大學生教材費用支出比較

[摘 " " " " " 要] "為調查和分析高校學生的教材費支出，以太原理工大學工科類、文理類專業本科生為

研究對象，比較分析了各專業學生在校期間實際教材費支出。結果表明，工科類學生平均教材費支出1336元，其中基礎課教材費高于專業課，但各專業教材費支出差異主要由專業課教材費決定。另外，材料、信息和電氣等傳統專業支出較少，環工和計算機等新興專業支出較高。文理類學生平均教材費支出1442元，其中輕紡學院專業的教材費支出最多，主要是由于人們對生活質量的要求越來越高，從而人們對藝術領域的人才需求量越來越大。

[關 " "鍵 " 詞] "教材費支出;工科專業;文理專業

[中圖分類號] "G640 " " " " " " [文獻標志碼] "A " " " " " [文章編號] "2096-0603（2015）19-0040-03

近些年來，大學普及率越來越高，大學生的教材費用也越來越受重視。大學生目前主要分為工科類和文理類兩大類專業。下面對這兩大類專業的教材費用支出做詳細的比較。

本文中工科類專業選取的是從太原理工大學材料、信息、電氣、機械、水利、化學、建工、礦業、環工和計算機等10個二級學院中分別隨機抽取的1個專業，文理類專業選取的是從經管、輕紡、物理、政法、外語、體育等6個學院中分別隨機抽取的1個專業。分別對這些專業2015屆本科畢業生4年學習期間的實際教材費用支出數據進行整理和分析，比較各個專業學生在基礎課程和專業課程上的教材支出差異。

一、課程數目

將10個工科類二級學院和6個文理類二級學院2015屆本科畢業生4年在校期間修習的所有課程數匯總統計，結果見表1。

由表1可知，工科類專業每個專業基礎課程門數在16～20門，平均為18.1門;工科類專業每個專業專業課程門數在22～28門，平均為25.6門。文理類專業每個專業基礎課程門數在10～18門，平均為13.7門;文理類專業每個專業專業課程門數在22～33門，平均為26.5門。

以上結果表明，工科類專業每個專業的課程修習門數差距不是很大，文理類專業每個專業的課程修習門數無論基礎課還是專業課差距都比較大。

二、教材總費用

根據教材管理系統中學生購書記錄，結合各專業學生4年課程總數，可統計得出2015屆畢業生4年學習期間合計支出的教材費用，結果見表2。

由表2可見，10個工科類學院2015屆本科畢業生在校期間的平均教材費總支出為1336.5元。其中，材料、信息和電氣學院學生的教材費總支出相對較少，最低為材料學院的1173元，年平均支出293元;環工、化學和礦業學院學生的教材費用總支出相對較高，最高為環工學院的1480元，年平均支出370元。各工科學院學生最高和最低教材費支出間相差300元以上。6個文理類學院2015屆本科畢業生在校期間的平均教材費總支出為1442.37元。文理類專業教材費總支出差距比較大，尤其是輕紡學院相比其他文理類專業教材費最貴為1988元，年平均支出497元;體育學院教材費最低為1200元，年平均支出為300元。各文理學院學生最高和最低教材費支出間相差將近800元。此外，整體相比，輕紡學院教材費最貴為1988元，其他學院相對教材費不是很貴，基本處于1200元到1500元之間。

進一步將教材費總支出細分為基礎課程和專業課程教材費支出，結果見表2。

由表2可見，除環工學院，2015屆工科類專業學生在校期間基礎課程教材費支出較高達780元以外，其他各工科類專業學生的基礎課教材費支出相當，平均為655元。文理類專業基礎課程教材費支出差距比較大，最高為輕紡學院691元，最低為外語學院246元。各文理學院學生最高和最低基礎課程教材費支出間相差450元左右。

同樣，對于10個2015屆工科類專業學生來說，平均專業課程教材費支出為681元。其中，材料、電氣和信息學院學生的專業課程教材費支出較低，最低為材料學院的524元，化學、礦業和計算機學院學生的專業課程教材費支出較高，最高為礦業學院的769元，各工科學院學生最高和最低專業課程教材費支出間相差255元左右。除輕紡學院2015屆文理類專業學生在校期間專業課程教材費支出較高達1297元以外，其他各文理類專業學生的專業課教材費支出基本相當，平均為875.7元。

由以上結果分析，相對而言，工科類專業基礎課程、專業課程教材費支出差距都集中在250元以內，差距不是很大;但文理類專業差距則比較大，最明顯的體現在輕紡學院基礎課程、專業課程教材費支出均最大，且主要由專業課教材決定。

三、教材平均價格

根據各個學院2015屆本科畢業生在校期間課程數目和教材費支出可計算出所有教材的平均價格以及基礎課和專業課教材的平均價格，結果見表3。

由表3可見，各工科類學院學生所有教材的平均價格為28～32元，差異較小。其中，基礎課教材平均價格約為32～39元，專業課教材的平均價格約為24～28元。同時，在基礎課和專業課教材中，計算機學院的教材價格均相對較低。這一結果說明，工科類學生的基礎課教材價格高于專業課教材價格。這可能是因為工科類基礎課程內容較多，學時較長，導致教材頁數較多，價格較高。然而，計算機類教材價格相對較低可能是因為計算機社會普及度較高且學習門檻較低，除大專院校外，社會需求量同樣較大，導致平均價格較低。

由表3可見，各文理類學院學生所有教材的平均價格為30～42元，差異較大。其中，基礎課教材平均價格為25～38元，專業課教材的平均價格約為29～45元。同時，在基礎課和專業課教材中，輕紡學院的教材價格均相對較高。這一結果說明，文理類學生的專業課教材價格高于基礎課教材價格。這可能是因為文理專業課程內容較多，較復雜，導致教材頁數較多，價格較高。尤其輕紡學院教材價格最高，主要是藝術生對像素、對畫的紙張質量要求會很高，因而藝術類相關教材需要投入很高的成本。

四、小結

1.太原理工大學工科類專業本科學生4年在校期間學習課程有40～49門。各專業基礎課開設課程門數相當，專業課開設課程門數差異較大;文理類專業本科生4年在校期間學習課程有39～48門，其中輕紡學院與其他學院相比修習門數差距較大。

2.工科類專業本科學生4年在校期間合計教材費支出在1173至1480元之間，年均教材費支出331元左右，與目前的物價水平相比，教材費負擔相對適中。文理類專業本科學生4年在校期間合計教材費支出在1215至1988元之間，年平均教材費支出360元左右。

3.在4年的教材費支出中，各工科類專業學生基礎課教材費支出相當為655元，僅環工學院基礎課教材費支出較多，高達780元;另外各工科類專業學生專業課教材費支出為524～769元，最多相差255元，差異較大。各文理類專業學生基礎課教材費支出差距較大，平均為496元，其中輕紡學院基礎課教材費最高為691元，外語學院基礎課教材費最低為246元;各文理類專業學生專業課教材費支出為786～1297元，差距很大，尤其輕紡學院專業教材費支出最高。

4.各工科類專業教材價格平均為28～32元，其中基礎課教材價格高于專業課教材，而且計算機專業教材因社會需求量較大而價格相對較低;各文理類專業教材價格為29～42元，基礎課教材平均價格為25～43元，專業課教材的平均價格29～45元，其中外語學院的教材價格均相對較低，輕紡學院的教材價格均相對較高。

綜上所述，工科類和文理類專業學生教材費支出相對適中，工科類專業中材料、信息和電氣等傳統學院的教材費支出較少，而環工、計算機等新興學院的教材費支出較高，體現出新興行業人才培養對于專業知識廣度和深度的更高要求。文理類專業中輕紡學院教材費支出最高，主要是由于人們對生活質量的要求越來越高，從而人們對藝術領域的人才需求量越來越大。

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