六月，翻開我們的畢業(yè)故事

誰不想回到過去？誰又不想重走一回青春？

畢業(yè)時(shí)說出口的再見，又有幾個(gè)人真的再見？

我們的畢業(yè)故事/奠里衷

精疲力竭了的知了終于從蟬蛻中脫殼而出。回想起那個(gè)枝繁葉茂、喧嘩吵鬧的夏天，三年的拼搏終于迎來破釜沉舟，背水一戰(zhàn)。逼仄的緊張感沖淡了即將離開校園的不舍，所有人都在做著最后的努力。臨陣磨槍的。

最后一場晚自習(xí)鈴聲響起，沒心沒肺的我隨手抓起桌上的2B鉛筆和卷子塞進(jìn)書包——那是高考的前一天，全班同學(xué)都還留在教室復(fù)習(xí)，認(rèn)真看書的卻沒有幾個(gè)，大部分人都在輕松地聊著天，我也不例外。但我從未想過，在高考的前一天，我會(huì)與同桌莫名其妙地爭吵起來。而在那之前，我們的感情要好到以兄妹相稱。就在那樣緊張而壓抑的關(guān)鍵時(shí)刻，原因大抵是源于他的告白。聊天的內(nèi)容不知為何偏離了原有的軌道，天馬行空似的駛向了銀河系外的某個(gè)方向，最后兩個(gè)人鬧到以絕交收?qǐng)觥?/p>

那個(gè)小插曲確實(shí)稍稍影響了我的高考，我曾以扎小人的心境詛咒過，如果影響了我的成績，那我一定從此與他斷絕關(guān)系，再無往來。我不知道他是以什么心情去考試的，也不清楚他為什么非要選擇在那天拋出那個(gè)炸彈，而事實(shí)上，我和他考得都不錯(cuò)，他去了青島最好的高校，而我則去了一所師范院校，從此兩個(gè)人雖說不是天各一方，但也很少見面。后來我去過金沙灘，卻沒有去找他。我不知道你們有沒有這種體會(huì)，在面對(duì)廣闊無垠的大海時(shí)，那湛藍(lán)的天海一色的美景的確很容易觸動(dòng)人心底最柔弱的那根線，回憶像是海浪，磅礴涌來。

還記得890嗎？從最開始的三個(gè)人，到最終的三十幾人，它集合了所有班級(jí)里最優(yōu)秀的人才，給予我們像家一樣的溫暖，它并不是一個(gè)社團(tuán)，而是一個(gè)家。所有成員和睦相處，每天放學(xué)后都會(huì)在校門口集結(jié)起來，往往都是等到北斗星升起，我們這一撥人才集結(jié)完畢，當(dāng)然，也會(huì)有我和他。那時(shí)校門外常有教導(dǎo)主任執(zhí)勤，但對(duì)于我們這一群由所謂的好學(xué)生組成的聚眾群體仍無可奈何。往往是走過來勸誡一聲，再無奈地走開。

我們浩浩蕩蕩地向北出發(fā)。談一天的收獲。那時(shí)候仿佛有無盡的話語可以傾訴，笑聲彌漫在昏黃的路燈下，傳到很遠(yuǎn)開來。到如今，我早已經(jīng)忘記了那些聊過的話題，但是仍忍不住去一遍遍地回憶，因?yàn)樵贈(zèng)]有那樣的一群人，會(huì)陪你無休止地聊天，抑或是陪你沒心沒肺地去瘋。忘不了夏天里玩起奪寶奇兵的情形，十幾人游遍整個(gè)小城，竭盡全力發(fā)現(xiàn)寶藏的所在；忘不了在我們親手創(chuàng)辦出的報(bào)紙上看見自己的詩句時(shí)的那種興奮心情，那些真實(shí)的記錄著我們的中學(xué)生活的文字，把所有的酸甜苦辣都匯聚在眼前。

這幾天同桌來旅游，又帶他逛了濟(jì)南城，公路上車水馬龍，不經(jīng)意間被他挽住了胳膊，我渾身一僵，再回頭時(shí)他早已松開了手，一種異樣的感覺涌上心頭，卻并不是酸澀，而是對(duì)中學(xué)生活的留戀和回憶。他是890的創(chuàng)始人，他像是鄰家的哥哥。總是頂著一副無所謂的模樣。當(dāng)年不知怎么兩個(gè)人就湊到了一塊兒，大抵青春都充滿了沖動(dòng)和任性，現(xiàn)在回想起來，真的是只屬于那些年獨(dú)有的感情，明明是他親口說出的喜歡，我卻高傲地拒絕。時(shí)光像是個(gè)輪回，橫亙?cè)谡麄€(gè)中學(xué)階段，轉(zhuǎn)身再看，那熟悉的身影早已不在原地。

不甚堅(jiān)固的友情，酸澀懵懂的愛情，狠狠咒罵過的老師，統(tǒng)統(tǒng)被遺忘于腦后。曾經(jīng)無比厭惡的三尺講臺(tái)，也曾想過以后再也不會(huì)被點(diǎn)名上去做題，真是太美好的一件事。然而這些過去的煩惱。卻時(shí)常在不經(jīng)意間猛然浮現(xiàn)在腦海里，又恍惚意識(shí)到，所有的一切都早已被“畢業(yè)”二字狠狠切斷，遺留在孤零零的會(huì)議城堡里。無人提及、無人傾訴。

而后，某個(gè)陽光微醺的下午，走在路邊的林蔭下，心頭偶爾浮現(xiàn)起的那種說不出的感覺，只仿佛有些熟悉，似乎在哪里也曾經(jīng)有過這種味道。那些甜蜜的羞澀的微酸的，究竟是與誰一起經(jīng)歷過的呢？

似乎又回到了從前的某一天，教室里空蕩蕩、零星的只有幾個(gè)人，坐在靠窗的位置上雙手托著下巴的自己，目光游離在遙遠(yuǎn)的籃球場上，看著那些熟悉的身影在盡情地?fù)]灑汗水，那個(gè)我喜歡的，那個(gè)喜歡我的、兩個(gè)運(yùn)動(dòng)著的男生正奮力地?fù)屩@板，只有我，糾結(jié)著一番小心思，到底哪個(gè)好呢？最后卻被走進(jìn)來的老師喊走，站在辦公室里垂頭聆聽有關(guān)試卷分析的教誨。

再次上課，所有人都已精神抖擻地坐在教室里，同桌興高采烈地轉(zhuǎn)述著方才的戰(zhàn)況，禿了頂?shù)幕瘜W(xué)老師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入教室，唾沫橫飛地帶領(lǐng)著我們進(jìn)入元素周期的世界，前方傳來的小紙條上寫滿了年少青春的秘密，彼此一個(gè)心知肚明的眼神，就又達(dá)成了放學(xué)后的統(tǒng)一戰(zhàn)線。

那些年，我們一起走過的青春里，也不知留下了多少汗水和笑容，那樣的不知疲憊，那樣的不知珍貴，最后留下的只剩淚水。誰不想回到過去？誰又不想重走一回青春？畢業(yè)時(shí)說出口的再見，又有幾個(gè)人真的再見？

畢業(yè)，不說再見。只是因?yàn)槟切r(shí)光，早已永遠(yuǎn)銘記記于心。

畢業(yè)前要做的那些事

1.整理書籍。賣書撕書似乎已成為流行，可是，你真的舍得那些密密麻麻的筆記以及背了十幾遍的書？花一個(gè)下午的時(shí)間，認(rèn)真地整理一次自己的書箱吧，或許在某本書里你還會(huì)看見一張陌生的紙條或者是某人的名字。

2.參觀學(xué)校。我們整天出入校園，不比誰熟悉這里？但是大多數(shù)人每天都是沿著同一路線到達(dá)教室，其他地方自動(dòng)屏蔽，有人甚至連隔壁班都沒去過。畢業(yè)前，認(rèn)真地逛一遍自己的學(xué)校，否則畢業(yè)后回憶母校時(shí)，腦海里只能想象出一間教室。

3.認(rèn)真地在你不喜歡的食堂吃一次飯。似乎很難有所例外，似乎每所中學(xué)里，被罵得最多的就是食堂了。但即便如此，畢業(yè)前也應(yīng)該再去品嘗一下那種“滋味”，它的氣味你會(huì)在很多年后還能記得，它的味道會(huì)成為你很多年后的焦點(diǎn)談資之一。

4.完完整整地將自己在學(xué)校經(jīng)常消費(fèi)的地方做一次總結(jié)性的踩點(diǎn)，校園周邊那些好吃的小店分批次地再光顧一遍，和關(guān)系好的店主順便告?zhèn)€別，說不定還能免單。如果你上的是封閉式學(xué)校，那就去某次成功“越獄”去過的那家小店吧。

5.在一個(gè)太陽還沒升起的早晨，去操場跑一次步。然后慢慢地呼吸它的空氣。你會(huì)發(fā)現(xiàn)它比平時(shí)可愛得多。當(dāng)毛孔微微張開的時(shí)候，你會(huì)想起那一段段閃亮的日子，會(huì)想起自己緊握拳頭拼搏的每一分每一秒。它們?nèi)绱嗣篮茫?/p>

6.離別之際，別帶著遺憾走，要向自己一直沒有勇氣道歉的同學(xué)，或者老師，說聲“對(duì)不起”。或許你們以前曾經(jīng)互相傷害過，但你要相信時(shí)間終究會(huì)撫平一切，更何況，在青春年少時(shí)，很多所謂的傷害本來就不值一提。

7.盡可能把自己動(dòng)過“小手術(shù)”的課本、上課傳過的紙條、偷偷畫過的小人保存起來。如果實(shí)在已經(jīng)“查無此物”，那就趁現(xiàn)在還有大概記得，趕緊把與之相關(guān)的內(nèi)容偷偷抄到日記本里去吧，這樣至少可以讓你很多年之后不會(huì)因?yàn)橛洃浫笔Ф陡行娜?/p>

8.寫同學(xué)錄時(shí)，別忘記收集一下同學(xué)們的聯(lián)系方式，這么大的世界，一不小心就失聯(lián)了。雖然說在這個(gè)時(shí)代，只要有心，就一定可以把一個(gè)人找出來，可是當(dāng)你費(fèi)盡心思四處打聽的時(shí)候，也會(huì)后悔自己當(dāng)初的大意吧。

9.拍畢業(yè)照時(shí)，順便和關(guān)系好的同學(xué)再多拍幾張照，與校園里的某個(gè)景點(diǎn)合影，或者拍一下自己那間“臟亂差”的教室。不要輕信“來日方長”的傻話，因?yàn)橐院缶退氵€能經(jīng)常在一起，可時(shí)空都已不同，意義也是不一樣的。

10.最后，記住該記住的，忘記該忘記的。

突然感覺時(shí)光一下子慢了下來。

變成了一個(gè)實(shí)實(shí)在在的東西，

我們的畢業(yè)故事/蔣淑琴

高三時(shí)光，當(dāng)刻意去回憶去記錄的時(shí)候，它空白如張紙一般。畢業(yè)后開了場同學(xué)會(huì)，我們聊起那段暗無天日的日子，輕輕笑過之后便保持冗長的沉默。等所有的光亮和灰暗都慢慢退去，奮戰(zhàn)高考或是畢業(yè)離別的畫面又一張張顯現(xiàn)并且深刻起來。

我一直記得黑板右邊白墻上掛著的那本打著三勒漿廣告的高考倒計(jì)時(shí)日歷。不知道是什么時(shí)候開始它們被撕得越來越，快往往一天還沒過完，就有同學(xué)搶著去撕了，撕過來用手輕輕鋪平，然后夾藏在漂亮的筆記本里。

什么時(shí)候一張破紙都當(dāng)寶了？！同桌看見我也跑去湊這熱鬧，搖搖頭，半是不屑地瞥了一眼接著說，樓上的理科班還得老師給他們?nèi)ニ耗兀?/p>

畢業(yè)前帶點(diǎn)東西離開也當(dāng)是紀(jì)念了唄。這可是無價(jià)的哦！我向同桌得意地炫耀自己的“寶物”。

可惜紙張質(zhì)量真不怎么樣，我指著被撕破了的一個(gè)角又對(duì)同桌說道。

每天一支三勒漿，學(xué)習(xí)輕松身體棒。同桌一把奪了過去。大聲念著日期下面的這行字。

瞎扯！同桌把它甩給我后說，你每天喝不照樣嚷著頭暈眼花？

我沒繼續(xù)搭理她，小心翼翼地把這張被撕破了一個(gè)角的日歷撫平，夾在了詞典里。于是每天查英語單詞的時(shí)候，總感覺翻著它厚重了許多。

在臨近畢業(yè)的日子里，晚飯后立即待在教室里奮筆疾書的同學(xué)越來越少。很多時(shí)候教室里空無一人，似乎只能聽到風(fēng)吹動(dòng)書頁的聲音，詭異而又安靜。

和同桌在食堂吃完飯后。沿著通往教學(xué)樓的南北大道，一路漫悠悠地游蕩過去。五月的天空像洗凈了的藍(lán)綢布一樣，扎得高高的馬尾和寬松的白色校服在鋪天蓋地的藍(lán)色里像張簡約的素描畫。

很不可思議，同桌說，我們現(xiàn)在競還有閑情逸致來飯后散步。

呵呵，勞逸結(jié)合嘛。我用腳踢了下前面的小石子，看它滾出了好遠(yuǎn)，然后轉(zhuǎn)頭對(duì)同桌笑著說道。

這條用兩分鐘就能走完的南北大道，我們晃了近十分鐘。突然感覺時(shí)光一下子慢了下來，變成了一個(gè)實(shí)實(shí)在在的東西。

走到綜合樓前面的綠地上時(shí)，看到一批自個(gè)兒班的同學(xué)正站成一排在許愿樹下背著書。同桌打趣道，這可是道不錯(cuò)的風(fēng)景！

無意識(shí)地拐個(gè)彎，踩著鵝卵石鋪成的小路，來到刻著“唯有奮斗，別無選擇”的八個(gè)大字的大石頭前，想起一個(gè)朋友曾說她每次路過這塊石頭的時(shí)候都不敢正眼瞧它，總想著得快點(diǎn)走，快點(diǎn)走。惶恐又心虛。于是我扯了扯同桌的衣角，說，還是回教室吧，心虛。

大片農(nóng)田上偶爾會(huì)有水鳥掠過，傍晚能欣賞到絕美的落日，落日下辛勤耕作的農(nóng)民背影上會(huì)冒著一道道金光。記得已畢業(yè)的學(xué)長當(dāng)初如此跟我們描述這個(gè)教室外的田園風(fēng)光。如今我靠在窗欄上，看西邊的落日一點(diǎn)一點(diǎn)被遠(yuǎn)山吞噬，我能想象那位學(xué)長在快要畢業(yè)離校時(shí)站在窗戶旁的樣子。或許正也像我這樣，在云、天和夕陽間一個(gè)人沉思，發(fā)呆。

這日寸倒水回來的同桌使勁地拍了下我的肩膀，舉起她手里的三勒漿晃了晃，然后又指了指黑板右邊。

哈哈，對(duì)哦。我朝同桌擠了個(gè)感激的笑臉，快速往黑板邊走去。

意料之中，撕破了一大塊。同桌很無奈地看著我，便顧自走開了。

抬頭重新看著這本現(xiàn)已薄得可憐的倒計(jì)時(shí)日歷，隨手把它整本扯了下來。一張一張翻到底的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)最后一張竟然早已被撕走了。正想大叫出來的時(shí)候忽然想起同桌每次在我趕著要去撕的時(shí)候。很者不屑地說，要撕就撕最后一張。

沒來得及沉浸在自己的恍然大晤里，我又迅速地撕了一張，像做賊一樣藏在了校服褲兜里。回到位置上的時(shí)候，裝得若無其事。

晚自習(xí)過后，我從褲兜里掏出這張日歷，仔細(xì)用手展平。依然是夾在詞典里。

得不到最后一張，倒數(shù)第二張也一樣值得紀(jì)念。放學(xué)路上我這樣安慰著自己。

在一套套模擬卷里摸滾帶爬后終于迎來了拍畢業(yè)照那天，缺了一個(gè)歷史老師。拿到畢業(yè)照的時(shí)候，大伙兒部興奮地跟各自的同桌或前后桌相互議論著=某某的形象最好，或者半開玩笑地指著照片誰誰最猥瑣。無意間抬頭，看到那本只剩幾張的高考倒計(jì)時(shí)日歷被風(fēng)吹得幾乎快要掉落下來。出乎意料，今天的并沒人去撕。望著它胸口突然堵得慌，可是在高考倒計(jì)的鞭策下，連悲傷都是多余的。

一切都迅速地來不及慨嘆，追隨著時(shí)光的腳步像狂風(fēng)掃落葉一般匆匆奔跑而過。6月6號(hào)拿到準(zhǔn)考證后，在整理抽屜的時(shí)候，同桌突然上前輕輕抱-了我一下。我拍了下她的腦袋，生硬地朝她笑笑，彼此都沒再說什么。

坐上公交回家，我翻開書包掏手機(jī)，突然從里面滾出一個(gè)紙團(tuán)。把它鋪展開——“離高考還有最后一天”，正是那張被提前撕走的最后一張日歷。這時(shí)手機(jī)振動(dòng)了，來自的同桌的短信：畢業(yè)快樂，高考加油！

眼睛酸澀得難以睜開，我使勁地抽了下鼻子，回復(fù)了同樣的八個(gè)字。記得那天的天還是很藍(lán)，鋪天蓋地的藍(lán)色躺在初夏的陽光里，云淡風(fēng)輕。

畢業(yè)時(shí)響起的那些歌

《梔子花開》何炅

梔子花開的季節(jié)，注定是我們離別的季節(jié)。當(dāng)初何炅唱這首歌就是為了獻(xiàn)給那些即將離開學(xué)校的畢業(yè)生的。歌詞有著學(xué)生氣的憂郁，清純而美好，一反以前離別歌曲的傷感。但歌詞還是帶著淡淡的離別情緒，又夾雜著許多傷感與無奈。“梔子花開，so beautiful so white”，梔子花開得如此可愛，而我們只能揮揮手告別，感嘆光陰好像流水飛快。

《那些花兒》樸樹

這首歌是青春電影《那時(shí)花開》的片尾曲。《那時(shí)花開》這部電影被譽(yù)為“中國最美麗的城市電影”、“最新銳的探索電影”，導(dǎo)演高曉松將校園里的苦纏不斷的文化情緒帶進(jìn)了電影，而且到最后也沒有化解。樸樹作詞作曲并演唱的這首歌充滿了離別哀愁的淡淡憂傷，它是一首有著獨(dú)特的韻味的畢業(yè)之歌。

《難舍難分》譚詠麟

相處的時(shí)光總是短暫的，畢業(yè)的盛典讓我們即將分離。彼此各懷心事，卻用謊言來道別。知道對(duì)方心口不一，卻再也不會(huì)去拆穿。我們?cè)皆谟撵o的林蔭小道上，悄悄牽起的手緊張地還冒著汗，我們?cè)e坐于碧綠的草地上，連小草都帶著青澀的味道。畢業(yè)時(shí)，我們難舍難分，但無力改變什么。人生漫漫，當(dāng)時(shí)的難舍難分，終究會(huì)成為回憶。

《祝福》張學(xué)友

離別就在眼前，每一秒都很珍貴，我們卻說著無關(guān)緊要的話。該說“珍重”的時(shí)候卻什么也說不了，一切盡在不言中。彼此都不愿回憶曾說過的話語、唱過的歌曲抑或一起奮斗過的日子，因?yàn)樘^沉重，怕淚水悄悄地滑落。天下沒有不散的宴席，今朝一別各東西。若有緣，或許能在最燦爛的季節(jié)里重逢。

《睡在我上鋪的兄弟》老狼

這首歌是校園民謠的代表作品之一，承載了很多人的青春記憶。有一次，高曉松賺了一些錢后請(qǐng)朋友吃飯。席間，他接到一個(gè)電話，是睡在他上鋪的兄弟打來的，聊了五分鐘后他把電話一掛，說自己應(yīng)該寫一首歌，歌名就叫《睡在我上鋪的兄弟》。時(shí)間悄然滑過，歲月在你我的身上都留下了不可抹去的痕跡，但一個(gè)電話就能憶起年少時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)。

《朋友》周華健

離別后，我們也許會(huì)暫時(shí)忘記曾經(jīng)一起偷偷在宿舍煮面條的好友；也許“忙碌”這個(gè)堂而皇之的理由會(huì)忘記“常常聯(lián)系”的承諾；也許新朋友已經(jīng)讓我們應(yīng)接不暇；也許，有著太多的也許，會(huì)讓我們就這么散了。但朋友是一生一世的，即使我們不再聯(lián)系，也抹不掉曾走過的路。

《祝你一路順風(fēng)》吳奇隆

這首歌最初是吳奇隆送給即將服兵役的好友陳志朋的，一出來便賺取了無數(shù)人的眼淚，后來便成為每一次離別必唱的歌。最后一聲“祝你一路順風(fēng)”落下，我們?cè)谛鷩痰娜巳褐校舜四舜算懹洠舜俗８＃缓蟊舜朔攀帧＝K究是要分別了。

悲傷來得如次突然又洶涌，

讓人措手不及，只能隨波逐流。

我們的畢業(yè)故事/蘇漫河

時(shí)光仿佛遙遠(yuǎn)，回憶的紋路卻清晰可見，帶著淺淺的溫存，銘刻了十八歲那年的盛夏六月。似乎總是這樣，初見時(shí)的畫面歷歷在目，高中三年的點(diǎn)滴草蛇灰線般潛伏在心底深處，不經(jīng)意間就會(huì)想起。唯有離別在即的那些天，如打了馬賽克般模糊不清，只有片段殘余。

隱約記得那天是6月3號(hào)，和往常許多天一樣，早上五點(diǎn)起床，翻了翻英語單詞，背了些古文詩詞，吃完媽媽準(zhǔn)備的早點(diǎn)，然后背上書包出門。天際微白，殘留幾分前夜的星光。那時(shí)候自己并不知道是最后一次在這樣的時(shí)間用這樣疲憊又強(qiáng)自支撐的心情走過這條路。

進(jìn)教室后，習(xí)慣性地和窗臺(tái)上擺放著的仙人掌說早安。燕子敲著我的后背神秘兮兮地說：

“喂，聽說明天開始放假了。”我愣了—下，欣喜若狂狂的情緒轉(zhuǎn)瞬即逝，然后嗤笑：“大清早的做白日夢(mèng)啊，趕緊看書吧。”“你別不信，我們學(xué)校的傳統(tǒng)，在上斷頭臺(tái)前放你幾天自由，一切都是為了迎接6月7號(hào)的到來！”燕子的表情頗有幾分悲壯。我突然想起，原來已經(jīng)6月3號(hào)了。學(xué)校有高考前放三天假休整的傳統(tǒng)，那么這是我們最后一天坐在教室里看書了。

小艾踩著鈴聲走進(jìn)教室，把一瓶奶茶放在我的面前。我笑他：“今天怎么轉(zhuǎn)性了？平時(shí)讓你買一瓶奶茶就跟割你的肉一樣。”他沒有像平日那樣跟我針鋒相對(duì)，只是若無其事地說：“要走了么，兩年同桌不是白坐的，總要滿足一次你的愿望。”許久以前的記憶浮上心頭一小艾說過他是插班生，將來要回家鄉(xiāng)去參加高考。我還記得那時(shí)候他擠眉弄眼表情生動(dòng)的模樣，時(shí)光就已走到了盡頭。雙手握著桌上的奶茶，這可是我的“階級(jí)敵人”親手呈上的，自己卻失去了耀武揚(yáng)威的心情。擰開瓶蓋，喝了一口，竟似乎有一絲苦澀在口中蔓延。

小艾說他本來計(jì)劃早上走，但是臨走又覺得舍不得，因?yàn)檫@次離開就不知道什么時(shí)候再見面。于是推遲了行程，再來看看熟悉的校園和老師同學(xué)。除了我和老班，沒有人知道小艾不會(huì)和我們一起奮斗到最后。于是只有我一個(gè)人送他到校門口。揮手道別的剎那，我聽見離別的跫音響起，那么沉那么重，壓在心頭。

一個(gè)人漫步在校園里，教學(xué)樓里書聲瑯瑯，欄桿上的爬山虎已經(jīng)比我高出一大截，濃郁稠密，絲毫不見三年前剛剛種下時(shí)的低矮纖弱。操場上的水泥臺(tái)被太陽烘烤得炙熱燙手，左邊的墻角處有我曾經(jīng)刻下的字跡，歪歪扭扭，有刻意為之的凌亂，仿佛是怕誰萌從從筆畫間看出自己極力隱藏的清淺心事。刻字時(shí)候想過如果許多年后故地重游，我是否還會(huì)想起那些線條所表示的含義，是否還會(huì)記得那個(gè)名字和那張年輕的容顏？但是無論如何，那一刻的心情永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。那樣青澀又忐忑、歡喜又悲傷的自己，再也不會(huì)回來。

也記起在許多個(gè)暮色四合時(shí)分，和燕子一起坐在校園的角落里上，聊天談心，唱那些關(guān)于青春和年少的古老歌謠。“是誰的聲音，唱我們的歌/是誰的琴弦，撩我的心弦/你走后依舊的街，總有青春依舊的歌/總是有人不斷重演，我們的事/都說是青春無悔包括所有的愛戀/都還在紛紛說著相許終生的誓言……”唱歌時(shí)并不懂歌詞里蔓延的傷感和懷念，只是少年為賦新詞強(qiáng)說愁的一種做作姿態(tài)。等那日站在離別的路口，大概能明白這樣的惆悵與失落了，卻已經(jīng)失去了聽這樣的老歌的心情。

回到教室時(shí)打了下課鈴，我躲在教室后門口，偷偷往里看去。語文老師站在講臺(tái)上，神色認(rèn)真，他說：“除了祝你們?nèi)旌蟮母呖柬樌疫€想送你們一句話。”他轉(zhuǎn)過身在黑板上寫字的時(shí)候，我貓著腰鉆進(jìn)了教室。回到座位上，抬起頭看見黑板上寫了兩行字：“踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)。”

在我初中畢業(yè)時(shí)，班主任也曾對(duì)我們說過同樣的話，大概天下所有的老師都有一樣樸素又真誠的心意。只是初中時(shí)候尚且懵懂，嘻嘻哈哈一笑帶過。而三年以后不同的老師在同樣的場合又說了這一句話。我似乎開始明白這句話背后的期望與厚愛。

在老師走下講臺(tái)的時(shí)候，寂靜的教室里響起了掌聲，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地站起來，用響亮的聲音說了一句：“謝謝老師。”走向門口的老師腳步頓了一下，揮了揮手，卻始終低著頭，然后快步走出教室。他馬上要去其他城市看病，我們將成為他的最后一屆學(xué)生。他半途接手我們班的語文課，我身為語文課代表帶頭和他作對(duì)，故意逃課搗亂，雙方戰(zhàn)爭延續(xù)了整整一年。可是在此刻，看著他略顯佝僂的背影消失在門口，我卻驀地一陣鼻酸。

那一日的最后一節(jié)是老班的課，他簡單說了幾旬告別的話，然后微笑著說：“想回家復(fù)習(xí)的同學(xué)現(xiàn)在就可以走了，想繼續(xù)上自習(xí)的就在教室里安靜看書。”沒有人離開，所有人都紋絲不動(dòng)地坐在座位上。這是第—次，在老師說了放學(xué)以后同學(xué)們自己舍不得走，因?yàn)橹雷吡司驮僖矝]有機(jī)會(huì)坐在這里。

走廊里傳來了學(xué)生的嬉笑聲，我盯著攤開的書本，半天看不進(jìn)去一行字，眼睛漲得發(fā)疼。不知道過了多久，角落里傳來了一聲抽泣的聲音，仿佛一個(gè)約定好的信號(hào)，有人開始低低私語，有人嗚咽出聲，也有人故作淡定地大聲說笑著。悲傷來得如此突然又洶涌，讓人措手不及，只能隨波逐流。

那一目，我最后一個(gè)離開教室。抱著重重的書箱和那盆陪伴我走過高三的仙人掌，站在講臺(tái)上，我最后一次環(huán)視這間熟悉的教室。沒有了追逐打鬧的學(xué)生，沒有了堆得高高的書本，沒有了亂七八糟的雜物，平日里擁擠的教室此刻空曠得令人寂寞，只有灰塵飄飛的聲響劃過心頭。

我在心里默默地說：“再見了，高三（1）班，再見了，我的高中。”然后轉(zhuǎn)身鎖門離開。走出學(xué)校，走出這一段注定銘心刻骨的青春歲月。

畢業(yè)后才知道……畢業(yè)了，開始別離了，也開始了一段新奇的旅程。當(dāng)你彷徨失措時(shí)，迷茫無助時(shí)，悲傷難過時(shí)，其實(shí)很想回到過去，做一個(gè)被家長呵護(hù)、被老師管教、被學(xué)校保護(hù)的中學(xué)生。畢業(yè)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)嫌棄的東西是那么珍貴，曾經(jīng)討厭的人已經(jīng)夠善良了。畢業(yè)后才知道校園里的感情是最純潔的，畢業(yè)后才知道學(xué)習(xí)是最重要的，畢業(yè)后才知道校園生活是最幸福的，畢業(yè)后才知道室友是非常友善的，畢業(yè)后才知道食堂的飯菜是最便宜的……

畢業(yè)后，才知道學(xué)習(xí)的確是最重要的。

我們都曾以為畢業(yè)后條條大路通羅馬，都曾以為青春不應(yīng)該葬送在學(xué)業(yè)上，都曾幻想著高考時(shí)人品爆發(fā)，終于有一天，我們回過頭，發(fā)現(xiàn)自己最大的資本不是年少輕狂，而是最后的成績單。于是后悔沒有把那本習(xí)題做完，后悔沒有聽班主任的勸導(dǎo)……

畢業(yè)后。才知道校園戀情真的虛無縹緲。

每一個(gè)夏天都會(huì)淹死幾對(duì)少男少女的情懷。學(xué)習(xí)的那段日子，相互看了一眼，雙方的臉蛋都紅了起來。日后，依舊每天上學(xué)、放學(xué)，依舊不敢和對(duì)方說些什么。高考來了，彼此淹沒在人群中。即便遇上了，也一樣擦肩而過。一切都還沒開始，就結(jié)束了。

畢業(yè)后，才知道討厭老師是多么蠢的事。

都說老師是園丁，我們是花朵。可是我們一點(diǎn)也不像溫室里的花。我們叛逆、倔強(qiáng)。口口聲聲說最不喜歡的人是老師，但還是對(duì)她心存感激。老師說：“學(xué)習(xí)有時(shí)候不在于智力，而在于毅力。”老師還說：“有一天你會(huì)明白，北大清華這樣的名校究竟值不值得你們奮斗。”每次聽都覺得老師噦唆，后來，我們開始后悔：為什么當(dāng)初老師不多噦唆幾句呢？

畢業(yè)后。才知道同學(xué)關(guān)系是最純潔的。

那年秋季，我們初相見。我們還只是小孩子，臉上有著些許的陌生。但之后，形形色色的事發(fā)生在我們身上。我們一起成長，一起度過了最美的年華。我們?cè)诮淌依锎螋[過、偷吃過零食、偷看過漫畫。但因?yàn)橐恍┬⌒〉拿埽覀凈[得不可開交。可當(dāng)坐在教室里的不再是我們，當(dāng)真的離開后，才發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間的關(guān)系是最純潔的。

畢業(yè)后，才知道有些人真的杳無音訊了。

三年的光陰，多少人在生命中來回穿梭，卻只留下背影。生活中，就是不斷有人離開或進(jìn)入的。我們經(jīng)過了彼此相遇，又經(jīng)過了彼此分離，最后，我們的記憶里還剩下多少名字？有些事，想不起來時(shí)，感覺它像泡沫一樣輕，而當(dāng)回憶起后，又感覺它像鐵杵一樣沉。每個(gè)人，都會(huì)在畢業(yè)后，不停地去追溯過往的片段，不經(jīng)意間也會(huì)發(fā)現(xiàn)有些人如同失蹤了一樣。

畢業(yè)后，才知道高中生活是如此美妙。

曾經(jīng)有一份令人向往的校園生活擺在我的面前，我沒有珍惜，等到失去的時(shí)候才后悔莫及，人世間最痛苦的事莫過于此。如果上天能夠給我一個(gè)再來一次的機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)那菁菁校園大聲說：“我愛你！”如果非要在這份美麗的校園生活上加上一個(gè)期限，我希望是一萬年……

編輯/梁宇清