面對新媒體創新黨建工作

面對新媒體時代的壓力和挑戰，基層黨建工作該如何開展？昌平區各級黨組織以加強黨的執政能力建設和先進性建設為主線，積極探索，敢于作為，有效提升了基層黨員干部的整體素質和工作水平，使基層黨組織在新媒體形勢下的履職能力進一步增強。

“打鐵先要自身硬”，努力提高基層黨組織書記適應新媒體形勢的綜合素質

基層黨組織書記是基層黨建工作的主要責任人，其自身素質和能力對本級黨組織履職是否到位起著至關重要的作用。在新媒體形勢下，基層黨組織書記更要注重強自身、帶隊伍，注重培養和練就適應新媒體形勢的綜合素質。

提升基層黨組織書記適應新媒體形勢的知識儲備。黨支部書記適應新媒體形勢能力的強弱、知識面的寬窄、接收信息的快慢，直接制約著教育效果。稱職的黨支部書記，必須有“時時想到學知識，處處留心長學問”的強烈求知意識，注重隨時隨地汲取新媒體信息，不斷向書本學、向實踐學、向群眾學，廣泛涉獵媒體技術、心理學、美學、文學藝術、天文地理等相關知識，盡可能把黨課講活講透，讓黨員想聽、愛聽、愿聽。

強化基層黨組織書記利用新媒體溝通和交流的能力。新媒體形勢下，溝通的途徑和渠道快捷而寬泛，用好了會放大教育效果，反之不僅會影響教育效果，甚至有可能丟失陣地。黨支部書記必須深入調查研究，切實占領和用好新媒體陣地和溝通途徑，運用新型傳播手段，盡可能讓黨員在任何時間、地點和空間，都可以迅捷接受信息，在輕松、活潑、生動的氣氛中接受教育。當前，昌平區委組織部正要推廣的“共產黨員微信”、“共產黨員易信”，就是與黨員交流互動的好平臺。

增強基層黨組織書記利用新媒體展示個人人格魅力的膽識。“其身正不令也行”，這是對黨支部書記更高的要求。新形勢下，榜樣的力量依然強大，行動的力量依然勝過口號。一個敢于在新媒體上曬自己人品、人格的黨支部書記，其模范帶頭作用不言而喻。黨支部書記高尚的人格力量來源于自身的不斷修養，要求黨員信的，自己首先堅信;要求黨員做的，自己帶頭做好;紀律不允許的，自己堅決不做。只有這樣，才能使黨員教育落地有效。

“響鼓也要重槌敲”，新媒體形勢越是快速發展越要發揮基層黨組織的主導作用

面對發展變化的新媒體形勢，加強和改進基層黨建工作創新，既要順勢而為，為我所用，更要注重發揮基層黨組織的主導作用，敢于擔當，善敲“重槌”，不斷激發基層黨員隊伍在推進區域建設中的模范帶頭作用。

重視加強黨員隊伍的黨性教育。復雜的社會環境可能使黨員的價值取向、人生追求呈現不穩定狀態，基層黨組織必須堅持把好“舵”，把對黨員“即時引導”與“終生教育”統一起來，注重正能量灌輸，堅持用正確的理想信念武裝黨員頭腦，培養堅定的共產主義信念，樹立正確的人生觀。要讓黨員們睜大慧眼，仔細判別新媒體傳播的似是而非信息，主動發聲辟謠，阻止或減少不良信息傳播，營造清新的新媒體環境，保持黨員教育陣地的純潔性。

重視強化黨員隊伍的宗旨意識。基層黨建工作無論如何創新，黨員教育無論建立什么樣的機制，最核心的內容是加強理想信念教育，努力踐行為人民服務的宗旨，切實解決好群眾的困難和問題，把群眾贊成不贊成、滿意不滿意、答應不答應、高興不高興作為工作的出發點和落腳點。

重視做好黨員隊伍的輿論引導。如今每天不斷的新聞熱點事件，一方面是社會發展轉型所致，另一方面也是新媒體形勢快速發展的必然。換言之，現在想要通過某個手段堵住信息外泄，幾乎已經不可能。在這樣的情況下，基層黨組織必須主動發聲，加強輿論熱點引導，特別是與區域建設、區委區政府重要決策相關的媒體輿論，一定要下大力氣對黨員進行教育和引導，以達到統一思想，凝聚區域精神力量的目的。

“眾人劃槳開大船”，注重發揮廣大黨員在新媒體形勢下的主體作用

新媒體形勢下，每一個個體都是信息源。同理，在基層黨建工作創新特別是黨員黨性教育中，每個黨員既是被教育的客體，又是教育的主體，而且主體作用更加突出。

培養黨員學習運用新媒體手段，以增加黨性教育吸引力。新媒體形勢下，黨員展現個性更大膽、更直接，傳統的“一言堂填鴨式”黨員教育模式已不可能保證其權威性。相反，是非大家談、好壞大家評、界限大家劃，人人參與、相互啟發“群言堂自助式”的教育方式，更容易被廣大黨員接受。在此基礎上，培養黨員把手中的“通信工具”、“交流平臺”變成“教育講臺”，引導和鼓勵黨員人人登講臺、唱主角，既增強黨員的主動性，又增加教育的吸引力，還能收到良好的教育效果。

將先進典型事跡制作成適合新媒體傳播的形式，以增加黨性教育感染力。鼓勵黨員發現和挖掘身邊的先進典型，比如，近幾年來我們宣揚的一大批先進典型中，有投入大量時間與精力、金錢與物質，挖掘探尋南口戰役歷史的普通個體戶楊國慶;有愛崗敬業、無私奉獻，主動回報社會的企業經理劉鑫宇;有40年如一日，用自己微薄收入接濟幫助多個困難家庭、詮釋人間真情的夏景富老人;有孝老愛親、感動世人的樸實村民歷保元;有力排眾議下嫁失去雙腿戀人，并艱苦創業書寫人間真愛的女主角李偉，等等。把這些先進典型制作成“微視頻”、“微講述”、“微故事”等適合新媒體傳播的形式，上傳至新媒體平臺，既親切可信，又形象直觀，極易產生思想共鳴。

發動黨員參與管理新媒體傳播平臺，以保持黨性教育的生命力。新媒體形勢下的傳播力難以準確計算，如果我們不去占領這個陣地，就會被別有用心之人鉆空子;如果我們用好了，就一定能取得事半功倍的效果。建議支部黨員在30人上下的，可以建立支部“網絡傳播群”，黨員數量較多時可以建立黨小組“網絡傳播群”，由黨員輪流值守“群長”崗位，引導黨員個人把自己看到的、聽到的、經歷的、感受的正能量信息，通過這個平臺進行傳播和擴散，以增強黨員的責任意識、使命意識。

“為有源頭活水來”，順應新媒體形勢把黨的基層組織建設成堅強的戰斗堡壘

黨的十八大報告指出，“黨的基層組織是團結帶領群眾貫徹黨的理論和路線方針政策、落實黨的任務的戰斗堡壘”。面對新媒體形勢的挑戰，實現這一奮斗目標，我們需要付出更加艱辛的努力。

立足新媒體“源頭”，加強基層黨組織班子建設，不斷增強黨的創造力、凝聚力、戰斗力。基層黨組織領導班子傳統的工作方法，不聚齊開不了會、議不了事，在溝通上受限較多，工作時效也受到一定影響。新媒體形勢下，特別是多樣化、快捷、順暢的溝通方式和途徑，為基層黨組織領導班子工作創新不斷“注入活水”，提供了很多新的可能，進一步增強了時效性。可以嘗試以QQ、微信等平臺，建立微群，開通網上會議室，隨時隨地溝通和共享信息，第一時間辦理相關工作或形成決策意見;班子成員個人可以通過微博、博客、QQ空間等途徑，開展工作和學習;相互之間可以互相“關注”，實現理論上的“零距離”溝通和交流。

把握新媒體“源頭”，加強基層黨員隊伍建設，充分發揮黨員先鋒模范作用。利用新媒體平臺，加強黨員隊伍建設大有作為。比如，培養發展新黨員，可以發揮網絡平臺的便捷優勢，開展網上黨課教育、網上黨的知識學習，進一步豐富教育學習手段和內容，以增強教育學習效果。又如，嚴格黨員管理，可以發揮新媒體的靈活優勢，公開公示黨員的言論、表現、形象等，進行網絡監督，促使黨員以更嚴格的要求和標準，加強自律，維護黨的良好形象。

用好新媒體“源頭”，借助“他山之石”互學共促，進一步激發基層黨組織活力。多維的新媒體空間，海量的大數據信息，使我們可以隨時學習到全國各地基層黨建工作的新鮮經驗，有些可以直接“拿來”使用，有的可以“改造”借鑒。同樣的，我們自己探索總結的黨建工作經驗體會，也可以通過新媒體平臺與全國各地組工干部進行交流。比如，近年來我們探索“黨員遠程教育”，就收到了很好的效果。加強網上交流，一方面可以加強學習交流，共同推進基層黨建工作;另一方面，可以有效鞭策基層黨建工作不斷創造新鮮經驗，以取得更大的成績。

（作者：中共昌平區委常委、宣傳部長）

責任編輯：金蕾蕾