參加一個捐資助學(xué)的公益活動,認(rèn)識了那位山村女教師。
女教師30多歲,有些靦腆,一說話就臉紅。她大學(xué)畢業(yè)后放棄了留在城市的機會,主動請纓,去了一個很偏僻的山村小學(xué)。眾人不斷稱贊她,問她如何能堅守這么多年。她說也曾動搖過。當(dāng)初選擇去偏僻山村教書,是受了電影《鳳凰琴》的影響,為影片中美麗善良的山村女教師而感動,于是就來到了這個位于大山深處的小學(xué)。在這里,她受到了最尊貴的禮遇。白發(fā)蒼蒼的老村主任濕潤了眼睛,一再代表全村人向她致謝——在她之前,已經(jīng)有6位教師,來了又走了,最長的也沒待夠半年。
學(xué)校只有簡陋的三間屋,30多個學(xué)生,一個操場,操場上一桿國旗。除了她,還有一位老校長——這與《鳳凰琴》里的場景驚人的相似。山里的風(fēng)景是美的,山里的人是可親的。村里家家戶戶,做了什么好吃的,就讓孩子來拉她去吃飯。學(xué)生們也都很懂事,每天放學(xué)后,喜歡黏在她身邊。
直到第三年回城參加一個同學(xué)會,她才強烈地感覺到自己落伍了,無論是在穿著打扮上,還是在思想意識上。一位朋友問她,難道你打算在山里待一輩子嗎?這話一下子刺痛了她的心。
走,還是留,這個問題從那以后就一直盤旋在她的腦海里。每次回城,父母都苦苦勸自己,甚至是哀求;自己也到談婚論嫁的時候了,需要面對的現(xiàn)實問題很多很多。
終于,她作出了一個艱難的決定——回城。她向老村主任說出了自己的決定,老人吧嗒吧嗒地抽著煙,沉默了片刻,說:“妮兒啊,你也該回去了,都快三年了,我們不能耽誤你一輩子。”
臨走前一天的晚上,山里下起了罕見的瓢潑大雨。她一夜未眠,滿腦子都是白天孩子們的淚臉。孩子們圍著她,仰著小臉,拉著拽著,一個勁兒說不讓她走。
天亮了,她的小院里擠滿了人。全村的婦女都來了。張奶奶拿來了煮熟的雞蛋,李嬸端來了熱騰騰的手搟面,王大娘提來了一籃子核桃……她淚光晶瑩,被眾人擁著出了院門,發(fā)現(xiàn)院前平日一下雨就泥濘無比的路,鋪上了一層厚厚的沙,腳踩在上面,不會陷在泥里。抬頭望去,前方,男人們正在用沙鋪路,用小車推的,用鐵锨鏟的,忙忙碌碌。
老村主任走過來,說:“妮兒啊,你來這里近三年,我們沒能為你做什么,今天你走了,我們也只能為你做這些了。鋪了沙,讓你好走些。”
那天,鋪路的男人們一直將黃沙鋪到山外,送她的女人們也一直送她到山外,她也一直流淚到山外。
故事的結(jié)局是,離開后的第三天,她又回去了。她說她不回去,會對不住鄉(xiāng)親們?yōu)樗伒哪菞l路,那是鄉(xiāng)親們用一顆顆心鋪成的路啊。她回去,也是想認(rèn)認(rèn)真真,用心去鋪一條路,能讓孩子們踩著這條路,走出大山,看到外面的世界。
從那以后,我常想起那位山村女教師,想起那條黃沙鋪的路。我想,那一定是世界上最柔軟的路。
(選自《揚子晚報》2012年5月7日,有刪改)
閱讀思考
1.文章第二段畫橫線的句子有什么用意?
2.文章第七段畫波浪線的句子屬于哪一種描寫方式?在文中起什么作用?
3.文章第十一段中的黑體字“路”分別有什么含義?