同學們,你們愛自己的爸爸嗎?都說女兒是媽媽的小棉襖,那是爸爸的什么呢?開心果、小幫手,還是朋友。訶南省唐訶縣友蘭小學三(3)班的兩位同學在曲貞文老師的指導下寫了一篇作文,表達了他們對爸爸的愛。
我是爸爸的『鐵桿粉絲』
楊林壯
雖然爸爸只是一位普通的小學老師,但我覺得他很了不起,很有才。我很崇拜爸爸,我是他的“鐵桿粉絲”。
爸爸的文章寫得很好,經常在報刊上發表。爸爸堅持每天都寫一篇文章,有時寫當天發生的事,有時寫過去的事,有時寫散文,有時寫詩歌,有時寫小小說……他每寫完一篇文章都要念給我和媽媽聽,讓我們給他的文章挑毛病。其實,我們哪能挑出什么毛病呀!爸爸的每篇文章都寫得很精彩。爸爸真行!爸爸也經常指導他的學生寫作投稿,在他的指導下,他們的寫作水平都提高得很快。這幾年,爸爸指導的學生已經發表了70多篇作文。爸爸真了不起!爸爸的作文教學方法很獨特,他經常指導學生寫創新作文,寫別人意想不到的人、事、物……現在鄉中心校正在推廣爸爸的作文教法,全鄉20多所中小學語文老師都在學習爸爸的作文教學方法呢!爸爸真棒!
我很佩服爸爸,我是他的“鐵桿粉絲”。今后我要不斷努力學習,爭取將來也能像爸爸一樣有才。
我是爸爸的“頸椎治療儀”
許云倬
爸爸是村里的會計,他的工作很辛苦。由于長時間埋頭工作,爸爸得了頸椎病,脖子和肩膀經常酸痛。看著爸爸犯病時痛苦的樣子,我心里難受極了,很想幫爸爸治治他的頸椎病。
自從爸爸得了頸椎病,媽媽就買了很多中藥和西藥給他吃,可效果總不明顯。我聽說按摩能減輕頸椎病帶來的疼痛感,于是主動當起了爸爸的按摩師。爸爸一從村委會回來.我就用自己的小拳頭捶他的脖子,用雙手捏他的肩膀。每當我“工作”時,爸爸總會很高興地說:“你真是爸爸的‘頸椎治療儀’呀!舒服!真舒服!再捶一下!再捏一下!”有了爸爸的夸獎,我捶得更賣力了,捏得更起勁兒了。這幾天,我明顯感覺爸爸痛苦的時間減少了,這都是我的功勞。昨天晚上睡覺前我又給爸爸按摩了起來,事后我還告訴爸爸睡覺時不要枕太高的枕頭,不要長時間工作,要經常活動活動脖子……我說得頭頭是道,爸爸聽得津津有味。我剛說完,爸爸立馬問道:“你這個鬼丫頭,咋知道這么多呢?誰告訴你的?”我興奮地告訴爸爸:“我是央求我們語文老師在網上查的。”爸爸聽了一把把我摟進了懷里,我心里高興極了。
我是爸爸的“頸椎治療儀”!我要經常為爸爸服務,讓他的脖子少痛一會兒,肩膀少酸一會兒。
總評
兩篇習作的題目都是“我是爸爸的_________”,都表達了小作者對爸爸的愛,但習作的側重點不同.楊林壯同學重點講述了自己對爸爸的崇拜,而許云倬同學則側重講述了自己對爸爸的關愛。楊林壯同學先說明爸爸很有才,自己很崇拜他,然后說明了原因,字里行間充滿了對爸爸的敬佩之情。許云伴同學的習作寫了爸爸因勞累過度而得了頸椎病,“我”心疼爸爸,自學按摩,為爸爸減輕痛苦,用實際行動表達了對爸爸的愛,習作中有語言描寫,也有動作描寫,寫出了父女情深,令人感動。