操場上的笑聲

田華龍

開學這么長時間了，還沒上過一節體育課呢！每次一到體育課時間，我們都在心里默默期盼……

可是，老師總是說：“畢業班，學習要抓緊，這節體育課我們……”一次次盼望，換來一次次失望。同學們心中對體育課的渴求也與日俱增。

經過班委會的多次“聯合上訪”，今天的體育課，老師終于點了頭。下午第二節課，同學們早早地排好了隊，像等待閱兵一樣等候在操場上。

老師終于來了，同學們無法掩飾內心的激動，無不歡呼雀躍。老師似乎被感染了，露出了久違的笑容：“同學們，今天的體育課，我們來進行一次50米短跑比賽，好不好？”同學們異口同聲地說好。

老師給我們講解了短跑要領：“聽‘各就各位口令后，將腿放在起跑線……”并做了示范動作。我們記在心里，都鼓足了勁。

全班分成六組。比賽開始了，第一組的八位同學等候在起跑線前，個個緊張地注視著前方，臉繃得緊緊的，像要準備出征打仗一般。老師一聲令下：“各就各位……預備，跑！”他們就像離弦的箭一樣向終點沖去。突然，王力同學不知是太緊張了，還是起跑姿勢不對，剛跑一步，就摔倒在地。說時遲，那時快，王力趕緊爬起來，飛一樣地向前沖去。同學們見狀，都為他歡呼加油。王力聽到同學們的加油聲，跑得更快了，瞬間工夫，已經連超幾位同學，第三個跑過終點。就連老師也禁不住連聲表揚他：“真不錯，真不錯！”

該我們組上場了，我的心怦怦亂跳，有一陣兒腿都有點抖了。同桌珊珊好像看出了我的緊張，偷偷地拉了一下我的衣角，小聲地說：“別緊張，沒事兒，有我呢！”我會意地笑了。比賽開始，我們同桌倆齊頭并進，同時跑到終點，獲得了我們組的并列第二名，我們別提有多高興了。

接下來，每組的前三名又進行了決賽。最后，王力同學獲得了冠軍。同學們激動地圍著他又蹦又跳，操場上一片歡聲笑語……

指導老師：賈曉紅

【點評】小作者通過細膩的心理描寫、詼諧的語言描寫、鮮活的動作描寫把同學們上體育課的快樂心情描述得淋漓盡致。特別是“50米短跑比賽”的特寫，一氣呵成，讀來有身臨其境之感。另外，結構完整、詳略得當也是本文的亮點所在。