記敘文寫作之鋪墊手法的運用

【寫作目標】

在記敘文中，能夠巧妙地運用鋪墊的表現手法進行寫作。

【技法指津】

鋪墊是為主要人物的出場或主要事件的發生創造條件而著重進行渲染、襯托的一種表現手法。運用鋪墊手法寫作，可增加情節的張力，制造懸念，使情節更加合理。

那么，在具體的寫作中，到底該如何運用這一方法呢？同學們可從以下幾個方面入手：

一、交代背景，平緩引入

同學們可在作文的開頭交代故事發生的原因或環境，對故事作必要的介紹。如安徒生在《皇帝的新裝》第一段中就描述了皇帝如何喜愛新衣服，交代了他被兩個騙子所騙，最后光著身子舉行游行大典的原因，為故事的發生、發展作鋪墊。

二、鋪陳渲染，順理成章

從情節發展的方向來看，鋪墊可分為正面鋪墊與反面鋪墊。正面鋪墊是鋪墊的方向與情節發展的方向完全一致，反面鋪墊是鋪墊的方向與情節發展的方向完全相反，出乎意料。在運用鋪墊手法行文的時候，可以適當交代故事情節的發展過程，使故事內容更豐富。如《我的戰友邱少云》一文中，在介紹志愿軍潛伏部隊周圍的環境時，作者這樣寫道：“前面六十多米就是敵人的前沿陣地，不但可以看到鐵絲網和圍墻，還可以看見地堡和火力點，甚至連敵人說話都聽得見。敵人居高臨下，當然很容易發現我們。我們趴在地上必須紋絲不動，咳嗽一聲或者蜷一下腿，都可能被敵人發覺。”這部分內容就為故事向高潮推進作了鋪墊。

三、蓄勢待發，引人入勝

通過鋪墊，可以渲染氣氛，形成“山雨欲來風滿樓”的氣勢，促使讀者產生期待、盼望的心情，這樣就大大增強了作品的吸引力。如陶鑄在《松樹的風格》一文中，便以大量文字描繪松樹的形態，贊美它“要求于人的甚少，給予人的甚多”，又用楊柳、桃李同松樹作比較，補充說明松樹“給人以啟發，以深思和勇氣”;直到第九段，作者才筆鋒一轉，點明題旨：“我每次看到松樹，想到它那種崇高的風格的時候，就聯想到共產主義風格。”我們由此得知，文章前面對松樹的描繪和贊美是鋪墊蓄勢，后面對共產主義風格的歌頌才是全文的主旨。

【牛刀小試】

那一次，我真的哭了

□吳亦姣

自從升入初中，眼淚似乎與我無緣了。人長大了，當然不能再像以前那樣動不動就掉眼淚。然而那一次，我是真的哭了。

還記得那段時間，我準備考鋼琴五級，便每天刻苦地練習。到了考級的那一天，我懷著緊張的心情來到了考場。終于叫到我的名字了，我充滿信心地開始了演奏，一段段優美的旋律從我的指間飛出……正當我陶醉于自己美妙的音樂中時，一件意想不到的事情發生了——我腳下的踏板踩空了，一瞬間，我的手指方寸大亂。無奈，在老師的嘆息聲中，我只得慢慢地走出了考場。

我辛苦的練習竟然沒有得到結果，而當初對自己的那份信心，也早就不知去了哪里。回到家，我拋開了練習的曲譜，一個人坐在床上發呆。這時，一雙有力的大手搭在了我的肩上，我轉過身，看見父親站在我身旁沖我微笑。“爸，我是不是很沒用？”我低聲說道。“孩子，這只是一次偶然的失誤。你沒有錯，但你錯就錯在‘偶然’之后的自暴自棄。”父親邊說邊把我叫到鋼琴前，“來，讓我也欣賞一下我女兒的音樂。”我打開了琴蓋，開始了演奏，不知為何，此刻的演奏是那樣輕松、流暢。一曲奏完，背后傳來了父親的掌聲。我笑了，眼淚卻不能自已地流了下來。

我從未想到，父親會在我最傷心難過的時候鼓勵我。記憶中的父親，通常是早出晚歸，一天也見不到一面。曾以為，父親從來就不管我，但我真的沒想到，父親竟對我如此疼愛。在以后的日子里，不管遇到怎樣的困難和挫折，我都將鼓起勇氣，重新再來。

那一次，我哭了。不是因為偶然的失誤，而是因為父親的掌聲，因為那掌聲中飽含著父親對我的鼓勵和希望，因為那掌聲告訴我成功的催化劑不是失敗后的氣餒，而是重新開始的勇氣。

那一次，我哭了。眼淚洗刷了我心中的委屈，使我真正領悟到了生活的內涵，它教會我應該如何去面對生活中的挫折，鼓勵我重新揚起自信的風帆。

那一次，我哭了，被父親的愛所深深感動。

點評：文章開篇點題，采用對比的表現手法凸顯“那一次”對“我”的影響，激發讀者的閱讀興趣;中間部分交代考試經過，語言簡潔，記述完整，為下文“我”的沮喪作鋪墊;結尾以排比設段，條理清晰，升華主題。

【誤區警示】

一、鋪墊的主要目的在于突出重點，但如果運用不當，就會造成主次混淆，甚至喧賓奪主的局面。

二、運用鋪墊手法時，要注意上下文通順，不可為鋪墊而鋪墊。

三、“前鋪”與“后墊”的服務對象要前后一致，相互連貫;否則就會分散力量，削弱中心思想。

【延伸訓練】

在成長的過程中，我們會有很多經歷：也許因為父母的呵斥而害怕;也許因為老師的批評而傷心;也許因為朋友的誤會而苦惱;也許因為學習的壓力而茫然……

請以“我再也不______了”為題目，寫一篇作文。要求：請先將題目補充完整后再作文;內容要充實，感情須真摯，結構應清楚;不少于600字。

思路點撥：要寫好這篇文章，僅僅用生花妙筆去描寫或敘述肯定是不行的，還要巧妙構思一番。不管是寫“我再也不害怕、傷心、苦惱、茫然了”，還是寫“我再也不驕傲、自大、輕浮、叛逆了”等，都要層層設伏，再逐層鋪開，務必要讓讀者獲得閱讀的快感。