瞄準社會需求全方位、高起點、深層次推進學校轉型發展

推進高校轉型發展既是適應國家經濟社會發展轉型升級的現實要求，也是地方本科高校生存發展的必由之路。近年，周口師范學院主動適應經濟社會發展新常態，緊密結合我省經濟社會發展和周口市產業轉型升級需求，從學校實際出發，圍繞人才培養“一個核心”；把握高等教育發展規律和地方經濟社會發展規律“兩個規律”；堅持“三個堅定不移”，即堅定不移地改革人才培養模式、堅定不移地調整優化學科專業結構、堅定不移地走融入地方經濟社會發展的辦學之路；實現“四個轉到”，即把辦學思路真正轉到服務地方經濟社會發展上來，轉到產教融合、校企合作上來，轉到培養應用型、技術技能型人才上來，轉到增強學生就業創業能力上來；進一步明確辦學定位、凝練辦學特色、轉變辦學方式，逐漸形成了“全方位、高起點、深層次”的轉型發展特色。

實施五項舉措，推進學校全方位轉型

1.全方位轉變教職工思想觀念。學校依據地方經濟社會發展和產業轉型升級需要，制定了《周口師范學院轉型發展實施方案》及5個子方案，科學規劃了學校轉型發展方向、步驟，完成了轉型發展頂層設計，在校內形成共識，達成一致，增強了教職工對轉型發展的思想認識和行動自覺。

2.全方位改革人才培養模式。全面實施“（4-X）+X”人才培養模式，探索實施“工學交替”“項目化教學”等合作育人模式，全方位、多角度滿足地方經濟社會發展對應用型人才的需求。學校與河南科信電纜有限公司聯合實施“工學交替”人才培養模式，聯合開辦“科信班”；依托“項目化教學”，學生為周口（市）中心城區及扶溝、商水、西華等縣而設計的城鎮建設規劃和城市人文景觀方案，得到市、縣兩級政府部門一致好評，部分作品已被地方政府采用。人才培養模式改革促進了培養質量的提升，學校學生連續兩次獲全國“挑戰杯”大學生網絡虛擬運營大賽全國一等獎，是獲此殊榮的河南省唯一的高校；連續八年在河南省教師教育專業教學技能大賽中榮獲團體一等獎；在全國大學生藝術展演中獲得一等獎；畢業生考研錄取率持續保持在20%左右，考取特崗教師人數和畢業生就業率始終位于全省同類高校前列。

3.全方位調整優化專業結構。圍繞地方產業轉型升級，在鞏固提升文、理、藝術類專業的基礎上，做精師范類專業，大力發展工、商類專業，初步形成了食品化工類、機械電子類、生物工程類、經濟管理類、文化藝術類等專業集群，構建了以“工學、經濟、管理”為主的應用型專業格局。目前，學校55個本科專業（方向）中，非師范專業（方向）41個，占專業總數的74%，工、商類專業（方向）29個，占專業總數的53%。

4.全方位開展校地、校企合作。學校與周口市六個縣（市、區）簽訂了全面戰略合作協議，展開全方位的校地合作。與周口市共建大學科技園，積極進行科技成果轉化和孵化等；與香港聯科集團、輔仁藥業等多家知名企業聯合開展技術研發。學校還與河南瑞特電氣集團聯合研發的電動汽車智能充電樁已經投入生產；與河南宋河酒業股份有限公司合作成立的白酒微生物發酵實驗室改善了該企業白酒發酵技術。

5.全方位服務學生成長成才。通過實施學生服務管理工作創品牌工程，不斷探索學生教育、管理、服務工作新路徑新方法，20項品牌工程覆蓋學生成長成才全過程；通過開展地域文化教育、社會實踐活動、校園文化活動等豐富多彩的“第二課堂”活動全面提升大學生的綜合素質、動手實踐能力和實踐創新能力；通過開展全方位就業創業服務，全面提升大學生的就業創業能力。

把握三個標準，促進學校高起點轉型

1.緊盯產業發展制高點。學校針對社會需求、地方政府重大發展戰略和企業發展瓶頸，與國內外科研機構、地方政府開展協同創新，聯合開展專項攻關和科技研發。成立云計算與物聯網等4個協同創新中心；與香港聯科集團、美國優瑞生物科技公司、河南財鑫集團等知名企業聯合共建校企合作實驗室，共同開展科技研發等。其中，植物遺傳與分子育種重點實驗室研發的普適簡便高效作物體胚再生、植物單細胞培養及成苗、快速簡便高效轉基因等技術目前處于國際領先地位。學校承擔的高層次科研項目數量也顯著提升，2014年學校獲得批準國家社科基金7項，自然科學基金項目9項。

2.應用型人才培養目標定位高。學校確立了“培養基礎理論扎實，專業技能過硬，實踐能力突出，綜合素質優良，適應經濟社會發展，具有一定創新能力的高水平應用型人才”的培養目標定位。學校通過面向學生開放實驗實訓平臺，吸收學生參與教師科研項目等多種方式使學生實踐創新能力得到明顯提升。學生參與研制的“四旋翼自主飛行器”、智慧農業控制系統、植物體細胞胚再生等技術，申請國家專利10余項，在《Scientific Report》《Plant Disease》等SCI源期刊上發表論文數篇。

3.社會服務水平高。學校注重在提升應用技術研發能力和科技成果轉化上下功夫，以高水平的科技創新成果支撐地方產業轉型升級。圍繞河南省三大國家戰略和周口市“一極兩區三中心”的發展規劃，學校建成了植物基因與分子育種工程實驗室、河南省小麥種質改良工程技術研究中心、河南省轉化生物學國際聯合實驗室等三個省級創新平臺，聯合周口市農科院培育出一系列產量質量在國內領先的農作物新品種，“周油589”油菜品種通過省級鑒定并大面積推廣；針對周口是人口大市的實際，學校承接民政部的“智慧養老”試點項目已落地見效；利用網絡資源建設的“智慧校園”項目，在省內高校率先利用數據挖掘分析技術，實現了決策科學化，提升了學校治理能力。學校還與周口市政府一起策劃舉辦了中華姓氏文化節、老子文化節等知名文化品牌項目。目前，學校已形成在“智庫與文化傳承創新”“協同創新與應用型成果轉化”等領域的服務優勢，成為地方經濟社會發展的引領者和助推者。

著力三項改革，實現學校深層次轉型

1.深化學校內部治理結構改革。學校圍繞構建現代大學制度和校地（企）合作長效機制，加快推進校內管理體制改革。一是以學校章程為支撐，構建現代大學制度體系，逐步完善學校內部治理結構。二是在政策許可范圍內突破體制機制約束。學校成立了周口師范學院資產投資管理有限責任公司（企業法人）、周口師范學院大學科技園有限責任公司（企業法人主體）。學校大學科技園通過河南省科技廳、教育廳聯合成立的專家組評審，被認定為省級大學科技園；大學生創業基地獲批為省級創業示范基地。三是建立由企業（行業）全方位參與學校管理、專業設置、人才培養方案修訂和課程設置等新型管理體制。學校與河南電子商務協會簽訂合作協議，成立了周口市電子商務協會，獲得批準為省級電子商務人才培訓基地。

2.深化學校人事制度改革。圍繞“雙師型”教師隊伍建設和應用型研究導向，不斷深化人事制度改革。一是創新人才引進機制，實施領軍人才聚集工程，柔性引進中科院院士1名、國內外知名專家學者12名。二是通過實施校企合作研究項目支持制度等，鼓勵教師申報國家各類應用型研究等縱向科研項目，加強與企業（行業）進行橫向合作，并通過調整科研經費分配等措施引導校內科研人員進行科研方向轉型。三是支持二級學院、科研團隊、產學研實體等以其學科優勢和技術成果為基礎，采取市場化運作模式，創辦具有獨立法人的實體（科技公司、事務所、咨詢機構等），提升應用型研究的水平以及應用型人才培養質量。

3.深化教師評價機制和學生評價方式改革。圍繞實踐創新能力提升和評價方式轉變，不斷深化教師評價和學生評價方式改革。一是完善了科研評價機制和教師職稱評審制，增加教學業績考核、實踐履歷考核、應用型研究等內容在校內職稱評審、推薦中的分量；二是圍繞學生全面發展和個性培養，強化實踐育人的意識，設立創新學分，更加注重學生的實踐能力與創新能力培養。

學校主動融入地方經濟社會發展，建設應用型大學的工作得到了省教育廳及周口市委、市政府的大力支持。省教育廳與周口市人民政府簽訂了共同支持周口師范學院轉型發展協議，將為學校盡快建設成高水平應用型本科大學提供全力支持。省教育廳在政策、項目、投入等方面加大力度，安排專項經費，為周口師范學院轉型發展創造更加優良的條件和環境。周口市人民政府將周口師范學院作為重要的人才培養基地和科技創新依托，加大資金投入，支持周口師范學院轉型發展，創建以工、商類學科專業為主、多學科專業協調發展的地方性、綜合性、高水平應用型大學。

（作者系周口師范學院院長）

責編：思 源