高中英語教師的知識及其發展

【摘""要】本文從高中教師教學的實際情況出發，對教師知識進行了研究，對高中英語教師的知識要素以及知識發展的情況進行簡要的分析，并結合調查數據對高中英語教師知識發展的現狀進行探討，提出了高中教師英語知識發展的策略。

【關鍵詞】高中英語教師""知識結構""發展""探討

【中圖分類號】G451"""""""""""【文獻標識碼】A"""""""""""【文章編號】1674-4810（2015）13-0092-01

一"發展高中英語教師知識的重要性

1.社會經濟發展的需要

知識經濟是以知識作為發展主導動力的經濟新常態，尤其是在傳播技術得到快速發展的當代，知識得到了快速的發展，知識的創新不斷地縮短著知識更新的周期，同時也擴大了知識含量。在知識背景下，教師知識的缺乏難以滿足社會發展的需要。因此，教師要不斷地對自身的知識進行拓展，這種拓展首先體現在知識含量的增加上。當前，我國高中英語教師知識的來源非常有限，很多教師都停留在教學之前的知識水平之上，一方面，課程教學的內容為教師的教學奠定了良好的基礎，另一方面，教學內容更新比較慢，內容和形式比較落后，無法滿足新形勢下教學發展的需要，教師要積極地提高自身所儲備的知識量，不斷地對知識進行更新，提高自身的綜合能力和水平，提高教育的質量和水平。

2.教育實踐的需要

21世紀的教育是一種非常新的知識教育，受教育者不僅能夠獲得知識量的增長，還能實現個人主體的意識和主體能力的不斷發展，幫助教育者更加符合社會發展規律的需要。近來，隨著教育的改革，人們由“能上學”逐漸朝著“上好學”的方向發展，“新人”的教育目標的實現以及教育質量的提高需要通過教師隊伍的完善來實現，教師隊伍的水平又能夠直觀地反映教師的知識是否完善、教師的結構是否比較合理。隨著人們對教學質量需要的提高，需要能力更加高、知識儲備非常多的教師來從事教學。

3.教師隊伍建設和完善的需要

教師職業的發展完全寄托在教師隊伍的專業文化水平之上，對此，提高高中英語教師的專業文化水平和程度，促進高中英語教師專業的發展是發展教師行業的需要，不僅能夠從根本上提高教學的質量，還能夠改善高中英語教師的重要地位。雖然我國高中英語教師經過多年的實踐，教學的水平得到了很大的提升，但是我國高中英語教師的知識結構還不夠完善，掌握的知識也不夠多，教學內容陳舊，這些因素對高中英語教學造成了很大的制約。要想從根本上解決教師自身存在的缺陷，提高教師的整體素質和水平，必須促進高中英語教師的知識發展。

二"高中英語教師產生知識發展問題的原因

1.應試教育模式發展的結果

學科知識是教師教學知識的來源，是教師進行教學的有效條件之一。因此，教師所關注的學科知識結構本身沒有問題，但是教師在教學中的應試教育思想非常嚴重，對于常考的知識點對學生進行反復的講解，教師涉及的知識面非常狹窄，知識也非常單一，結構趨向簡單化，這些都對教師的個人能力發展產生了不利影響。教師為了應對高考，對其他的英語知識不夠重視，造成知識結構的不全面，培養了應試技能卻不能夠實現教師的全面發展。

2.“重道輕術”的思想

受到學科觀念的重要影響，我國師范類教育培養的重要目標主要側重于“學科專家型”的教師類型的培養，學校在培養教師的過程中注重學科理論的培養而忽視了學術培養的作用。除此之外，教師因為沒能夠從專業發展的實際情況對各個學科的內容進行審視，課前準備情況也不是很好，學科之中的專業課程比重非常大，教育類以及實踐類的課程在總體中占的比重非常小。學校重視教育的實習，對學生理論和知識技能培養非常少，很多畢業生在進入社會從事教育工作后，需要很長的時間來適應職業發展的需要。

三"提高高中英語教師知識的主要途徑

1.對教師進行職前教育，培養實踐型的師范教師隊伍

目前，我國主要實施的是教師資格考核制度，教師在入職之前必須通過教師資格審查，為教師職業的發展奠定良好的基礎，職前的教育對教師的成長起著非常重要的作用。因此，在教師就職之前要對教師進行培養，為教師的專業知識發展奠定良好的基礎。

2.對就職后的教師進行培訓

就職之后進行良好的教師專業培訓是推動教師發展的需要。我國向來對教師在職培訓非常重視，對教師就職之后的培訓有著非常明確的規定。教師在入職之后要認真地從事教學工作，提高自身的知識文化水平，提升自身的專業文化能力和專業素養，在就職之后也要進行培訓。就職之后的培訓可以幫助教師對知識進行更新，不斷地拓展教師的文化視野，讓教師能夠學習新的技術和方法，結合就職之后的培訓內容對自身的教育理念以及教學的行為不斷地進行調整，朝著更加成熟和完善的專家型教師的方向不斷發展。

四"結束語

在教師知識結構的發展中，我們可以看出，隨著教學課程的改革，高中教師的知識結構得到了有效的提高，但是高中教師的知識結構還不夠完善，知識儲備還不夠多，教師只有增加自身知識儲備，提高自身的知識技能，才能順應當代高中英語教育發展的需要。

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〔責任編輯：林勁〕