實用型量角器教具

量角器分內圈和外圈，有的同學看量角器時，不論角的一條邊與哪個圈的零刻度線重合，他們都只看外圈的度數；有的同學會看內外圈，但是在讀刻度時，有時把三十幾度讀成了六十幾度，而且不太清楚從哪邊讀起。

因此，我想有沒有什么好辦法讓同學們既能分清內外圈刻度，又不讀錯度數。在老師的指導下，我對量角器教具進行改良，發明了實用型量角器教具。

制作過程：

我首先把右邊的零刻度線和外圈刻度數涂成藍色，再把左邊的零刻度線和內圈刻度數涂成紅色，然后在量角器的圓心點上釘上兩根像鐘表的指針一樣的細木條，并把左邊的木條涂成紅色，把右邊的木條涂成藍色，與兩邊零刻度線的顏色相對應。

使用方法：

1.先把量角器的圓心對準角的頂點

2.讓角的一條邊與零刻度線重合

3.如果重合的是紅色零刻度線，我們就旋轉紅色木條，使它與角的另一條邊重合，再看對應的紅色刻度數，即該角的度數；

如果重合的是藍色零刻度線，我們就旋轉藍色木條，使它與角的另一條邊重合，再看對應的藍色刻度數，即該角的度數。

發明的意義：

實用型量角器教具制作簡單，使用起來很方便。

以前量邊比較短的角時，我們需延長角的邊后再量度數，現在直接用實用型量角器教具一量，度數就出來了。

而且，老師在用它演示時，可以將其中一根木條作為零刻度線與角的一條邊重合，另一根木條與角的另一條邊重合，用量得的刻度數減去作為零刻度線的木條所指的刻度數，得到的數字就是所量角的度數。

這兩根細木條非常顯眼，學生們可以將老師量角的過程看得非常清楚，能很快領悟量角方法，再也不會出現以前的錯誤了。

指導老師 劉業生