最近一次得到的幫助（節選）

一個孩子的腳扭傷了，打了繃帶，拄著拐杖，十分不便。老師提議班里的其他同學幫幫他，比如放學幫他背背書包，上下樓梯時攙扶一下。可是，卻沒有一個同學響應。大家都在埋頭看書做題。這是畢業班，離考試越來越近了，每個人都感到時間不夠用。

老師掃視了一眼同學們，說：“我想問大家一個問題，你們最近一次得到的幫助是什么？”老師讓班長第一個回答。“得到的幫助？”班長撓撓耳朵，“我最近沒遇到什么困難，好像也沒得到什么幫助。”老師又問了幾個同學，回答都大同小異。

老師走下講臺，將一個女同學掉到地上的筆撿起來.交給她，然后問她：“那么你呢？”女同學抬起頭，一臉茫然地看著老師說：“也沒啊！”老師問她：“我剛才幫你將地上的筆撿起來，這算不算幫助啊？”女同學的臉紅了：“算。謝謝老師幫我撿起筆。”老師繼續啟發大家：“我剛才做的，雖然只是舉手之勞，但也是實實在在的幫助。大家再想想，你們最近一次得到的幫助是什么？”班里一下子炸開了鍋。“這也算幫助啊！那我們遇到的可多了。”一個同學說：“星期天我去市圖書館，路上自行車沒氣了，是一個交警叔叔幫我打的氣。”一個同學說：“前天下午，我因為感冒了，沒力氣，就沒去食堂吃飯.是王同學幫我去食堂打好飯，帶到教室里給我吃的。”一個同學說：“我經常得到別人的幫助，最近的一次，是昨天晚上，因為忘記帶鑰匙了，進不了家，是鄰居李阿姨打電話給我媽媽，她還讓我在她家做作業。”

老師微笑著說：“其實，每個人都得到過幫助，幾天前，昨天，甚至剛剛幾分鐘前。當然，我們也一定幫助過別人。這不奇怪.因為我們本來就需要互相幫助……”一個幫助小組很快成立起來了，幾乎每一個孩子，都向那位扭傷了腳的同學伸出了熱情的手。

星星點燈

在老師機智的引導下，孩子們恍然大悟：原來“每個人都得到過幫助”。于是，紛紛向受傷的同學伸出了援助之手。其實，很多時候，我們都給予或得到過幫助，為陌生人指路，將別人掉在地上的東西撿起來，上坡的時候推一把，告訴身邊的人地上有個坑……這些都是幫助。