做一輩子的民族音樂園丁

過去的一年對屈連江來說并不平凡，2014年2月份，香港中國民族音樂工作者協(xié)會委任他為協(xié)會的永久名譽主席，以褒獎這位在中國民族音樂事業(yè)上耕耘了幾十年的老師。

屈連江這個名字，對于了解中國民族音樂的人來說，一點兒也不陌生，他是中國著名的揚琴家，現(xiàn)任北京民族樂器大賽組委會主任、新加坡國際音樂舞蹈比賽藝術(shù)總監(jiān)等職，除了這些身份之外，他還是一位老師，幾十年來他一直做的便是教會更多的孩子演奏揚琴，讓更多的人了解中國具有悠久歷史的民族音樂。

接觸音樂教育

說起這位屈老師，還不得不從40多年前說起，也正是那時候，他開始和藝術(shù)教育、特別是幼兒藝術(shù)教育結(jié)緣。

1962年，屈連江畢業(yè)于北京藝術(shù)學(xué)院音樂系，之后留校任教，1964年調(diào)入中國音樂學(xué)院任教。在多年的教學(xué)生涯中，屈連江深深感到，中國民族音樂需要傳承，而這份傳承一定要從娃娃抓起。但是在六七十年代的整體環(huán)境中，若完成自己心中所想，實在太難了。

到了1982年，屈連江終于在東城區(qū)少年宮開辦幼兒揚琴班，當(dāng)時第一堂課的6位小學(xué)員中最小的才4歲。因為孩子年齡上的差異以及接受能力的不同，他采取復(fù)式教學(xué)法，因人施教。隨著揚琴班學(xué)員的不斷增多，屈連江這樣的教學(xué)方法也使他自己異常辛苦——面對60名學(xué)琴的孩子，他竟然會留出45份不同的作業(yè)——這樣的針對性除了讓小學(xué)員們更容易接受之外，也讓他們的家長格外放心，因為屈連江對她們說過：“一切為了孩子。”

由于當(dāng)時的揚琴練習(xí)曲多為早年間編寫的曲目，為了賦予練習(xí)曲更多的元素，同時更快地抓住孩子們的心，屈連江開始從孩子們喜愛的旋律中找靈感，幾年間他為孩子們創(chuàng)編了350首揚琴練習(xí)曲，出版了3冊《揚琴獨奏曲選》，其中既有適合低齡兒童演奏的《兩只老虎》，也有可以由青少年演奏的《春江花月夜》。

這樣的努力當(dāng)然會收獲成績，屈連江的揚琴班先后有140人次在全國和北京市、區(qū)級比賽中獲得一、二等獎，近20名學(xué)生考取了音樂藝術(shù)院校以及專業(yè)藝術(shù)團體。同學(xué)們演奏的50多首樂曲，經(jīng)電臺多次向海內(nèi)外播出，好評如潮，于是出版社主動為孩子們出版了4集盒帶式、3盤錄像帶并發(fā)行全國。從此，屈連江愛上了幼教事業(yè)。

完成“業(yè)余的專業(yè)”

1986年，屈連江的才能得到中國音樂學(xué)院的重視，院里讓他組建中國音樂學(xué)院業(yè)余音樂學(xué)校，并由他擔(dān)任校長。院長李西安對他語重心長地說：“學(xué)校雖然是專業(yè)的業(yè)余，但我希望你把它辦成業(yè)余的專業(yè)！”為了這個“業(yè)余的專業(yè)”，屈連江求賢若渴，四處網(wǎng)羅人才，所聘教師均為來自專業(yè)院校的業(yè)務(wù)骨干，其中有不少正副教授。

當(dāng)時學(xué)校招收了210多名孩子，設(shè)立二胡、琵琶、揚琴、古箏、笙、嗩吶、笛子7個專業(yè)班。

為了保證教學(xué)質(zhì)量，屈連江采取了聘任制，根據(jù)所教學(xué)生的數(shù)量，用授課費提成體現(xiàn)多勞多得。他制定了一系列規(guī)章制度，獎罰分明。學(xué)校老師上課遲到的罰款300元。一次，兩位校長助理因為下大雪無法去平谷上課，又未能及時通知對方，受到屈連江的嚴厲批評：“困難再大也不能不講信用！”對在比賽中獲獎的教師，他都給予獎勵，并發(fā)文表揚。這些規(guī)章制度的建立，使學(xué)校獲得了好口碑，也使業(yè)余音樂學(xué)校有了一支作風(fēng)過硬的教師隊伍。

而作為校長的屈連江，即使是朋友送給他東西，哪怕是新下來的幾斤香椿，他也要與大家分享。有的廠家知道他是揚琴名家，為拉關(guān)系請他把價值六七千元的揚琴拿回家“試用”被他婉言謝絕，說愿意支持音樂事業(yè)可以贊助給學(xué)校。學(xué)校經(jīng)濟公開，作為校長的他更是兩袖清風(fēng)。多年來“校長兼職費”累計7萬多元，他分文不取，連院領(lǐng)導(dǎo)給予他的資金他也分給了全體教師，因此備受師生們的尊敬與愛戴。

幾年后，業(yè)余音樂學(xué)校先后在平谷、大興等區(qū)縣開設(shè)5所分校，招收學(xué)生700多名，成為當(dāng)時全國規(guī)模最大、學(xué)生最多、專業(yè)設(shè)置最齊備的一所專門從事民樂業(yè)余教育的學(xué)校。28年來，中國音樂學(xué)院業(yè)余音樂學(xué)校已經(jīng)培養(yǎng)了近9000名學(xué)員。

在業(yè)余音樂學(xué)校成立10周年慶祝大會上，北京音樂臺、《音樂生活報》向他贈送了“管理嚴格、執(zhí)教認真、建校10年、成績斐然”的銅匾。應(yīng)新加坡獅城華樂團的邀請，1997年1月，屈連江率業(yè)余音樂學(xué)校黃村八小分校民樂演出團一行64人，赴新加坡進行交流演出，轟動獅城并受到高度評價。1998年7月，應(yīng)馬來西亞華樂協(xié)會主席林順興先生邀請，他又率康樂里小學(xué)分校彈撥樂團一行66人，赴擯城交流演出。屈連江為弘揚民族文化、普及民樂做出卓著的成績，從而贏得了社會的尊重，也引起社會輿論的廣泛關(guān)注，《人民日報》（海外版）、中央人民廣播電臺及對臺灣廣播部、中央電視臺、《人民畫報》、《中國畫報》等40家新聞媒介對他的事跡分別以“專題”、“專訪”、“人物”等形式向國內(nèi)外作了大量介紹。其傳略被輯入《當(dāng)代中國文藝名人辭典》、《中國當(dāng)代音樂界名人大辭典》、《世界名人錄》。

學(xué)校取得的成績以及媒體的爭相報道，讓屈連江成為名副其實的名人，當(dāng)時國際文化交流音像出版社慕名而來，提出為他出版錄像帶，他說：“還是給孩子們錄吧！”在屈連江看來，孩子們的成功就是他的成功，他其實更愿分享孩子們的成功帶給他的喜悅。

推廣傳統(tǒng)藝術(shù)

除了在民族音樂上的言傳身教之外，屈連江也通過一些國際賽事，將傳統(tǒng)的藝術(shù)教育推廣給更多的人。

一次偶然的機會，屈連江與新加坡音樂舞蹈家協(xié)會主席蔡翰枝先生將“新加坡國際音樂舞蹈比賽”引入中國，讓學(xué)習(xí)民樂和舞蹈的人有機會參與比賽。而作為“新加坡國際音樂舞蹈比賽”（中國賽區(qū)）藝術(shù)總監(jiān)的屈連江，為了讓參賽的小選手們不再緊張，特意要求比賽的評委們將評審面孔“變得慈祥”，對待小選手們要熱情地表揚成績，和藹地指出不足，別板著臉把孩子從音樂舞蹈里“嚇跑了”。

而對于在比賽之中出現(xiàn)的特許情況，屈連江也在與新加坡方面磋商后給予不失嚴肅性、公正性前提下的“特殊處理”。

2010年，比賽組委會接到了河北香河縣一支農(nóng)民樂團的來信。信中談起他們特別想?yún)⒓印靶录悠聡H音樂舞蹈比賽”，卻因缺少經(jīng)費無法參賽的尷尬。屈連江經(jīng)過與評委磋商，最終決定組織評委奔赴香河，將“賽場”設(shè)立在這些農(nóng)民的家門口，當(dāng)場為他們打分評審，既滿足了他們參賽的愿望，又免去了他們來京參賽的差旅費用。而對于另外一支來自山區(qū)的參賽隊伍，組委會經(jīng)過與其他選手充分商量，讓他們提前演奏，打分評審后馬上動身返鄉(xiāng)，不至于在回家的路上“披星戴月”。

迄今為止，“新加坡國際音樂舞蹈比賽”已經(jīng)讓來自香港、新疆、廣東、河南、內(nèi)蒙古等地的幾千名選手先后登上了器樂演奏、舞蹈比賽的舞臺。

對于賽事，屈連江曾說：“重要的不是比賽，而是讓更多的選手，特別是青少年熱愛我們的民族音樂，重視素質(zhì)教育，如此，我們的目的就達到了。”而對于教育，他說：“盡我所能，讓更多的孩子們走進民族音樂的殿堂，是我此生最大的心愿。只要有可能，我會一直做下去。”現(xiàn)在，身為香港中國民族音樂工作者協(xié)會名譽主席的屈連江正像他自己期望的那樣，依然在做著幾十年來一直做的事情。