讀書之美

讀書明智，讀書悅心，讀書怡情。進入信息社會的今天，只有不斷地讀書學習，我們的工作生活才能有取用不盡的靈感之源，才能在這日益浮躁的世界里不迷失自己，才能讓自己的精神家園綻放出美麗的文明之花。

古今中外，許多偉人、學者以及在事業上有所建樹的人，莫不嗜書如命，莫不以讀書為樂。

詩人白居易，苦讀致手足并皴胝；學者顧炎武，自少至老，無一刻離書；偉人毛澤東，百務纏身，仍然手不釋卷；美國政治家、科學家富蘭克林，把書籍看作全世界的營養品，認為生活中沒有了書籍，就好像沒有了陽光。

人們愛書、讀書，是因為對讀書改變人生寄予著殷切的期望。“學而優則仕”，讓多少古代讀書人皓首窮經，盼望一朝看盡長安花的意氣風發。“富家不用買良田，書中自有千鐘粟；安居不用架高堂，書中自有黃金屋；出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇；娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉；男兒若遂平生志，六經勤向窗前讀。”宋真宗的這首勵學詩，更不知激勵了多少寒窗苦讀的學子。除了對現實功名的追求，“腹有詩書氣自華”，讀書更是一件令人心生向往的高雅之事。

好讀書，讀好書。在人生的不同階段，我們需要不同類型的好書為伴，它們正如良師益友，豐富著我們的人生，滋潤著我們的心靈，為我們鋪設進步的階梯。蒙學之初，咿呀學語的我們常有唐詩宋詞為伴，不知不覺中感受著優秀古典文化的潤物無聲；中學而至大學，讀書讓我們有了安身立業之本，使我們成為國家建設的有用之才；走上工作崗位，讀書使我們洞明世事、高瞻遠矚、虛懷若谷，不斷提升著自我。

可是，隨著影視、網絡等文化產業的發展與競爭，整個社會心態日趨功利與浮躁，使安靜的閱讀正逐漸淡出現代人的生活。中國新聞出版研究院每年4月份公布的全國國民閱讀調查數據顯示，2013年我國國民人均紙質圖書閱讀量為4.77本，電子書閱讀量為2.48本，雖然比2012年略有增加，但國民圖書閱讀率僅為57.8%，仍然處在低位水平。相關調查顯示，當下，法國人年均讀書約20本，韓國約為11本，日本約為8.5本。而在俄羅斯，每個家庭平均藏書近300冊。這是值得我們反思的一組數字。

中國的崛起，不僅是經濟的崛起，文化的崛起同樣不可忽視。書籍作為人類智慧的結晶、人類前進的動力、人生海洋中的航標，傳遞著人類文明之光，也是人類社會實現可持續發展的保證和依靠。為了我們的國家在未來的國際競爭中占有一席之地，我們更需要多讀書、讀好書、常讀書，讓讀書成為一種習慣，成為一種社會風氣。

孩子是國家和民族的未來，在經典圖書伴隨下成長起來的新一代主人翁必定有更為開闊的胸襟和氣度，能更好地適應日新月異的新形勢。學生時代正是讀書的好年齡，在閱讀中可以更好地認識自己、反省自己、提高自己，使自己成為用知識武裝起來的不可戰勝的人。

教師是人類靈魂的工程師，要把知識之美、讀書之美傳遞給學生，自己首先應該愛讀書、多讀書，才能通過教育的利器為未來社會培養出具有精神之美的建設者。各行各業的人都需要讀書，讀書可以幫助我們培養和諧的心態。一個內心和諧的人，在言談舉止、舉手投足之間必然給人以美感。和諧文化是構建和諧社會的基礎，而文化以人為本，可以說，和諧的人是和諧社會建設的根本。讀書學習是人實現自我和諧、人與社會和諧、人與自然和諧的重要途徑。

既然“開卷有益”，面對浩如煙海的圖書典籍，我們應該如何取舍？如何讀書？

在我國五千年的悠久歷史中，形成了以愛國主義為核心的民族精神和以儒家思想為主體的傳統文化，這一民族精神與傳統文化熏陶和培育了一代代志士仁人和英雄才俊，使中華民族的精神血脈得以延續，中華民族的團結統一得以維系，在今天仍然具有強大生命力。

我們讀書，首先要對中國古典文化的精華有所了解，讀“先天下之憂而憂”，讀“小橋流水人家”，讀“國家興亡，匹夫有責”，讀秦皇漢武、唐宗宋祖的文治武功，面對昨天的光榮，確立今天的理想，創造明天的輝煌。

我們讀書，還要了解世界各個民族的優秀文化傳統，博采眾長，用海納百川的胸襟構建社會主義新文化。

我們讀書，還應廣泛學習各個學科和領域的重要成果，政治類圖書為我們奠定堅實的思想基礎，確立人生的高層目標；法律類圖書是我們的就業之基，立身之本，更需要多讀精讀；經濟類圖書可以開闊我們的視野，豐富我們的知識；社科類圖書則培養我們的人文情懷，使我們的心靈永遠對社會生活中的弱勢群體、對需要幫助的人們保持著敏感和柔軟，使我們的社會不至于在強大的壓力和激烈的競爭中變得堅硬冷漠。

當然，“人生也有涯而知也無涯”，一個人窮其一生，也只有7萬小時左右的閱讀時間，在這珍貴有限的時間里，要注意精讀與博覽的結合，有方向的閱讀更容易起到事半功倍的效果；同時不死讀書和讀死書，只有勤于思索、敢于質疑、深思慎取，才能真正領略讀書之美，把知識變成自己的思想。

坐擁書城，一卷在手的充實和寧靜，并不比坐擁天下遜色。古人說：“三日不讀書，則言語無味，面目可憎。”希望大家能有更多的時間安安靜靜地去讀一些書，讓書香洋溢校園，讓好書相伴一生。

（作者系河南警察學院學生）

責編：思 源