數學教學中創新思維的培養

【摘""要】創新思維是創新的基礎，培養學生的創新思維是教師教學的重要內容之一，如何在數學教學中培養學生的創新思維呢？筆者從三個方面進行實施：構建創新的教學模式，肯定學生的創新意識，開展課外活動。

【關鍵詞】創新思維""教學模式""創新意識""課外活動""數學教學

【中圖分類號】G622"""""""""""【文獻標識碼】A"""""""""""【文章編號】1674-4810（2015）13-0137-01

創新就是推陳出新，對中小學生來說，凡是憑借自己的思維、智慧、能力去發現尚未知曉的新知識、新問題、新方法、新觀點，并能掌握發現新生事物規律的能力，這些都算是他們學習上的一種創新。創新首先要有創新思維，創新思維是創新的基礎，沒有創新思維就根本談不上什么創新，培養學生的創新思維是教師教學的重要內容之一，那么如何培養學生的創新思維呢？

一"構建創新的教學模式

創新是建立在知識的傳播和應用基礎上的，而知識的傳播和應用來源于教育，無論知識的創新還是技術的創新都離不開教育對它的支撐，故此全面提高民族的創新意識和創新能力，首先要從教育創新入手。大力提倡和實施創新教育，突出當代學生創新技能和創新精神的培養，真正培養出社會所需要的具有創新思維和創新能力的高素質人才，從而提高全民族的整體素質。這就要求我們教師在教學的過程中真正構建具有創新性的教學模式，樹立全新的創新教育觀念，用先進的、科學的教學方法來統帥整個課堂教學過程，教育要面向全體學生，注重學生的個性發展，開發智力，挖掘學生的內在潛能。在組織教學、復習檢查、講授新課、鞏固新知、布置作業、單元考試這一學習過程中要考慮到學生對知識的掌握情況，是否能調動學生學習的積極性，能否促進學生思維的發展。這樣為教師構建創新的教學模式提供了可靠的信息，也就是說有利于構建“以學生為中心，以學生的自主活動和合作學習為基礎，以學生的個性發展為前提，以培養學生的創新思維和創新精神為目標”的創新教學模式。在這個教育教學模式中，學生真正成為有自由意志的人，教師成為學生活動的組織者、指導者、引導者、合作者和促進者。要做到一切從學生的創新思維和個性發展出發，首先教師必須具有淵博的知識和崇高的使命感，不但要勤奮鉆研教材內容，而且還要閱讀和探究課外知識，充分備好數學課的教案，對學生可能提出的問題要有預見性，即便被學生問得無法回答也要用心呵護學生的創新思維火花，要鼓勵學生大膽質疑、自由提問，為學生創新思維的形成努力做好指導者和引導者。

二"肯定學生的創新意識

教師在平時的教育教學中要千方百計地給學生提供發展求異思維的機會，因為求異思維不僅是創新思維形成的基礎，而且更是發展創新思維的動力。通過求異思維，使學生對所學的知識點產生不同的看法和見解，他們會在課堂內或課堂外隨時向老師發問，這時候教師要善于捕捉學生發問中的積極因素，不失良機地進行鼓勵和表揚，千萬不要把自己的思想觀點強加給學生，千萬不要過多地對學生強求一律的認同，讓每一位學生在積極主動的氛圍中愉快地學習，每天在原有的知識基礎上有所提高，每天在求異思維中不斷地探索出新知識、新觀點、新思路、新方法，讓每一位學生在畢業時帶著對崇高理想的追求和渴求創新的火種步入高一級學校，形成終身學習和追求理想的思想信念。學生有問題向老師發問，說明學生已經對知識點進行了思考，學習積極性有所提高，主動性有所增強，只要教師抓住有利時機，對學生善于提問的精神進行必要的肯定和激勵，他們就會爆發學習的熱情，就會努力地探索知識，在以后的提問中會提高提問質量，提問內容就能有一定的難度、深度、廣度，所以教師不要怕學生亂問，而要激發他們多問，樂于接受他們的提問，并要耐心認真地加以引導，引導他們多看數學課本、多看例題和習題、多做實驗、多進行思維，在看、做、思中總結學習方法、掌握學習技能，在從敢問到善問的過程中學會提問，以培養他們的創新精神，提高創新思維能力。

三"開展課外活動

課堂教學是實施創新教育的主渠道，但它有局限性，不利于學生全面發展，開展課外活動是課堂教學的一個補充，也是實施創新教育的輔助渠道，是促進學生素質的發展和創新能力形成的另一個重要形式和手段，它可以讓學生在內容豐富、形式多樣的活動過程中開啟智慧、塑造個性、發揮特長、挖掘潛能、培養思維能力和實踐能力，能充分調動學生學習的積極性和主動性，激發學生的學習興趣，能使學生活躍起來，整個教學過程在充滿生機活力中進行，有利于形成創新思維和發展學生的實踐能力。因此，數學教師依據教學大綱的要求和教學的實際，給學生布置一些具有創新性的課外實踐作業，把培養學生的創新精神和創新能力從課內延伸到課外，其目的是讓學生帶著問題去進行更廣泛的思考、更廣泛的合作、更廣泛的創新，有效地把創新教育落實到實踐中，全面提高學生的整體素質，進一步培養學生的創新精神、創新思維、創新實踐能力。

綜上所述，構建創新的教學模式、肯定學生的創新意識、開展課外活動是培養學生創新思維的重要方法，可以豐富學生的學習內容，營造良好的學習氛圍，能挖掘學生身上的閃光點，激發學生的創新精神和創新實踐能力，能將學生的思維向更寬、更廣、更深的方向拓展，有利于培養學生的創新思維。

〔責任編輯：龐遠燕〕

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