記敘文寫作之虛實結合

【寫作目標】

虛寫是相對于實寫而言的。虛寫并不是虛無縹緲的，而是實實在在的記敘和描寫，它和實寫是相輔相成的關系。掌握常見的虛寫方法，不但可以充實文章內容，而且能為文章增添色彩。

【技法指津】

文章應該以真實感人，所寫應來源于生活，真實地反映現實，表達作者的思想感情和意見想法。但是作文中的真實并不等于照搬生活現象、摹寫生活原型，而是藝術化的處理結果。文學源于生活但高于生活，因此作文離不開適當的虛構。

虛寫則跨越時空的限制，突破現實與環境的局限，上下五千年，縱橫八百里，讓時光倒流或預支，把過去或未來的材料鏈接到當前時間內，這是作品中的間接材料。這種手法構思新穎大膽，想象豐富奇妙，用“藝術的真實”代替了“生活的真實”，作品所概括的內容和揭示的意義因此就深廣得多了。

虛實結合，就是把客觀實寫與主觀感受完美結合的寫法。它可以把情節表現得波瀾起伏，把語言點綴得搖曳生姿，讓讀者能夠把外在感受內化成自我獨特的體驗。

【牛刀小試】

“中國式過馬路”歷險記

□陳文燕

剎那間，我飛了，在空中劃出一道美麗的弧線，隨后以極不雅的姿態重重摔在黑色的柏油馬路上，殷紅的血液流淌著。遠處天邊的晚霞噴薄著似血的光芒，我渾身酸痛，腦中一片混沌，再后來就是久久的昏迷……

一會兒，我醒了，感覺身體輕飄飄的。眼前一片純白，我慢慢坐起來再看看身旁的人，我驚呆了，“那——不是我嗎？”無意間，我聽見門外醫生的話：“對不起，我們已經盡力了。”再后來就是媽媽的號啕大哭，哭得天昏地暗。我于心不忍，正欲開門，卻發現我的手若隱若現，觸碰任何物體，帶來的只是一陣麻木。我穿墻而過，只見母親依偎在父親身旁，淚水像涌動的清泉，一行行瀉落在衣襟上。而父親看起來蒼老了很多，他沒有哭，只是嘴里不停地念念有詞。我急了，大聲呼喊，可父母無動于衷。我趕忙上前拽父親的手臂，卻只撲到了一團空氣。我十分驚恐，四處搜索的目光盯上了樓道拐彎處的一面鏡子，此時我好像抓住了一根救命稻草，拼命地向鏡前奔去。我站在鏡子前面，什么也沒看見，這才意識到：我——死了。

就這么死了？拋下我的理想，丟下我的父母，我不甘心！我倒想看看是什么置我于死地！抱著這樣的信念，我無所畏懼地奔跑著，既不知從哪里來，也不知往哪里去。街道和往常一樣熱鬧。紅燈——這位忠于職守的工作者，按照準確的時間亮了。路上車不多，可謂是放假期間的一次例外。行人之中有趕著加班的上班族，也有趕著去學校的學生。每個人都是一副急不可耐的樣子，恨不得立刻駕著飛機抵達自己的目的地。“中國式過馬路”我也不是沒有聽過，可我總抱著僥幸的心理：“全中國十三億人，不會這么巧就撞到我一個人吧！”于是，我肆無忌憚地走在馬路上。對面的紅燈閃爍著危險的警告，而我卻熟視無睹。“嘀——嘀”小汽車的鳴笛聲傳入耳中，緊接著是刺耳的剎車聲，于是，慘劇發生了……

我回頭，不想看到自己被飛馳而來的汽車撞飛后的慘狀。我繼續走著，看到一位母親拉著兒子，指著“我”說：“看到了嗎？這就是不守交通規則的下場！”那孩子望著母親，用稚嫩的童聲，響亮地說：“我一定會遵守交通法規，安全出行。”我走上熟悉的小橋，看見已經年邁的父母，他們互相攙扶著，看著對方，眼角的皺紋中淌著晶瑩的淚花。父親看著遠方走過的青年說：“我們孩子如果還活著，應該也這么大了吧！”我聽了淚如雨下。這時，一黑一白兩位先生向我走來，面色冷峻地提醒道：“你該走了。”我心中一驚：我不想走，我還有大好的青春年華。于是，在惶恐中，我醒了。我長舒一口氣，幸虧是夢！

可這真的只是夢嗎？現在的生活節奏很快，有些人貪圖一時的方便卻抱憾終生。僥幸心理才是我們生活中的惡魔，稍不注意，便會釀成千古恨。在物質文明高度發達的年代，我們誰都想一世安寧。只有從小事做起，杜絕“中國式過馬路”，“寧等三分，莫爭一秒”，才能平安回家。不要為了區區一秒，斷送了一生。

讓我們一起高呼：“遵守交規，從我做起”！

點評：文章一開頭可謂直接入題，從“我”非常不幸地遭遇了一次車禍說起，像播放慢鏡頭般，把“我”被撞后的動作和心理描寫得生動真實。“我”在恍惚之中好像回到了事故發生的地點，看到了“我”不守交通規則所釀成的后果，看到了父母因此而悲痛欲絕，也想到了自己未曾實現的愿望，內心十分不甘，心中懊悔、沮喪到了極點。結尾情節突然峰回路轉，幸虧是一場噩夢，卻引發讀者對生命的思考，升華了主題。夢境的方式，巧妙地表現了自己的想法，盡管是虛寫的夢境，卻真實可感，絲毫沒有矯揉造作之感，這就是虛實相生，虛實結合的妙處。

【誤區警示】

1.虛構不是憑空捏造，更不是無中生有。想象也不是胡思亂想，更不是荒誕怪異。虛構與想象都有原型，都源于生活，“不必是曾有的事實，但必須是會有的事情”。

2.不能在想象的世界中暢游一番之后，忘記回到現實世界。只有在虛幻與現實之間有切換、有對比，才能產生理想的藝術效果。

【延伸訓練】

以“在路上”為題寫一篇文章，不少于600字，文體不限。

思路點撥：題目“在路上”，重心應落在對“過程”的思考上。寫記敘文，可表現“路上”的所見所聞;寫議論文，可闡述在什么樣的“路上”，自己在趕路的過程中是如何做的。

選材時不要把思路僅僅局限在“我”上，如果突破“我”的限制，選材的范圍就大了。積極聯系自己的生活，聯想到人性人情中美好的事物和美好的情感，反思如何走好自己的“路”;既寫出“在路上”的表層，還從怎樣“走在路上”，為什么這樣“走在路上”等方面進行深層的挖掘。這樣寫來，文章定會不俗。