個人的經歷讓輔導員這個職業對于她來說變得意義非凡,隨著對學生工作的了解,她更加了解輔導員工作的意義和價值。她希望能夠通過自己的努力,盡可能多地給學生帶來好的影響,陪同學生一起成長。
她就是河南科技大學國際教育學院的輔導員王乃仟,輔導員隊伍中的一名新人。
從最初面對紛繁瑣碎事務的抱怨,到現在樂在其中的忙碌,改變的不僅是方法,更是心態,而這一切,都源自于王乃仟對學生最真摯的關愛、對學生工作最赤誠的熱愛,以及200多名學生的鼓勵和支持。
了解學生、理解學生、啟發學生是王乃仟一直堅持的“三部曲”,搭建了“溝通一對一”“私人訂制訓練營”“仟言萬語工作室”等一系列平臺。
“溝通一對一”是每周五下午為學生提供面對面深度輔導的平臺,及時發現學生的問題并予以支持和幫助。
“私人訂制訓練營”是針對畢業生開展的一個培訓活動,根據學生在就業中遇到的各類問題,進行禮儀、結構化面試等個性化培訓。
“仟言萬語工作室”是她自己創建的一個自媒體網絡信息平臺,打造班級網絡陣地,充分利用網絡做好學生工作。
而這一系列的平臺搭建,都源于“大數據”的支撐。在她的辦公電腦里有定期更新、細化到每位學生的動態表格:“家庭經濟困難學生受資助情況動態表”“掛科及缺學分情況動態表”“畢業生求職狀態動態表”等,每位學生的信息存在電腦里,更刻印在她的大腦里。
王乃仟深知想要成為一名優秀的輔導員,只有對夢想的執著是不夠的,還必須具備過硬的技能和突出的能力。而輔導員職業能力大賽就是這樣一個出色的平臺。有幸參加此次省賽,不僅讓她認識到自己身上的不足,也汲取了很多優秀輔導員的經驗,也開始認真規劃自己的輔導員職業生涯,對于輔導員崗位也有了新的理解,雖然從事的都是細微之事,雖然沒有轟轟烈烈、蕩氣回腸,但卻積微成著、潤物無聲,就像蒲公英的種子,傳播希望,傳遞正能量。
因為愛,所以專注;因為專注,所以專業。提升輔導員職業能力,使王乃仟對學生的愛更貼心、更有力,使她對學生工作的愛更永恒、更篤定。輔導員王乃仟在用自己的青春力量,用“輔其成長、導其成才、‘員’其夢想”的信念,與學生一同成長!
對話王乃仟:
《河南教育》(高教):您如何理解輔導員工作?您的工作理念是什么?
王乃仟:輔導員的工作不僅對大學生進行著最基層、最直接的管理,同時也在指導學生的全面發展中扮演著至關重要的角色,輔導員的作用是不容忽視的,也是不可替代的。而我的工作理念簡單的概括為“小崗位,大舞臺”,尊重學生,與學生互相學習,共同成長;生活中嚴格要求自己,去感染學生;工作中不斷總結經驗、提煉并創新工作方法。
《河南教育》(高教):您是如何看待當前大學生的?
王乃仟:當前大學生的思想觀念和思維方式更多元也更活躍,他們有很強的創造性和獨特性,但是他們對自己的面對這樣一群充滿活力的學生群體,需要有更加個性化的指導。
《河南教育》(高教):您認為應該從哪些方面提升輔導員的職業能力?
王乃仟:作為一名輔導員,最重要的是對學生的愛,但是只有愛是不夠的,還要提升工作的專業素養,加強對工作的思考積累。有實踐經驗,有管理經驗,有研究能力,把辛苦轉化為成果,把經驗上升為科學,這是專業化建設、職業能力提升的關鍵所在。
《河南教育》(高教):談談您參加輔導員職業能力大賽的心得。
王乃仟:這是一個非常好的平臺。我在充分展示自己的同時收獲了很多知識,收獲了很多友誼,收獲了很多值得學習的經驗,也找到了自身的不足。在回歸到日常工作后,我對此次大賽也做了深刻總結,樹立了職業目標,對自己今后的職業化和專業化道路也做了具體規劃,做好輔導員這個值得一生去追隨的事業。
《河南教育》(高教):對下屆參賽的輔導員有什么建議?
王乃仟:要注重平時的積淀,多讀有益的書籍,增強知識儲備。因為大賽需要準備的東西很零碎,只利用賽前的幾天時間任務會很重,所以要提前著手準備;在準備的過程中,要多和其他同事交流,積累經驗。
《河南教育》(高教):您幸福嗎?對未來的工作有什么期許?
王乃仟:精神的滿足感,工作的成就感,學生的認同感,這都是我幸福的源泉,這也是我輔導員工作幸福的標簽。對于未來的工作,希望能夠在與學生的交流中不斷學習新的思維、新的觀念、新的方式,做一個專家型輔導員,陪伴學生一同成長。
責編:趙 東