考研英語(yǔ)（二）圖表作文寫作思路透析

考研英語(yǔ)（二）的圖表作文從2010年開始考查。圖表作文不像漫畫作文一樣需要考生想象事件發(fā)生的場(chǎng)景，只需描述圖表反映的客觀現(xiàn)象，并給出自己的看法即可。圖表作文客觀嚴(yán)謹(jǐn)，與經(jīng)典的三段式寫法（首段點(diǎn)題，中間段論述，尾段總結(jié)并提出建議）可謂相得益彰：三段中首段點(diǎn)題，描述圖表內(nèi)容；中間段論述主題，說(shuō)明原因和影響；結(jié)尾段表達(dá)看法，提出建議或預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)走勢(shì)。整體結(jié)構(gòu)十分清晰明了。下文筆者就根據(jù)考研英語(yǔ)寫作真題來(lái)具體分析圖表作文的寫作思路。

首段：從數(shù)據(jù)到現(xiàn)象——解讀圖表語(yǔ)言

考生可以將圖表看成一種語(yǔ)言，將圖表語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成文字語(yǔ)言即是考生在圖表作文首段要完成的任務(wù)。那么應(yīng)如何轉(zhuǎn)換呢？筆者向考生推薦如下“兩步走”的方法：總體介紹（General Description） +數(shù)據(jù)支撐（Data Support）。

所謂總體介紹，是指總體上介紹圖表描述了什么。數(shù)據(jù)支撐是指引用圖表中的數(shù)據(jù)以及數(shù)據(jù)變化對(duì)上述介紹進(jìn)行說(shuō)明。需要注意的是，如果表中數(shù)據(jù)較多，考生應(yīng)選取能說(shuō)明規(guī)律的有效數(shù)據(jù)，而不是所有數(shù)據(jù)。比如，線圖（line graph）或柱形圖（bar chart）中的變量如果呈單調(diào)遞增或者遞減變化，這些變量的起始值和結(jié)束值則是有效數(shù)據(jù)；而如果變量呈現(xiàn)V型或倒V型變化，那么V的頂點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)是有效數(shù)據(jù)。再比如，表格（table）中的有效數(shù)據(jù)往往是一行或一列中最大和最小的數(shù)據(jù)以及呈現(xiàn)明顯比例關(guān)系的數(shù)據(jù)。當(dāng)然，由于作文有字?jǐn)?shù)限制，根據(jù)以上規(guī)則篩選出的有效數(shù)據(jù)如果較多，則需要舍棄一些。關(guān)于如何正確選取有效數(shù)據(jù)，筆者將結(jié)合真題為考生詳細(xì)解讀。

首先來(lái)看2014年考研英語(yǔ)（二）的圖表作文。

這是一張柱形圖，描述了1990年至2010年間中國(guó)城鎮(zhèn)人口和鄉(xiāng)村人口的變化。考生可以注意到變量“城鎮(zhèn)人口”呈現(xiàn)單調(diào)遞增趨勢(shì)，而變量“鄉(xiāng)村人口”呈現(xiàn)單調(diào)遞減趨勢(shì)，所以此圖有效數(shù)據(jù)為1990年的城鎮(zhèn)人口3億和鄉(xiāng)村人口8.2億，以及2010年的城鎮(zhèn)人口6.7億和農(nóng)村人口6.8億。因此，首段可以按照如下步驟寫。

第一步，總體介紹：The bar chart shows the population change in both urban and rural areas of China between 1990 and 2010.

這是針對(duì)柱形圖總體介紹的一種典型寫法，可以分解為：圖表類型+描述+變量+時(shí)間范圍。這四部分的先后順序不能調(diào)整，其中最難表達(dá)的是變量，因?yàn)樽兞啃枰靡粋€(gè)復(fù)雜的名詞短語(yǔ)來(lái)完成，非常考驗(yàn)考生的基本功。

第二步，數(shù)據(jù)支撐：During the period， Chinese urban population increased from 300 million to about 670 million， while the rural population of this country decreased from 820 million to around 680 million.

在這一步，考生要將有效數(shù)據(jù)按照某種邏輯順序呈現(xiàn)出來(lái)。對(duì)于這幅圖來(lái)說(shuō)，城鎮(zhèn)人口和鄉(xiāng)村人口成對(duì)比關(guān)系，因此我們可以用“...， while ...”這類表達(dá)對(duì)比關(guān)系的常見結(jié)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

接下來(lái)，我們?cè)賮?lái)看2012年考研英語(yǔ)（二）的圖表作文。

這是一張表格，記錄了某公司三個(gè)不同年齡段的員工對(duì)工作滿意程度的比率。這張表格有兩組變量，第一組是“小于等于40歲”“41～50歲”和“大于50歲”，第二組是“滿意”“不清楚”和“不滿意”。所以理論上我們可以用兩種方法來(lái)描述這些數(shù)據(jù)。

第一種描述方法：按年齡段

第一步，總體介紹：The table gives the satisfaction and dissatisfaction rates among a company’s employees of different age groups.

因?yàn)榇吮砀裰械臄?shù)據(jù)與時(shí)間無(wú)關(guān)，所以總體介紹可分為三部分：圖表類型+描述+變量（名詞短語(yǔ)）。對(duì)于此表格，名詞短語(yǔ)的核心詞是rates，以此為核心并弄清楚其余信息和核心的修飾關(guān)系就可以準(zhǔn)確表達(dá)出此短語(yǔ)。

第二步，數(shù)據(jù)支撐：Of employees under 40， one sixth are satisfied with their work， while one third are dissatisfied. Among those over 50， two out of five are content with their jobs， while one out of ten have complaints. As for the rest， the satisfaction rate is zero， and the dissatisfaction rate reaches 64%.

在這段描寫中，筆者用三句話分別描述了三個(gè)年齡層次的員工的滿意度，選取的數(shù)據(jù)不包含“不清楚”這一項(xiàng)（一般更關(guān)注明確表達(dá)滿意或不滿意的員工）。此外，筆者使用了兩種方法來(lái)表達(dá)分?jǐn)?shù)。第一種：基數(shù)詞（分子） +序數(shù)詞（分母，得考慮單復(fù)數(shù)）。第二種：基數(shù)詞（分子）+ out of +基數(shù)詞（分母） +對(duì)象。

第二種描述方法：按滿意度

第一步，總體介紹：The table gives the satisfaction and dissatisfaction rates among a company’s employees of different age groups.

第二步，數(shù)據(jù)支撐：The satisfaction rate among employees over 50 is the highest （40%）， while the figure for the 40s’ the lowest （0%）. On the other hand， the dissatisfaction rate among employees during their 40s reaches 64%， while the figures for those under 40 and over 50 are 33.3% and 10% respectively.

中間段：由現(xiàn)象說(shuō)開去——求原因、論影響

由于考研英語(yǔ)（二）的圖表作文題多是反映社會(huì)現(xiàn)象，因此中間段可以采用“溯來(lái)龍、追去脈”的方法，追溯圖表所反映的社會(huì)現(xiàn)象的根源，并分析其可能造成的影響。

求原因

造成社會(huì)現(xiàn)象的原因千千萬(wàn)萬(wàn)，但總體上可分為內(nèi)因和外因。

內(nèi)因和社會(huì)現(xiàn)象的主體對(duì)象有關(guān)，比如說(shuō)中年（41～50歲）員工對(duì)公司滿意度為0%的內(nèi)因是處于這個(gè)年紀(jì)的員工大多進(jìn)入更年期，而更年期的人典型特征是失眠、憂郁和焦慮。所以一旦在工作上遇到煩心事就會(huì)把責(zé)任推給同事和領(lǐng)導(dǎo)，久而久之對(duì)公司產(chǎn)生抱怨。再比如城鎮(zhèn)人口增加的同時(shí)農(nóng)村人口減少的內(nèi)因是農(nóng)村人自身心態(tài)的變化：許多人不再希望一輩子只在鄉(xiāng)間務(wù)農(nóng)，他們也希望尋求多樣的職業(yè)發(fā)展道路，所以才來(lái)到城鎮(zhèn)打拼。

外因和主題對(duì)象周邊的人（親朋好友、同事等）以及社會(huì)大環(huán)境有關(guān)，例如經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀、文化現(xiàn)狀、環(huán)境現(xiàn)狀、科技現(xiàn)狀以及主流社會(huì)價(jià)值觀等。比如說(shuō)中年員工對(duì)公司滿意度為0%的外因是公司過(guò)分追求利潤(rùn)導(dǎo)致很少關(guān)心員工在工作中的感受。因此，當(dāng)員工出現(xiàn)心理問(wèn)題，公司也無(wú)法察覺到，久而久之，員工對(duì)公司產(chǎn)生抱怨。

那么，考生可以結(jié)合內(nèi)因和外因完成中間段，一般來(lái)說(shuō)，第一句話是主題句，提示這一段的內(nèi)容主要是分析原因。之后提到外因和內(nèi)因，最后點(diǎn)題說(shuō)明這兩個(gè)原因?qū)е卢F(xiàn)象的出現(xiàn)。我們以2014年考研寫作真題“農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移”為例給出相應(yīng)例文。

The causes of this trend are well known. First， China has undergone unprecedented urbanization during the past twenty years with millions of new work positions created every year. Another fact is that Chinese villagers， traditionally expected to farm， are now more inclined to seek the same diverse career paths as urban residents do. These factors have contributed to the vast population migration from villages to towns and cities.

論影響

分析影響也可以從“內(nèi)”和“外”兩方面進(jìn)行。比如員工對(duì)公司不滿意會(huì)導(dǎo)致員工自身干勁下降，逐漸失去動(dòng)力，影響自身職業(yè)發(fā)展（這是“內(nèi)”）；而對(duì)公司來(lái)說(shuō)，越來(lái)越多的員工工作積極性降低勢(shì)必造成公司生產(chǎn)力下降，從而導(dǎo)致利潤(rùn)降低，在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中漸漸失去優(yōu)勢(shì)（這是“外”）。再比如農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移帶來(lái)的影響是充分體現(xiàn)社會(huì)公平，農(nóng)村人也可以有同樣的機(jī)會(huì)尋求多樣化的職業(yè)發(fā)展道路，開創(chuàng)自己的事業(yè)（這是“內(nèi)”）；而對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，城鎮(zhèn)化建設(shè)需要更多的人力資源，所以人口向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移會(huì)促進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)，加速社會(huì)發(fā)展（這是“外”）。同分析原因一樣，考生可以結(jié)合“內(nèi)”“外”影響完成這一段。我們?nèi)砸詫懽髡骖}“農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移”為例給出相應(yīng)例文。

The population migration from villages to towns and cities has far-reaching social impacts. As for individuals， rural citizens have equal opportunities to follow diverse career paths to pursue their own success. And for the society as a whole， urbanization demands constant supply of manpower. As more people choose to work and live in towns and cities， the migration can greatly promote Chinese urbanization， thereby speeding up our social development.

結(jié)尾段：回歸數(shù)據(jù)，分析走勢(shì)

圖表作文尾段的寫法多種多樣，因題而異。總體來(lái)說(shuō)，考生在結(jié)尾段可以針對(duì)社會(huì)現(xiàn)象提出建議，也可以預(yù)測(cè)對(duì)象數(shù)據(jù)在未來(lái)的走勢(shì)，還可以將兩者結(jié)合，先預(yù)測(cè)后提建議。

拿“員工滿意度”這道真題來(lái)說(shuō)，在結(jié)尾段，針對(duì)員工對(duì)公司不滿意這一問(wèn)題，考生可以提建議：一方面，員工應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，如果對(duì)工作不滿意應(yīng)及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)溝通；另一方面，公司應(yīng)該更加重視員工的心理健康，改善辦公環(huán)境，優(yōu)化獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等。參考例文如下。

Since the general level of satisfaction among employees is very important to a company’s development， changes must be made to improve it. Employees who develop a sense of dissatisfaction should express their feelings to supervisors immediately. And companies should also pay more attention to employees’ mental condition by improving work conditions and reward systems.

就“農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移”這道題來(lái)說(shuō)，針對(duì)農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移這一現(xiàn)象，在結(jié)尾段考生可以先預(yù)測(cè)（城鎮(zhèn)化的趨勢(shì)是無(wú)法阻擋的，也就是說(shuō)，未來(lái)城鎮(zhèn)人口會(huì)繼續(xù)增加而農(nóng)村人口會(huì)繼續(xù)減少），然后提建議（既然城鎮(zhèn)化趨勢(shì)無(wú)法改變，所以政府應(yīng)該在加速城鎮(zhèn)化的同時(shí)注意應(yīng)對(duì)其產(chǎn)生的諸如交通擁擠、人口過(guò)多等問(wèn)題）。參考例文如下。

In my opinion， the city population in China will continue to grow while the rural population will keep shrinking in the near future. Since the urbanization of China is irreversible， the government should not only help accelerate it but also get ready to respond to problems that follow—vover population and traffic congestion.