“教育質(zhì)量是辦人民滿(mǎn)意教育的歸宿”

2014年，對(duì)于素有“高原水鄉(xiāng)”之譽(yù)的鶴慶縣來(lái)說(shuō)，又是一個(gè)高考的豐收年。據(jù)大理州招生考試院統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示：2014年，鶴慶縣共有 1 070人參加高考，上線(xiàn)1 061人，上線(xiàn)率 99.16%；600分以上 20人，占考生總數(shù)的1.87%。另有職高畢業(yè)生 103人參加“三校生”考試，上線(xiàn)率99.03%。

一組組喜人的高考數(shù)據(jù)，是鶴慶教育質(zhì)量持續(xù)上升的表征，優(yōu)異的教育教學(xué)成績(jī)使鶴慶人民倍感歡慰，也受到了社會(huì)各界廣泛好評(píng)。近日，我們走進(jìn)了鶴慶水鄉(xiāng)，采訪(fǎng)了鶴慶縣教育局局長(zhǎng)李六五，進(jìn)而對(duì)鶴慶教育發(fā)展情況有了全面深入的了解。

“要培養(yǎng)全面發(fā)展的接班人”

2011年8月，時(shí)任大理州教育局普教科科長(zhǎng)的李六五被任命為鶴慶縣教育局局長(zhǎng)，此時(shí)的鶴慶教育正處于瓶頸期，備受人們關(guān)注。李六五認(rèn)為：“素質(zhì)教育的核心內(nèi)涵，就是要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。而這也正是教育改革打破傳統(tǒng)評(píng)價(jià)誤區(qū)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展的重要切入點(diǎn)。”上任伊始，他就緊鑼密鼓地從“鶴陽(yáng)好少年”評(píng)選推薦活動(dòng)中啟動(dòng)教育改革，專(zhuān)門(mén)出臺(tái)評(píng)選辦法，以尊長(zhǎng)孝親、勵(lì)志好學(xué)、文明守紀(jì)、健康創(chuàng)新等為主要指標(biāo)，打破了以前以成績(jī)論英雄的傳統(tǒng)誤區(qū)，每年通過(guò)層層選拔推薦50名好少年進(jìn)行表彰。同時(shí)，縣教育局還將這些少年的先進(jìn)事跡編成書(shū)刊，作為全縣廣大學(xué)生求學(xué)上進(jìn)的榜樣，從小培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀(guān)。至今，“鶴陽(yáng)好少年”評(píng)選活動(dòng)已經(jīng)順利開(kāi)展兩屆。

在“鶴陽(yáng)好少年”評(píng)選推薦活動(dòng)的引領(lǐng)下，鶴慶縣教育局始終堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)貫徹于教育教學(xué)的全過(guò)程，堅(jiān)持育人為本、德育為先，把“立德樹(shù)人”作為教育的根本任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

2013年，全縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校積極強(qiáng)化學(xué)校體、衛(wèi)、藝工作，以“2+1”為主陣地，按課程標(biāo)準(zhǔn)要求開(kāi)設(shè)體育課、藝術(shù)課、活動(dòng)課和衛(wèi)生課，組建了校級(jí)籃球隊(duì)、足球隊(duì)、排球隊(duì)、乒乓球隊(duì)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。2014年4月，鶴慶縣成功舉辦了中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)暨第二屆高中球類(lèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。這些體育運(yùn)動(dòng)的有序開(kāi)展，為全縣中小學(xué)貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》《教育部切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定》等文件精神和全面推進(jìn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，鶴慶縣教育局認(rèn)真貫徹落實(shí)省、州關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面提高教育質(zhì)量的規(guī)定，多形式開(kāi)展禁毒防艾、心理健康教育、征文比賽等活動(dòng)，全面開(kāi)展“三生教育”活動(dòng)。加強(qiáng)校外教育活動(dòng)，開(kāi)辦書(shū)法、美術(shù)、舞蹈、英語(yǔ)、機(jī)器人等興趣班，為學(xué)生的課余生活提供了更廣闊的活動(dòng)空間。

以強(qiáng)大的校園文化活動(dòng)氛圍和素質(zhì)教育的全面實(shí)施為依托，鶴慶學(xué)子在各類(lèi)比賽中頻頻嶄露頭角，不斷取得累累碩果。在云南省第 29屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，云鶴中心完小學(xué)生祁曉睿、李杰獲足球機(jī)器人小學(xué)組省、州、縣級(jí)一等獎(jiǎng)，張言兢、謝瑞杰獲省、州、縣二等獎(jiǎng)；洪騰輝的科幻繪畫(huà)《超聲波滅蟲(chóng)器》獲州二等獎(jiǎng)、省三等獎(jiǎng)，另有 9件作品獲州三等獎(jiǎng)。科技發(fā)明作品中，母琛的“方便取粉筆盒”獲州一等獎(jiǎng)、省二等獎(jiǎng)，李焰梅的“夾雞蛋器”獲州二等獎(jiǎng)、省三等獎(jiǎng)，另有 14件作品獲州三等獎(jiǎng)，趙安的科研論文《水也能發(fā)光》獲州二等獎(jiǎng)、省三等獎(jiǎng)，另有 5篇科研論文獲州三等獎(jiǎng)，云鶴小學(xué)教師寸耀月獲州級(jí)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。一系列成果，成為鶴慶校園文化建設(shè)和素質(zhì)教育取得成效的最好見(jiàn)證。

“要用實(shí)際行動(dòng)，兌現(xiàn)我們的公開(kāi)承諾”

2014年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，在鶴慶縣城西片區(qū)，一所設(shè)施先進(jìn)、設(shè)計(jì)科學(xué)，規(guī)劃總投資達(dá)1 458.4萬(wàn)元的現(xiàn)代化幼兒園——云鶴鎮(zhèn)第二幼兒園主體工程全面竣工，成為解決縣城新區(qū)幼兒入園難問(wèn)題的一項(xiàng)民生工程。

對(duì)此，李六五深有感觸地說(shuō)：“縣城西片區(qū)一直沒(méi)有規(guī)范的幼兒園，無(wú)法滿(mǎn)足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。為此，教育局多方爭(zhēng)取，組織多次大規(guī)模的走訪(fǎng)調(diào)研，并將之作為黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的公開(kāi)承諾抓實(shí)抓好，工程的順利竣工并開(kāi)始招生，切實(shí)解決了包括縣城西片區(qū)和金墩鄉(xiāng)和邑村等群眾的入園難問(wèn)題。我們就是要用實(shí)際行動(dòng)，兌現(xiàn)我們?cè)邳h的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中做出的公開(kāi)承諾。”

據(jù)了解，截至2014年8月，云鶴鎮(zhèn)第二幼兒園報(bào)名人數(shù)已達(dá)370人。

目前，鶴慶縣各相關(guān)學(xué)校的重大建設(shè)項(xiàng)目正如火如荼地進(jìn)行，在全力保障安全的情況下，切實(shí)加快工程進(jìn)度，確保四項(xiàng)重點(diǎn)建設(shè)工程的穩(wěn)步推進(jìn)。

一是全力推進(jìn)中小學(xué)校舍安全工程建設(shè)。2013年，大理州下達(dá)該縣中小學(xué)校舍安全工程D級(jí)危房拆除重建14 000平方米，加固改造B、C級(jí)不安全校舍6 000平方米。D級(jí)危房拆除重建涉及 18所中小學(xué) 18個(gè)單體，概算投資1 960萬(wàn)元。加固改造涉及 5所中小學(xué) 9個(gè)單體。為切實(shí)保障項(xiàng)目實(shí)施，縣教育局加大了工作力度，多方位籌措資金，保證了兩項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)的完成。

二是積極推進(jìn)薄弱學(xué)校改造計(jì)劃食堂建設(shè)進(jìn)度。2013年，中央和省下達(dá)鶴慶縣義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃食堂建設(shè)3批，涉及 44所學(xué)校 44個(gè)食堂建設(shè)，總投資 1 948.5萬(wàn)元，其中中央資金 885.5萬(wàn)，省級(jí)資金 651萬(wàn)元，州級(jí)資金 123.6萬(wàn)元，縣級(jí)配套 288.4萬(wàn)元。此項(xiàng)目的實(shí)施，使全縣中小學(xué)后勤保障能力進(jìn)一步改善。

三是扎實(shí)推進(jìn)云鶴鎮(zhèn)第二幼兒園和新華幼兒園建設(shè)。目前，云鶴二幼主體工程已完工，并順利實(shí)現(xiàn)了招生。概算總投資 516.98萬(wàn)元的草海鎮(zhèn)新華幼兒園建設(shè)項(xiàng)目工程主體也即將竣工，將建成總建筑面積 2 700.17平方米的教學(xué)樓，教學(xué)條件將得到實(shí)質(zhì)性的改善。

四是加快實(shí)施公共租賃房建設(shè)項(xiàng)目。2013年，全縣教育系統(tǒng)共有 400套廉租房建設(shè)任務(wù)。截至2014年上半年，除金墩初級(jí)中學(xué) 88套（含金墩鄉(xiāng)中心小學(xué) 16套）、 六合初級(jí)中學(xué) 32套還在抓緊建設(shè)外，其余項(xiàng)目都已順利完工等待驗(yàn)收。

據(jù)李六五介紹，近年來(lái)，鶴慶縣委、縣政府高度關(guān)心教育發(fā)展，堅(jiān)持確立教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，不斷加大財(cái)政對(duì)教育工作的投入，自2008年底中小學(xué)校舍安全工程啟動(dòng)以來(lái)，全縣累計(jì)投入資金2.76億元，順利完成了中央、省、州下達(dá)的校安工程建設(shè)任務(wù)，全縣中小學(xué)、幼兒園教學(xué)及輔助用房、生活用房建設(shè)取得可喜成績(jī)，校舍逐步實(shí)現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。在山區(qū)和廣大農(nóng)村，最美的房子是學(xué)校，已經(jīng)成為不爭(zhēng)的事實(shí)。

“教師是教育發(fā)展的第一資源”

教育要發(fā)展，教師是先導(dǎo)。

多年來(lái)，李六五始終堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為推動(dòng)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的首要工程，為了給廣大教師創(chuàng)造更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)而積極奔走，并多次出席各種教師培訓(xùn)活動(dòng)并擔(dān)任授課教師，主持教師培訓(xùn)專(zhuān)題。他還特別重視對(duì)基層先進(jìn)教師的選拔工作，他認(rèn)為：“要切實(shí)確立教師是教育發(fā)展的第一資源的觀(guān)念，要善于營(yíng)造公平正義的良好氛圍，讓優(yōu)秀教師脫穎而出，全力弘揚(yáng)教育發(fā)展正能量。”

在他的重視下，鶴慶縣教育局連續(xù)3年開(kāi)展了“師德標(biāo)兵”評(píng)選工作，堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，層層選拔優(yōu)秀教師，并將每年推薦選拔的師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡匯編成冊(cè)，在全縣范圍內(nèi)進(jìn)行宣講，以塑造良好的教師形象，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心教育、支持教育的良好氛圍。與此同時(shí)，縣教育局切實(shí)加大了優(yōu)秀教師、模范教師、教育先進(jìn)工作者和質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校的推薦選拔和表彰力度，大力宣傳優(yōu)秀教師的事跡，使楊正侯（2014年被國(guó)家人社部、教育部評(píng)為全國(guó)模范教師）等一大批長(zhǎng)期扎根基層、默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師脫穎而出。

此外，鶴慶縣緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心任務(wù)，秉承“教師培訓(xùn)要從本質(zhì)上回歸到促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高這一根本上來(lái)”的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，整合資源，真抓實(shí)干，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教師培訓(xùn)工作。認(rèn)真組織實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”，以“關(guān)注每一位教師成長(zhǎng)”為目標(biāo)，以“抓實(shí)幾個(gè)重點(diǎn)群體的培訓(xùn)提高”為突破口，進(jìn)一步整合培訓(xùn)資源，不斷優(yōu)化培訓(xùn)形式，為教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展?fàn)I造氛圍、搭建平臺(tái)，進(jìn)一步樹(shù)立典型、輻射帶動(dòng)、引導(dǎo)成長(zhǎng)。

2014年，該縣還堅(jiān)持以“國(guó)培計(jì)劃”的實(shí)施為契機(jī)，依托中小學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師及“國(guó)培計(jì)劃”脫產(chǎn)置換研修項(xiàng)目的參訓(xùn)教師，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，著力推進(jìn)“校本研訓(xùn)”特色學(xué)校建設(shè)步伐，深入中國(guó)教育行動(dòng)項(xiàng)目學(xué)校，開(kāi)展校本研訓(xùn)活動(dòng)。依托“小學(xué)語(yǔ)文名師工作室”“初中英語(yǔ)名師工作室”，大力開(kāi)展校際間教學(xué)研討活動(dòng)，充分發(fā)揮名師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加快了小學(xué)語(yǔ)文、初中英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

2014年6月15日上午，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)黨委副書(shū)記趙旻率暑假支教組來(lái)到鶴慶，并與鶴慶縣正式簽署“歆語(yǔ)工程”英語(yǔ)教師培訓(xùn)幫扶協(xié)議。根據(jù)協(xié)議，該校選派2支學(xué)生社會(huì)實(shí)踐隊(duì)到鶴慶開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐：A隊(duì)由研究生構(gòu)成，主要培訓(xùn)小學(xué)英語(yǔ)教師；B隊(duì)由本科生構(gòu)成，主要培訓(xùn)當(dāng)?shù)貙W(xué)生。同時(shí)，該校充分發(fā)揮人才和資源優(yōu)勢(shì)，為鶴慶縣培訓(xùn)50名初、高中英語(yǔ)教師。2014年7月16日，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)校長(zhǎng)彭龍深入鶴慶山區(qū)學(xué)校，慰問(wèn)該校參加社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生。2014年7月28日，鶴慶縣25名高中英語(yǔ)教師、25名初中英語(yǔ)教師到北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)接受為期12天的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)。

這是鶴慶縣教育局積極抓住教育部定點(diǎn)聯(lián)系扶貧滇西、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)定點(diǎn)幫扶鶴慶的大好機(jī)會(huì)，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”“走出去”戰(zhàn)略，推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)大膽嘗試，它將為鶴慶縣教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高開(kāi)拓出一條新路。

“教育就是最大的民生工程”

“作為教育局長(zhǎng)，要始終清楚地認(rèn)識(shí)到教育就是最大的民生工程。”這一句觸動(dòng)人心的話(huà)語(yǔ)，正是李六五任局長(zhǎng)多年來(lái)認(rèn)真抓實(shí)教育工作、用教育惠及民生的真實(shí)寫(xiě)照。

2012年 3月 1日，農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃在鶴慶縣得以全面啟動(dòng)實(shí)施。作為農(nóng)民子弟出身的李六五，深曉這一工作實(shí)施的重大意義，為此，他高度重視，要求教育局全力保障這一惠及千家萬(wàn)戶(hù)的重大惠民工程的順利、安全、有序?qū)嵤?/p>

為確保“營(yíng)養(yǎng)關(guān)”，李六五根據(jù)大量調(diào)研結(jié)果和學(xué)校“營(yíng)養(yǎng)餐”的實(shí)施探索，在與各級(jí)學(xué)校和營(yíng)養(yǎng)部門(mén)多次協(xié)商后，全部實(shí)行營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃學(xué)校食堂供餐模式，采用“3+2”的供餐模式，即每周為學(xué)生供應(yīng)3餐牛奶+雞蛋（或饅頭、包子等）和兩餐餌絲、米線(xiàn)或面條，每月的結(jié)余資金采取為學(xué)生提供牛奶、水果、肉等方式發(fā)放給學(xué)生，真正達(dá)到了營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃改善學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況、提高學(xué)生健康水平的目的。2014年3月1日起，在州、縣兩級(jí)黨委、政府和教育部門(mén)的重視下，全縣農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)“全覆蓋”，涉及全縣 131所中小學(xué)32 267名學(xué)生，其中中學(xué)生 10 725人，小學(xué)生21 542人。

為切實(shí)保障營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施取得實(shí)效，李六五要求縣教育局切實(shí)加大對(duì)食品采買(mǎi)的管理力度，要求各級(jí)學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)管，嚴(yán)格落實(shí)《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》，建立健全各項(xiàng)工作制度，嚴(yán)把學(xué)生食品采購(gòu)、儲(chǔ)存、加工、留樣四個(gè)“關(guān)口”。為認(rèn)真開(kāi)展?fàn)I養(yǎng)改善計(jì)劃，提高實(shí)施營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的社會(huì)知曉率，接受社會(huì)各界的監(jiān)督檢查，鶴慶縣教育局統(tǒng)一制作了全國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃國(guó)家試點(diǎn)學(xué)校標(biāo)志牌和資金使用公示牌，建立起公示制度。同時(shí)，各中小學(xué)加大了校務(wù)公開(kāi)力度，及時(shí)在校務(wù)公開(kāi)欄上公示學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作實(shí)施情況，設(shè)置監(jiān)督舉報(bào)電話(huà)和公眾意見(jiàn)箱，廣泛接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督，確保營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃規(guī)范、安全、有效運(yùn)行。

由于營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施后，食堂工作量驟增，后勤人員嚴(yán)重不足，學(xué)校的食品采買(mǎi)與分發(fā)工作由教師輪流負(fù)責(zé)承擔(dān)，增加了教師的負(fù)擔(dān)和壓力。鑒于此，李六五積極協(xié)調(diào)爭(zhēng)取，在縣委、縣政府的重視下，及時(shí)核定縣教育系統(tǒng)學(xué)校后勤臨時(shí)工編制，為營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的順利實(shí)施提供了人員保障。2012年，全縣核定教育系統(tǒng)后勤臨時(shí)工編制425人，月工資720元，由縣級(jí)財(cái)政支付；2013年，全縣教育系統(tǒng)后勤臨時(shí)工核定編制數(shù)增加至506人，月工資830元，由縣級(jí)財(cái)政支付；2014年，縣委、縣政府同意縣教育系統(tǒng)聘請(qǐng)682名學(xué)校后勤臨時(shí)工，月工資955元，全部納入臨時(shí)工工傷保險(xiǎn)，其中506人臨時(shí)工工資、工傷保險(xiǎn)由縣財(cái)政解決，176人臨時(shí)工工資、工傷保險(xiǎn)由各用工學(xué)校自籌。

近年來(lái)，隨著高考成績(jī)的不斷提升，新的困難和問(wèn)題又凸顯出來(lái)：作為國(guó)家級(jí)貧困縣，鶴慶每年都有大量大學(xué)生存在“上學(xué)難”的問(wèn)題。為此，李六五高度重視學(xué)生資助工作的開(kāi)展。堅(jiān)持每年一次在縣教育局機(jī)關(guān)開(kāi)展愛(ài)心捐款活動(dòng)，積極呼吁廣大教職工和社會(huì)各界捐資助學(xué)。

在每學(xué)年開(kāi)學(xué)之前，鶴慶縣都要舉行規(guī)模宏大的“德馨桑梓·助飛鶴陽(yáng)”助學(xué)活動(dòng)，多渠道籌集愛(ài)心資金130多萬(wàn)元，以每人3 000元的資助額度，使300多名應(yīng)屆大學(xué)生得以順利踏入大學(xué)校門(mén)。此外，鶴慶縣教育局還認(rèn)真落實(shí)普通高中國(guó)家助學(xué)金政策，2014年，共資助普通高中在校學(xué)生 2 046人次，發(fā)放助學(xué)金 102.85萬(wàn)元，占普通高中在校生人數(shù)的 59.75%。其中落實(shí)國(guó)家助學(xué)金1 489人，通過(guò)資助卡發(fā)放助學(xué)金 95.25萬(wàn)元，占普通高中在校生數(shù)的 38.82%。全面落實(shí)中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金補(bǔ)助政策，每生每年補(bǔ)助 1 500元，涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)費(fèi)實(shí)行全部減免。2014年春季資助學(xué)生 4 387人次，落實(shí)助學(xué)金 65.805萬(wàn)元。認(rèn)真落實(shí)學(xué)費(fèi)減免工作，為 1 261個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生給予申報(bào)減免學(xué)費(fèi)，共減免學(xué)費(fèi) 63.05萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)全縣中職學(xué)生學(xué)費(fèi)減免率 100%。

近年來(lái)，鶴慶縣在緊扣教育教學(xué)質(zhì)量這條主線(xiàn)的同時(shí)，始終堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合、多措并舉的原則，積極探索那些有利于教育事業(yè)發(fā)展、有利于提高教育質(zhì)量、有利于人才培養(yǎng)的教育模式，著力解決那些長(zhǎng)期制約教育事業(yè)發(fā)展、人民群眾普遍關(guān)注、涉及群眾切身利益的焦點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題，為全縣教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。

李六五動(dòng)情地說(shuō)：“教育質(zhì)量是人民群眾評(píng)判教育工作的‘晴雨表’，是辦人民滿(mǎn)意教育的最實(shí)質(zhì)最具體的歸宿。鶴慶人民把辦好教育這一任務(wù)交給了我們，我們就不能辜負(fù)他們的期望，盡我們所能提升鶴慶的教育質(zhì)量。”

從李六五的話(huà)語(yǔ)中，我們既感受到了他身上肩負(fù)的重?fù)?dān)，也悟出了近年來(lái)鶴慶教育工作迅速發(fā)展的核心動(dòng)力所在。