強(qiáng)化辦學(xué)特色提升服務(wù)能力

河南農(nóng)業(yè)大學(xué)緊緊抓住國家“2011計(jì)劃”以及省部、省局共建等戰(zhàn)略機(jī)遇，堅(jiān)持強(qiáng)化辦學(xué)特色，全力構(gòu)建卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)體系，努力提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力和水平，為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)、國家糧食安全和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才、科技支撐。

一、人才培養(yǎng)及服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的做法和成效

人才培養(yǎng)是高校辦學(xué)第一要務(wù)，質(zhì)量是生命線。近年，我校通過大力實(shí)施以核心課程建設(shè)、卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)為引領(lǐng)的教學(xué)改革，將協(xié)同育人特色貫穿于辦學(xué)全過程。實(shí)施了優(yōu)秀生源吸引、優(yōu)秀導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)、核心課程建設(shè)、本碩博連讀、國際合作培養(yǎng)、優(yōu)秀博士生培育等人才培養(yǎng)六大工程，全力構(gòu)建拔尖創(chuàng)新、復(fù)合應(yīng)用、技能應(yīng)用“三位一體”的卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)體系。

這個培養(yǎng)體系分三個層次：一是拔尖創(chuàng)新人才。依托特色和優(yōu)勢學(xué)科農(nóng)學(xué)、園林、生物工程、能源與動力工程開辦紹骙試驗(yàn)班，校長張改平院士等校領(lǐng)導(dǎo)親自擔(dān)任班主任，實(shí)施了本碩連讀、碩博連讀、全員導(dǎo)師制、聯(lián)合培養(yǎng)等打破常規(guī)的培養(yǎng)模式，目標(biāo)是培養(yǎng)拔尖人才。二是復(fù)合應(yīng)用人才。我們啟動了“卓越500計(jì)劃”，每年分別培養(yǎng)卓越農(nóng)藝師、卓越畜牧師、卓越園藝師、卓越農(nóng)機(jī)師、卓越農(nóng)經(jīng)師各100名，通過為期一年的基地生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)，著力提高實(shí)踐技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。三是技能應(yīng)用人才。一方面依托許昌校區(qū)成立應(yīng)用科技學(xué)院，培養(yǎng)面向農(nóng)村和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線從事技術(shù)應(yīng)用、技術(shù)管理、技術(shù)服務(wù)等工作的學(xué)歷型農(nóng)村應(yīng)用人才；另一方面是通過實(shí)施縣鄉(xiāng)村涉農(nóng)干部、基層農(nóng)技人員、種養(yǎng)農(nóng)機(jī)大戶、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)組織帶頭人、大學(xué)生村官等多種培訓(xùn)“套餐”，年均培訓(xùn)各類落地型農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才上萬人次，一些校地合作縣區(qū)80%以上的農(nóng)技人員和農(nóng)村主要勞動力得到了強(qiáng)化培訓(xùn)。

人才培養(yǎng)方面卓有成效的探索，使我校人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)中有升，一次就業(yè)率保持在95%以上。2014年入選國家第一批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)高校，獲批8個試點(diǎn)專業(yè)，數(shù)量位列全省第一，其中，拔尖創(chuàng)新型試點(diǎn)專業(yè)屬于河南高校的唯一。以卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)為基礎(chǔ)的兩項(xiàng)教學(xué)成果2014年雙雙榮獲國家級教學(xué)成果二等獎，占全省高校10項(xiàng)獲獎成果的1/5。農(nóng)學(xué)專業(yè)學(xué)生王靈光在校期間創(chuàng)建種植專業(yè)合作社，先后獲評2011中國大學(xué)生十大年度人物和2013年度中國五四青年獎?wù)拢艿搅?xí)近平總書記的親切接見。

在致力卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)的同時，我?；诎倌攴e淀，在辦學(xué)條件、高端平臺、重點(diǎn)學(xué)科、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、重大項(xiàng)目等方面連獲突破，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力和水平持續(xù)提升，2008年以來連獲6項(xiàng)國家科技大獎。尤其是在科技創(chuàng)新、技術(shù)推廣方面，我校通過強(qiáng)化科技推廣服務(wù)、創(chuàng)新校地（企）合作機(jī)制、促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化、探索農(nóng)業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的“9∶1”模式、博士服務(wù)團(tuán)、科技特派員、“百名教授、千名學(xué)生糧食生產(chǎn)科教服務(wù)行動”等途徑，持續(xù)加大社會服務(wù)的力度，為河南糧食總產(chǎn)“十一連增”和夏糧產(chǎn)量“十二連增”做出了自己的貢獻(xiàn)。我校30多年來，連續(xù)向方城縣派出8任科技副縣長，指導(dǎo)其調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)、壯大支柱產(chǎn)業(yè)，有力支撐了縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。我校每年都有小麥、玉米新品種、新技術(shù)轉(zhuǎn)讓到種業(yè)龍頭企業(yè)；王澤霖教授的禽病團(tuán)隊(duì)成果轉(zhuǎn)化率達(dá)到100%，不僅強(qiáng)力支撐了我國重大禽病防控，而且獲得技術(shù)轉(zhuǎn)讓費(fèi)和企業(yè)資助費(fèi)上億元，平均每年為企業(yè)和社會創(chuàng)造了100多億元的經(jīng)濟(jì)效益。

我校在以人才培養(yǎng)和科技推廣為主體的社會服務(wù)方面取得了一些成效，多次獲得省政府糧食豐產(chǎn)獎金，2012年被評為全國農(nóng)業(yè)科技促進(jìn)年活動先進(jìn)單位，2014年獲得全省唯一的中國產(chǎn)學(xué)研合作促進(jìn)獎。

二、提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力和水平的主要舉措

在人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、社會服務(wù)工作取得成效的基礎(chǔ)上，我們今后將強(qiáng)化辦學(xué)特色，著力從以下三個方面進(jìn)一步提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力和水平：

一是以教學(xué)改革促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。我校將把本科教學(xué)工作的中心地位貫穿于辦學(xué)全過程，著力在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)管理方面深化改革，進(jìn)一步打造“三位一體”的卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)體系，為河南經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展輸送更多優(yōu)秀人才。

二是以協(xié)同創(chuàng)新引領(lǐng)服務(wù)能力提升。我校將把國家“2011計(jì)劃”作為重中之重，全力推進(jìn)河南糧食作物協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)，發(fā)揮“2011計(jì)劃”體制機(jī)制創(chuàng)新、“一田三區(qū)”科技示范基地的引領(lǐng)作用，不斷完善全方位、多渠道、多層次、社會化的政產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新體系。同時，將協(xié)同創(chuàng)新貫穿于辦學(xué)全過程，著力提升科技創(chuàng)新能力和成果轉(zhuǎn)化推廣能力，著力拓展服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的模式和途徑。

三是以深化改革引領(lǐng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。當(dāng)前，我省正在全力推進(jìn)三大國家戰(zhàn)略，打造“四個河南”、推進(jìn)兩項(xiàng)建設(shè)，我校將緊緊抓住河南省加快高水平大學(xué)和骨干特色高校建設(shè)的重大機(jī)遇，認(rèn)真做好改革發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)。在深入調(diào)研、論證的基礎(chǔ)上，以人事財(cái)務(wù)分配制度為核心，以學(xué)科布局、人才培養(yǎng)、科技體制、大學(xué)治理等為重點(diǎn)，全面深化綜合改革，充分發(fā)揮人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)等各項(xiàng)辦學(xué)職能，傾力打造更具特色和優(yōu)勢的一流農(nóng)業(yè)大學(xué)，為河南經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

責(zé)編：秋 山