增強腹部呼吸的運氣力度，能演奏ff、f、mf、mp、p、pp，漸強、減弱等方式。發音吐音要干凈，起音、尾音也要干凈利落。通過練習找到每一個音最好的音色，提高音的質量和優美感，使每個音清晰圓潤。

演奏者在初步練習長音時，首先以聲音吹得暢通為準。

隨這時問的增加，要求高質量的長音練習，并尋找出每個音域的最好的發音音色，并結合音階練習把每個音程的最好音質連結起來形成統一音色，長此下去會取得自己滿意的音色。

練習長音最好在清晨，早飯前能呼吸到早晨的新鮮空氣，對身體及嘴部肌肉的增強很有好處。一般練習長音時，也可以幾個學生一起練，互相聽自己的聲音和對方的聲音是否能和在一起，音色也做些對比，互相進步。長音的每個音一般吹30秒至1分鐘左右，雙簧管的全部音程吹奏可能需要30分鐘。對于初學者來說，長音的練習是達到優美音色音質最基本的保證。

（三）音階練習

音階練習是一種最佳的音樂練習形式，因為它將手指的靈活和雙手的協鬩能力練習與速度和耐力的培養結合在了一起。練習方法的關鍵是要有計劃，必須督促自己嚴格按照計劃練習。要運用下面這些評判方法來幫助你保持止確的練習。例如莫扎特的協奏曲或海頓的作品，其巾有很多的音階式旋律，如果音階的基本功扎實，吹奏這些作品就會很輕松。

練習的重點應該放在雙手的協調，建議學生用節拍器跟隨練習。這樣做的好處有兩點：第一，通過節拍器的帶領可以更好地集巾學生的注意力，保證在練習時思維清晰；第二，在節拍器的伴奏下更容易發現練習巾出現的問題。有的學生因為手指的動作相對較慢，耽誤了拍子而使節奏不穩定，如果打開節拍器或自動伴奏就很容易發現這樣的問題，隨時可以調整自己的動作。

在熟記升降號和指法規律之后就要進行慢速練習了。切記速度不是衡量水平的第一要素，質量才是。所以在慢速練習中，一定要注意音階和琶音的清晰準確，而不要拼命去嘗試和自己的手指能力不相適應的速度。有的同學只是為了完成老師的要求，在慢練中就容易變得思維渙散。這是不對的。學生們應該仍然在節奏的伴奏帶領下練習，才能有利于最終提高演奏的速度。練習巾會發現很多手指倒不過的地方，比如中音do到中音ru會動用很多手指，容易出錯，所以要慢練，協調好每個手指，要干凈不能出現多余的音，先在慢練時改掉這些容易出錯的地方，然后再提高速度。

在提高速度之前，必須確定好自己的手型，每個指頭都有個橋梁，不能倒下或伸直。在練習的時候起碼要將一個音階或琶音連續地練習十遍以上，再休息，如此循環，持續不斷，否則很難有效果。當然練習也不要沒完沒了，動作的質量也需要保證，應當給雙手充分地休息。練習速度的提高不要過快，要穩扎穩打，循序漸進。比如在把每分鐘70速度練習得很扎實，再試試72速度，然后再74、76……尤其是當你覺得你的速度已經達到極限之后，不要急著放棄。我們可以先減慢速度，再緩慢提高。注意一定要緩慢，不要著急，當你再一次到達剛才的極限之時，你就會發現，它絕不是你無法超越的頂峰。