內容充實 形象豐滿

【文題亮相】

閱讀下面的文字，按要求作文。

父母是孩子的第一任老師，孩子的成長離不開父母的呵護。然而因為父母扮演的角色不同，孩子對父母的態度也不同：常常是對母親親近有余，對父親敬而遠之。這難道是父親對家庭、對子女的付出少于母親的緣故嗎？

在你的成長過程中，父親給你留下了那些最令你難忘的印象。你對父愛有哪些看法，請以“父愛”為話題，寫一篇文章。要求：①立意自定;②除詩歌外，文體自選;③標題自擬;④不少于800字。

【原文在線】

父親的手

長這么大了，還是第一次如此小心地看父親的手，真所謂“不看不知道，一看嚇一跳”。這是一雙怎樣的手啊，粗看起來，這雙手實在是平凡得不能再平凡，普通得不能再普通了，但只要稍一留心，用心去讀讀這雙手，就會發現其實這是一雙讓人心痛得滴血的手。

拿起父親的手，輕輕地放在我白嫩的手心，竟然發現這兩只手放在一起是如此的不協調。父親寬大有力的手就像一塊肥沃的土地，這是一塊用來孕育全家人的“土地”，它上面滿載著生活的艱辛。摸摸父親那雙布滿荊棘、溝壑縱橫的手，令人心疼。淚眼朦朧中，生活中父親的一幕幕又會重現……

記憶中的父親就像一艘船，為了生活總是飄忽不定，撐船的槳就是父親的一雙手，這是一雙永不停歇的手。小時候家里很窮，全家人的生活都是在靠父親維持，說實話，父親一點兒也不偉大，他沒有出眾的才貌，沒有卓越的門第，更沒有萬貫家財……可以說他窮得只有自己，但他有一雙勤勞、樸實、能干的手。父親就是用這雙手撐起了一個貧困的家。這真的是一雙“見多識廣”的手。這雙手摸過泥沙，抱過磚頭，翻過土壤，后來父親參軍了，這雙手亦摸過子彈頭。值得慶幸的是，父親參軍退伍后被分在了煤礦，成了一名煤礦工人，終于父親的這雙手有了固定的去處，不再到處漂泊了，父親這艘船終于有了固定的港灣。從此，父親的這雙手就同煤炭打交道。父親上班總是勤勤懇懇，誰都知道，煤礦工作是一項危險的工作，因此父親的手總是傷痕累累，看著父親的手有時都會覺得慘不忍睹，摸摸那一片片傷疤，淚水總會溢滿眼角。

不知生活是不是公平的，因父親的生活總是煎熬，父親的一雙手從未歇息過，時時都在不停地勞作，似乎怕一停下來便會失去什么似的，有時真的是心疼父親，更心疼那雙手，那雙長滿老繭且已面貌全非的手，為了生活，已經是飽經風霜。什么時候父親的手才能停一下？也許無終期吧，因生活賦予父親的手本來就是不能停一下的，假若有一天父親的手終于可以休息了，那時父親也老了……

這，就是父親的一雙手;這，就是父親。

問題診斷

本文有以下幾點需要提升。

1.缺少事例支撐，有些空洞。透過父親的手，很難看到通過父親的手而支撐起一個家庭的具體實在的事例，只是泛泛而談。如果舉出一些具體的事例，就會顯得真實可信，內容充實。

2.文中第三自然段畫橫線的句子與父親的手沒有關系，刪去后，會使文章結構更緊湊，重點更突出。

3.缺少啟發性。本文未能寫出從父親的手上，“我”受到了教育，得到了啟示，為“我”今后人生的道路指明方向這一內容。

4.文中第四自然段黑體詞“面貌全非”不妥，應改為“面目全非”。

【化蝶之作】

父親的手

□趙 江

長這么大了，我還是第一次如此仔細地看父親的手，真是“不看不知道，一看嚇一跳”。這是一雙怎樣的手啊！粗看起來，這雙手實在是平凡得不能再平凡，普通得不能再普通了;但只要稍一留心，用心去讀讀這雙手，就會發現其實這是一雙讓人心痛得滴血的手。

托起父親的手，輕輕地放在我白嫩的手心里，是那么的不協調。父親寬大有力的手就像一塊肥沃的土地，這是一塊用來支撐全家人生活的“土地”，它記錄著生活的艱辛。摸著父親那雙布滿老繭、溝壑縱橫的手，我的雙眼模糊了。淚眼蒙眬中，生活中父親的一幕幕重現……

記憶中的父親就像一艘船，為了生活總是飄忽不定，撐船的槳就是父親的一雙手。這是一雙永不停歇的手：小時候家里很窮，全家人的生活靠父親勞作來維持。父親就是用這雙勤勞、樸實、能干的手撐起了一個貧困的家。這是一雙“見多識廣”的手：摸過泥沙，抱過磚頭，翻過土壤。后來父親參軍了，這雙手亦摸過子彈頭。父親退伍后被分在了煤礦，成了一名煤礦工人，終于父親的這雙手有了固定的去處，不再到處漂泊了，父親這艘船有了固定的港灣。從此，父親的這雙手就同煤炭打上了交道。誰都知道，煤礦工作是一項危險的工作。有一次，父親在推礦斗時，手被礦斗里的一塊大炭砸傷，一只手鮮血直流。類似這樣的事故經常發生，因此父親的手總是傷痕累累。看著父親滿是傷疤的手，淚水溢出我的眼睛。

總之，父親的這雙手從未歇息過，時時刻刻都在不停地勞作，似乎怕一停下來便會失去什么似的。有時我真的心疼父親，更心疼那雙手，那雙長滿老繭且已面目全非的手。什么時候父親的手才能停一下？也許無終期吧，倘若有一天父親的手終于可以休息了，那時父親也老了……

每當我在學習上遇到難題想退縮時，在生活上遇到挫折不求上進時，我就想到了父親的那雙滿是老繭的手……于是，我更加堅定學習的信念，樹立吃苦耐勞的精神，信心百倍地投入到學習中。

升格小結

“父愛”是一個古老而又年輕的話題。父愛和母愛理應是等同的。雖然在日常生活中，他們扮演的角色不同，可他們內心對子女的疼愛、期望的心情是一樣的?！皣栏复饶浮?，一剛一柔，剛柔并濟，才撐起一個個和諧的家庭。一些孩子雖然對父親敬而遠之，但父親的作用和地位是神圣的。因此，寫作此類文章，不能對父親有絲毫的偏見或貶義。

本文通過父親的手來表現父親的偉大，這種“以小見大”的寫作手法是可取的。原文中對父親的手只是泛泛而談，缺少具體事例，升格文增加了具體事例，顯得真實可信;原文第三自然段有一部分寫了與父親的手關系不大的內容，使得文章結構松散，升格文刪除了這一部分，使文章結構嚴謹，重點突出。升格文緊緊抓住最能體現出父親勤勞的一雙手來寫，通過這雙手，反映出父親為了撐起一個家而付出的艱辛勞動，從而贊美了父親的偉大。這種“以小見大”的寫法，打破了表現人物面面俱到、浮光掠影的模式，給人耳目一新之感，能讓人眼睛一亮。作者還能較好地運用對比、比喻的修辭手法，飽含感情地敘述，能給人留下深刻的印象，容易引起讀者的共鳴。