圖解研究在園林理論中的應用

王娜

摘要：在人類設計史學的研究中，往往將時間維度下的設計語言的演繹和歷史發展過程中的空間變遷作為關注的對象。風景園林學科同樣有著類似的研究模式，在闡釋和傳達對作品的空間體驗的過程中運用圖解研究將建筑或園林的空間、結構等通過圖示語言展現。圖解形式更是能很好的辨析和表達空間，同時對于作者的設計意圖也能通過“分析性繪圖”給予一種積極的詮釋。當然，這并不是唯一的園林史研究的途徑，例如時間形態論研究就是采用斷代的方法將園林歷史的框架呈現出來，即精煉又快捷的供人們研究，這在講述園林的形式風格變遷方面有更強的說服力。但是作為一門實踐學科，風景園林研究需要的是更多的能將設計和空間場所完整呈現的詮釋方法，所以無論是風格分析還是圖解研究，都是風景園林研究的重要途徑，它們從不同的角度將歷史和現代設計維系起來。

關鍵詞：園林;圖解;形式

在人類園林發展的歷史中，圖解以形象直觀的表達方式幫助人們更好的進行園林的構筑和研究。經驗也告訴我們，在園林史的研究中，造園要素和布局形態往往只能表述風格樣式的某一個側面，具有一定的局限性，利用圖解研究則能很好的規避這一缺陷，并通過具象、單元空間的方式來向人們展示園林歷史的面貌。除了供人們探究，還可使尺度問題和抽象程度之間所存在的差異現象得到關注，更進一步的推動園林理論深層次的探索研究。

一、基本概念和產生背景

（一）圖解研究的定義

圖解研究應從兩個方面理解。一方面，是指設計者運用繪圖的方式來分析，讓“圖”成為一種表達思想的工具，幫助設計師進行解釋，讓原本復雜的問題簡單化，從而拓展出更深層，更寬泛的內容。另一方面，讓圖成為歷史的證明，用圖像來說明園林歷史。因為對比文字和口述，在描繪園林的形態和技藝方面，圖解可以說是最好的方式。

（二）為什么園林史研究中會產生圖解研究

圖解研究是園林史研究必不可少的部分。首先，以從學科體制上講，風景園林是一級學科建筑學的二級分支，在理論研究上受到現代建筑學的研究方法的直接影響。圖解研究屬于實證主義研究方法，使用這種方法進行研究分析正是建筑史研究的傳統。所以，在園林史研究中運用圖解研究這種方法設計也是必然而然的。其次，作為一門實踐學科，風景園林的歷史研究和設計的實踐是密切聯系在一起的。從現實和理論意義上講，“圖”并不是一種被動的工具，設計師通過圖來表達設計意圖，在實踐中圖又是維系設計師與各個環節的紐帶。從另一個角度看，對于一個已經完成的作品，人們要想通過一種最有效的途徑去理解和研究之，最好的方法就是通過圖解的闡述來研究。所以，作為一種媒介，圖解研究能夠將歷史和設計共融。

二、《圖解人類景觀——環境雕塑史論》透視圖解研究

在圖解研究中，有形態簡化、類型簡化、幾何系統、技能、動線與視線、作用線、分解與分層等基本方法，而“透視”是其基礎分析性繪圖的主要表達方式。在園林圖解中，運用最頻繁的視覺媒介之一就是透視圖。通過透視圖可以傳遞出設計者的空間意識，拓展園林的探討意義。

《圖解人類景觀——環境雕塑史論》是一本建筑、景觀、風景園林領域的巨著，作者杰弗瑞（Geoffrey Jellicoe）及夫人在書中注重運用圖解這一闡述形式，收集了大量的圖片資料，全面介紹了人類景觀的演進，極大地豐富了景觀史的研究成果。該書的影響力遍及世界各國建筑、景觀、風景園林領域。

書中針對法國園林史所運用的圖解研究：在介紹法國具有革命性設計的園林形式——勒·諾特式園林時，收集了詳實的透視圖，通過這種圖解形式表達出空間意識。由此證實，園林史研究中精確地數學知識可以和設計表達緊密的聯系。在案例研究過程中，通過測繪圖、基地平面圖、幾何軸測、層次解剖圖、透視圖以及計算機模型等圖解形式，探究場地空間、幾何系統、視線、類型等的相互關系，解讀示意出基地和設計之間的關系，使人們從視覺形象上更直觀的了解園林的產生過程。

所以，此書在園林史上的貢獻是劃時代的。首先，啟發了人們研究園林的新思路，用新的表述形式來闡釋風景園林的設計和歷史。其次，重新從形式上對比介紹世界公認的歷史名園等，并重新定位傳統園林背后的設計語言。同時，對園林史的資料積累和豐富提供了更充實的專題研究和案例分析。

三、結合實踐分析圖解研究對現代園林理論的意義

縱觀園林發展史，圖解研究雖沒有在園林史研究領域占據主流地位，但發展的腳步并未停歇，尤其是近些年來更是備受關注。圖解的優勢概括說就是有很強的形式感和實證性，在對歷史的追溯中融入對設計的探索，從而幫助當代人精煉、準確地汲取歷史中的精華，然后應用到現代景觀園林設計中，這是圖解研究最重要的意義。

通過圖文并茂的形式能更有效地讓讀者對所描述的對象留下深刻的空間形態認知，這是單純的文字或圖片都不能達到的圖解效果。所以圖解研究在園林理論研究中有著不可忽視的作用。

四、圖解研究的局限性

筆者認為，圖解研究法雖然能幫助研究者在研究園林歷史期間，很有效的規避主觀臆斷、孤證考據這樣的弊端，讓研究的對象具有準確性、實證性和專業性，但仍有它的局限性。

首先，圖解的表述范圍并不是全面的。圖解研究可以很客觀的將形態、空間進行精確地展現，但是這些分析圖和模型往往只能體現園林歷史現象中的構造、形態本身，而不能直接說明深層的精神意義。對于實際案例的研究，我們脫離不開人的感知和文化、社會層面的影響。而現象研究的范疇無法完全取代當下直觀的感知，因為作為現象學中的情景分析研究方法是需要借助歷史學、社會學等的研究成果，這是現象研究無法取代的。

其次，對于圖解研究的對象，其被研究分析的內容往往取決于研究學者個人的志趣、觀點、立場等，最終研究的結論也會因人而異。但是，雖然存在這些不可避免的問題，圖解研究它的客觀、理性的形式、類型仍是園林史研究中重要的組成部分。

五、結語

作為風景園林學科，最主要的目的是設計，對于其中的園林史的研究是為了更好的發展現代風景園林設計。因為它畢竟是一門實踐學科，所以比較多數歷史學研究的學科，其對設計營造的演繹和發展過程的側重度更高。作為一門設計、技藝學科，只有在關注形式的變化與演繹，風格的形成于演進，設計方法的演化與發展的前提下，研究其歷史才更有意義。

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