青春這個的故事

1

喬南的個子并不高，可是她和同桌卻一直坐在教室有些靠后的位置。晚自習時，常常覺得這個靠窗的偏遠位置的燈光有些暗，同桌終于有些煩了。

“喬南，我們去讓班主任給我們把座位往前調吧，前幾排那個又高又壯的女生就像一座山一樣，真是巋然不動啊，每次都擋著我，而且，我們這里一到晚上就特別暗?！?/p>

“算了吧，就算對他說了，他也未必會給我們調換。而且，這次考試又退后了好幾名，我才不要閑著沒事找他呢。”喬南皺了皺眉。

“好吧，被你打敗了?！蓖绹@了口氣。

喬南笑了笑： “其實這里也蠻好的啦，課間可以看看窗外。偶爾自習課去洗手間，站起來的時候，可以俯瞰班里很大一部分人，然后你就會發現哪些人在自習課上吃東西，哪些人在裝模作樣地背書，其實偶爾還低頭看著雜志呢?！?/p>

喬南在這個座位上的時間還不到兩個月，不太可能有深厚的感情?？墒牵€是想著，如果一直不換座位就好了，那樣她就可以每天都滿心歡喜地在這坐著。

因為，那個男生每天也會在這里坐上一段時間。

2

喬南覺得，他們這一屆是被折騰得最慘的一屆。剛上高二的時候，因為并未做到完全的“文理分科”，學校開始對高二學生實行“走班制”。上午的四節課以及下午的前兩節課都是在教學班上課，所謂教學班實際上就是已經文理分科的。但在管理上，卻還是按高一的班級，叫作行政班，并且，每天的最后兩節課（英語和語文）還是要去原來的班級上。

這就導致了每天下午下了第二節課，整個四號樓都是亂糟糟的。大家從教學班抱著英語、語文的學習資料回到自己的行政班。

開始的時候，總覺得適應不了，在兩個班里都沒有歸屬感，可是漸漸地也就習慣了，年輕就要多折騰一下嘛！

那天放學的時候，喬南抱著一摞書回到了自己的教學班，因為決定減肥，所以晚飯只用酸奶和蘋果代替，她準備邊吃東西邊寫作業。 “作業真是多得要死啊！”剛準備整理一下書架上的書，突然看見了一摞書的縫隙中夾著一張紙條。

“同學，非常不好意思，已經上英語課了才發現忘了帶英語卷子，剛好看見你的卷子夾在一堆書中間，于是就借用了一下，多謝！”

看著像是男生的字跡，而且，坐在這么靠后位置上的，應該不是女生吧。只有班里沒幾個男生的文科班才會把喬南這種女生的座位安排得這么靠后。

可是，連名都不署，也太沒誠意了吧。喬南想，多半是這個男生沒做卷子。老師講題的時候，有時候會四下走動，因為怕被老師看到自己沒做作業，所以拿別人的卷子裝模作樣吧。想到這里，又不好意思地笑了一下，喬南會這么猜測，完全是因為自己以前做過這種裝模作樣的事情啊！真是羞愧呢。

把紙條隨手放在了抽屜里，這件事也沒放在心上。等到晚上寫完作業后，喬南想起自己還沒有整理英語錯題，于是又拿出了那張卷子。

打開時，真的是吃了一涼。昨天上英語課時，因為有些不在狀態，記下來的答案和知識點都十分潦草?？墒悄莻€男生，又在每個題的后面，補充了很多知識點，而且，有幾個答案喬南改得根本不對，他又給她在題的后面把正確答案寫上了。最后，一張卷子就變得密密麻麻了。喬南挺直了背，向后挪了一點，甚至瞇了瞇眼，這樣一看，這張卷子上的一排排紅色的字，還是如此……整齊。后來，她又發現了卷子右下角的一行小字， “不小心就把卷子改成這樣了，不如明天下午把我的卷子給你吧?！?/p>

“誰想要你的卷子啊？！”喬南嘆了一口氣，越接近高考，就越覺得好學生真是可怕，認真的好學生真是比比皆是，這讓她這種一直得過且過的“學渣”情何以堪？

3

忘了是究竟從什么時候起，喬南開始在便利貼上寫一些話，多半是抱怨，剩下的就是“夢想中的大學應該很美吧”，以及“啊啊啊，××真是讓人覺得討厭，以后不理她了”之類的話。沒想到，那個男生會在那張便利貼下再附上一張，寫一些或鼓勵或調侃的話。

漸漸地，喬南開始期待每天回到教學班的座位。像是無形中多了一個說話的人，算不上朋友，沒有束縛，因為互相不了解，反而能夠暢所欲言。

喬南寫：最近看了一本很好看的小說，可是看完以后總覺得有些負罪感，大家都在學習呢，什么時候高考會結束啊？這種忐忑不安的緊張的日子快結束吧。

男生回：沒事啦，勞逸結合，玩的時候好好玩，學的時候再把效率提上去。

“一本正經的好學生，哼……”喬南雖然說著這樣的話，可是卻有些釋然，接著開始埋頭做起了那些看似永遠都做不完的作業。

期中考試后，那個男生意外地先寫了幾句話：成績第一次這么差，史無前例。

喬南在那后面補上了這句話：弱弱問一下，你考了年級多少名啊？

第二天的紙條上這樣寫著：十幾名，落后了很多。

果然，喬南一臉黑線，這還算差啊？要是我能考這么高的名次，老班肯定不會動不動就提問我了吧。

她轉頭問同桌：“你知道理科班之前的前幾名都是誰嗎？”

“我怎么可能知道？”同桌被她問得莫名其妙。

也對噢，作為水平一般的文科生，哪能了解理科生相互廝殺的世界呢？喬南想了很久，但想出來的那些安慰人的話都是矯情且蒼白無力的，可能他也只是想說出來而已，至于能不能收到鼓勵根本不重要吧。

“成功靠的是執著的信念和強大的心靈?！蓖嗽谀睦锟吹降脑捔耍瑫呵疫@樣寫上吧。

他的回應：謝謝，你這次考得挺好的，以后一起加油吧！

他怎么知道我這次考得挺好？當然了，喬南也只是那一瞬間有這樣的疑問，而后就沒有多想。

4

有一些想法在慢慢變化，比如現在，喬南特別想多知道一些和他有關的事情?？墒牵B他的名字都不知道，之前想到去問他，可是一想，突然去問又有些奇怪。總之，矯情又想得多的喬南現在有點忍不住了。

她想下午下第二節課的時候晚一點再走，可是同行的同學一直在催她，而她也不能一直裝作在收拾東西，因為根本沒有那么多東西可收拾。

那就只能放學后早點回教學班了，可是英語老師好像總是在快下課的時候有靈感、有激情，放學時間只能一拖再拖。等到喬南背著書包，抱著一摞書，焦急地從二樓最東邊的教室跑到五樓最西邊的教室時，教學班早就空空的了。

那天下午下了第三節課，喬南回到了五樓教學班的門口。他們班里剛下課，喬南在門口東張西望，沒想到最先出來的那個女生詫異地拉住了她： “喬南？真是你？”

喬南定睛看了她一眼，點了點頭，這才認出她來，她是藍和，初中軍訓時她們曾站在一起。

“你來我們班要找誰嗎？還是，這是你的教學班？”藍和問她。

“這是我們的教學班，我忘了拿東西，想看看可不可以進去拿……”

“你在哪個位置上？我和你一起去拿吧。”藍和很熱情，可是喬南最初不是想來拿東西的，她沒有忘帶的東西，她只是想來看看坐在她那個位置上的男生究竟是誰。

“最后一個窗戶的旁邊……”還是被藍和拉著進了這個時候有些陌生的教室，喬南有些尷尬地低下了頭。

“許亦恒，她是這個座位上的，人家來拿她的東西啦?！彼{和說。

低著頭寫作業的少年抬頭朝她們看了一眼，他揚起嘴角笑了一下：“你是喬南？你好，我是許亦恒?！?/p>

“嗯，你好！”喬南裝模作樣地在那堆書之間找了很久，不知道要把什么帶走。

“你怎么知道我叫喬南？”她看了他一眼。

“你的書上面寫著名字啊，不過我沒有故意去翻啊，喏，你們班的講桌上有座位表，黑板的右面有成績單?！彼行┱J真地說。

“哦……”看樣子，自己真是問了一個很沒有水準的問題呢，喬南想。她隨便找了一本書準備帶走。

“謝謝你的座位，謝謝你?！?/p>

喬南轉頭，她看到夕陽正好照在了他的臉上。

5

當喬南抽屜里的紙條、便利貼已經積攢了很多時，高三真正地來了。行政班終于解散了，教學班真正成為了大家的新班級。沒有了那些樓上樓下跑的日子，沒有了小小的期待與糾結，喬南的內心開始歸于平靜。

年少時總是有著無所畏懼坦蕩蕩的勇氣。那個時候的喬南甚至想在那個座位上坐到天荒地老，她拼命地學習，不知在追趕什么。課間的時候，也很少出去閑逛。

前路茫茫，內心卻有著奠大的勇氣。高考時她發揮超常，雖然沒有去S大，可是去的那個學校離S大很近。

有些事情，喬南沒對別人說，比如她堅定地把S大定為自己的目標，只不過是聽說了許亦恒去參加了S大的自主招生考試。

有些事情，喬南是很久之后才知道的，許亦恒當時并沒有通過S大的自主招生考試，他高考正常發揮，最后去了南方一所很好的大學。

他們這一屆離開后，學校重修了四號樓，教室也煥然一新。折騰了一年的走班制再也沒有實行過。

但是還是會有人在同樣的座位、不同的課堂上，偷看窗外在風中飛揚的梧桐葉子。

有些拼命記住的單詞與公式，在考試過后全部都忘記了。有些呼喊聲明明剛才還近在耳旁，此刻卻難覓蹤跡。有些人走近了，后來又匆匆走了。你看，青春本就是一個意味深長的故事。