從家到豆豆學校,走路需要20多分鐘。我覺得走路很浪費時間,總是開車把豆豆送到學校,然后迅速離開,整個過程不超過5分鐘。漸漸地,豆豆養成了不愛走路的習慣。遇到奶奶走路接送他時,就會怨聲載道,滿心的不高興。
有一陣子,豆豆迷上了空氣質量指數,每天早上起來都要看看。令他沮喪的是,我們這個城市的空氣質量指數經常大于150,總是提示“輕度污染”。有一天,豆豆突然發現,空氣質量指數在50以下,感動得都快哭了!他興沖沖地對我說:“媽媽,天氣這么好,咱們今天走路上學吧!少開車,空氣質量會更好!”
豆豆興致這么高,我當然樂意奉陪。我倆手拉手走在上學路上,清新的空氣和愉快的心情,讓我們步履輕盈。剛走了一會兒,豆豆就不耐煩了:“走路好無聊啊!”我提議:“那咱們玩個走路的游戲吧!”
我和豆豆即興編了一個小游戲。一邊走,一邊唱:“拉著手兒走走,走呀走,看誰最先蹲下來!”一說完“來”,我倆就爭先恐后地蹲在路邊。數10個數后站起來,一邊慢跑一邊唱:“拉著手兒跑跑,跑呀跑,看誰最先站好!”一說完“好”,我倆就馬上停住,跟木頭人似的……這下子,豆豆再也不覺得走路無聊了,興奮得小臉紅撲撲的。
在這條路上走的,都是家長和孩子。有的家長在不耐煩地催孩子快走,有的家長拽著孩子一聲不吭地趕路,只有我和豆豆歡歌笑語地走了一路。別的孩子經過我們身旁,總會一次又一次地回頭,眼里是滿滿的好奇與羨慕。豆豆也在小伙伴的關注中,得意地把小胸脯挺了起來,快樂地走進校門。
目送他的背影,我的心里說不上來是什么滋味。當豆豆還是被我抱在懷里的小嬰兒時,我曾經特別羨慕牽著手一起走的父母與孩子,覺得那一高一矮的身影,是這世上最幸福的畫面。可當豆豆上學后,我卻開始對開車接送習以為常,甚至不耐煩牽著他的手,陪他走路了。在上學路上,我們錯過了多少快樂呀!
第二天一大早,豆豆迫不及待地對我說:“媽媽,今天咱們還是走路上學吧!”這一次,我們在路上玩編故事的游戲,我編一段,他接著編一段。我一邊走,一邊說:“有一天,三劍客來到一個島上。島上的風并不是很大,但是他們看到每個人臉上都蒙得緊緊的,只看到眼睛,覺得很奇怪。”豆豆接著說:“原來,這個島叫做‘傳染島’,風可以把經過的東西,帶到另一個東西上面。不僅僅是傳播疾病,連容貌都能改變!”咦,豆豆的想象力好豐富呀!我興奮地接著編故事:“如果不蒙著臉,只要一刮風,這個島上的每個人都會變得一模一樣。”豆豆馬上說:“但是,你可以發現,每個人的眼睛都是一樣的……”我倆異口同聲地說:“因為他們沒有蒙上眼睛!”話音一落,我倆興奮地哈哈大笑!
從此以后,豆豆更加熱衷看他的空氣質量指數,只要天氣好,就會要求走路上學。有時候,我們會玩編故事游戲,三劍客的冒險記,從傳染島、球島、貓武士島到火星島、快樂島……一共編了33個島,每個島都光怪陸離;有時候,我們會玩數數游戲,一邊走一邊數數兒,含有1、4、7的數字不能說,一直數到9萬多;有時候,我們只是自然地聊聊天,豆豆平常不愛說的事,在上學路上卻愿意告訴我……
在路上,我們常常會碰到豆豆的同學,要求加入我們的游戲。于是,我帶著幾個孩子一起歡歡樂樂地玩到學校。不知不覺,豆豆就有了很多好朋友。豆豆對我說:“媽媽,我們班的同學都特別羨慕我,有一個這么有趣的媽媽!媽媽,謝謝你!”他的眼里滿滿的都是高興與自豪。
以前,我努力地想了解豆豆在學校的生活,嘗試幫助他建立更廣的朋友圈子,沒想到,這些都輕而易舉地在上學路上實現了。
一天,我和豆豆又一路玩到學校門口時,豆豆突然問我:“媽媽,你還記得《雞蛋妹妹》這本書嗎?雞蛋妹妹說走這邊,雞蛋爸爸就走這邊;雞蛋妹妹說爸爸抱,雞蛋爸爸就抱著她;雞蛋爸爸每天都帶著雞蛋妹妹散步,非常非常愛她。我覺得,媽媽和我,就像雞蛋爸爸和雞蛋妹妹一樣。媽媽,我喜歡跟你一起走路上學!”
我抱著豆豆,對他說:“媽媽也喜歡跟你一起走路,你帶給了媽媽很多快樂!”豆豆認真地問:“就像快樂島上的人那么快樂嗎?”我笑著說:“媽媽比快樂島上的人還要快樂100倍!”豆豆羞澀地笑,像小鳥一樣快樂地“飛”進了學校。
我曾經為了讓豆豆快樂,費盡心思地帶他到世界各地玩。直到和他一起走了這段長長的上學路,我才發現,原來最簡單的快樂就在身邊,就在腳下,就在孩子的心里。