創客教育資源（下）

以技術和創意為核心的創客運動風潮正在席卷全世界。這個時代的科技教育工作者是幸運的，他們可以用3D打印機、可穿戴設備、機器人技術、電子紡織品、“智能”材料等新的工具和技術來滿足學生無盡的好奇心，幫助學生充分地展開探索。然而，如何通過新技術和創意來促進學生的學習，增進學生對STEM的理解，讓學生理解創客時代“動手”、“迭代更新”、“技術與美”、“個性與分析”等理念，卻是科技輔導員需要迎接的大挑戰。編者收集了一些創客教育資源，分上、下兩期推送給大家，希望對科技輔導員組織開展活動有所幫助。

修補工坊

http：//tinkering.exploratorium.edu/

美國舊金山科學探索館中設立的修補工坊，專為那些想深入了解探索館的參觀者提供服務，在工作坊里，參觀者可以和科學家、教育家、藝術家和探索館的工作人員的討論交流，也可以參與有趣的科技實驗。除了參與現場活動外，教師和學生還可以下載不同主題的項目指南在教室開展相應活動。工坊中的每個活動都是開源的，教師和學生可以將自己的創意融入到活動中。除了提供活動指南外，探索館還在大型網絡公開課平臺Coursera中提供了時長為6周的配套課程——“動手入門：在實踐中學習科技知識”，介紹設計高質量的科技教育活動的有效策略、環境組織的關鍵因素。

語言：英語

適用年級：小學到高中

使用人群：科技輔導員、學生、家長

資源使用：免費瀏覽

創客制造

http：∥rnakeyrnakey.com/

創客制造的幾位創始人來自于美國麻省理工學院媒體實驗室，他們希望希望把動手實踐、媒體技術、計算機程序和互聯網結合，激發公眾的創造力和想象力。團隊開發了一套用于開展科學實驗的創新工具包MaKey MaKey，與Drawdio、Singing Fingers、Scratch等工具類似。工具包可以跟生活中的常見材料結合，創造出各種產品，網站上給出了精彩的項目樣例和制作指南，并鼓勵用戶分享自己的創意和作品。

語言：英語

適用年級：小學到高中

使用人群：科技輔導員、學生、家長

資源使用：免費瀏覽，購買器材需付費

Adafruit電子創客平臺

https：∥learn.adafruit.com/

Adafruit是由美國麻省理工學院一位女性工程師于2005年設立的公司，網站設立了專門的教育版塊，并與網絡上的各類黑客空間、創客空間聯合，為學校提供科學、技術、工程、藝術與數學融合的服務。網站開發了一個學習系統，通過600多份電子教學指南、作品展示和電子原材料結合在一起，為教師規劃和開展電子類課程提供一站式服務。教師、學生可以從免費網站瀏覽電子作品的簡介、軟硬件要求、編程指導，再選擇是否購買相應的器材。

語言：英語

適用年級：初中以上

使用人群：科技輔導員、學生

資源使用：免費瀏覽、付費購買器材

漫畫教你動手做

http：∥www.howtoons.com/

漫畫是兒童、青少年非常喜歡的一種閱讀方式，漫畫教你動手做網站把漫畫和科學實踐項目結合在一起，通過活潑有趣的漫畫向兒童、青少年引入科學概念，介紹如何動手開展STEM項目。網站資源按照能源、科學、數學、工程、藝術、音樂、工具等類別劃分，每一個類別下都有若干個主題的科學漫畫。教師和青少年可以利用網站資源輔助課內外科學教育活動的開展。由于目前內容數量有限，網站目前尚不具備搜索功能。

語言：英語

適用年級：小學到初中

使用人群：科技輔導員、學生、

資源使用：免費瀏覽

“以做促學”創客平臺

http：∥m21.indiana.edu/

由美國加州大學歐文分校數字媒體與學習中心倡導建立的DIY與創客文化相結合的項目。項目的宗旨是鼓勵學生、教師、家長和各類人群參與動手學習和創作實踐，并通過數字化方式將這種創造性的文化和教育模式廣泛傳播。項目專為13～18歲青少年設計了創客大賽，鼓勵青少年分享自己的科學創作項目、分享在完成項目過程中的經驗。創客大賽的參賽作品題材豐富，可以是工程制作、視頻短片、電子游戲、畫作、園藝作品等，網站中目前已有部分作品可供用戶欣賞。

語言：英語

適用年級：初中到高中

使用人群：科技輔導員、學生、

資源使用：免費瀏覽

（曾箏編譯）