為什么A—Level是最適合中國學生的國際課程

雷冬冬

英籍華人，英國哈德斯菲爾德大學（University of Huddersfield）應用數學博士。現任上海光華學院劍橋國際中心校長。

中國最流行的國際課程體系有“IB國際文憑課程”、“A-Level英國高中課程”、“美國高中課程”、“AP大學先修課程”。隨著美國留學熱的持續升溫，IB、AP以及美國高中課程越炒越熱便也成了情理之中的事。

不過，從對中國孩子最有利的角度，在眾多國際課程中，我還是要推薦A-Level。

不是為了顯眼而獨樹一幟，而是本著對中國孩子負責的決心和勇氣;不是因為我是一位從事A-Level教學與考試的學校校長，而是因為我經歷了中國國際教育行業從無到有、從少到多、從弱到強的10年沉浮。

我深信，國際課程在中國，沒有最好，只有最適合。

5大特點讓A-Level勝出

不同國際課程都有其與眾不同的地方，A-Level課程主要有五個特點，這也是我將其定義為“最適合中國學生的國際課程”的評判依據。

第一，全球大學認可的課程體系。在留學熱門國美國、英國、加拿大、澳大利亞，只有英國有自己完善、嚴謹的標準化中學課程和考評體系，系統性的優勢讓A-Level考試成績得到了全球絕大多數國家大學的認可，并作為錄取學生時的重要標準之一。

第二，靈活的選課方式。A-Level課程沒有必修課，學生可以在66門科目中，根據知識基礎、興趣愛好、職業規劃等，選擇最適合自己的3-4門科目就讀。我相信這種選課模式是所有中國孩子向往的，不僅給了他們個性發展的空間，還能讓他們甩掉諸如偏科、特長得不到發揮等心理包袱，從而更有利于他們在國際課程體系中脫穎而出。……