玉蘭花

在我星期四的繪畫班中有位學生，每次上課總要帶許多玉蘭花來分給同學，所以一到星期四，繪畫班就變得馨香滿室。我曾經好奇地問這位同學：“你從哪來的這么多玉蘭花啊？”

“我從家里的樹上摘的。”

“每次去摘不是很麻煩嗎？”我問。

“麻煩也值得。”她笑著說，“這是祖母教我們做的。”每年到這個季節我家樹上就開滿了玉蘭花，朋友來訪，總是一進門就贊不絕口，說是香味濃郁極了，可是我們整天接近，反倒久而不覺得其香。有一天，祖母突然對大家宣布：“以后每個人出去，只要樹上有玉蘭花就摘下來一些送朋友。”當時大家都反對地說：“為什么不自己留著呢？”可是祖母卻說：“花總是要凋謝的，自己有太多，反而不覺得芬芳，何不拿去送給沒有花的人，讓我們庭院的馨香散布到每個朋友的身邊呢？”從此全家人就都這樣做，玉蘭花使我們結交了更多的朋友，樹上的花朵似乎也開得比以前更繁盛了！

學生這番話，真是令我感慨不已。有些東西擁有的過多，反而不覺得美好，何不將它的美好分給更多的人呢？

讓我們小小庭院的芬芳，散播在每個人的身邊;讓我們狹窄的快樂，擴展到社會每個角落;讓我們家中的爐火，溫暖每個寒冷的心;讓我們階前的燈，照亮每個夜歸人的路;讓我們從別人的笑臉上，看到自己的笑！

美文賞析

作者用了借物抒情、托物言志的寫法，通過寫學生的祖母讓家人將玉蘭花送給更多的朋友，表達一種“予人玫瑰，手有余香”的情懷。大家也嘗試運用托物言志的表達方法寫一篇習作吧！寫好后，可以發給編輯部，我們會擇優刊登哦！（詳細聯系方式見本報報尾）