淺析體驗式培訓在煤炭企業安全培訓中的應用

摘 要：我國很多煤礦企業的工人素質偏低，這導致了各種違章操作現象層出不窮，也致使煤礦安全事故高頻發生。因此，很多煤礦企業進行了安全培訓，體驗式培訓就是其中的一種培訓方法。體驗式培訓與別的培訓方法相比具有很明顯的優勢，例如：參與性強，培訓效果好，提高員工的團隊合作意識等等。為了進一步降低安全事故發生的頻率，煤礦企業可以對員工多多進行體驗式培訓，充分利用體驗式培訓的這些優勢。

關鍵詞：體驗式培訓；煤炭企業；安全培訓

體驗式培訓就是讓人直接參與某種活動來獲得最直接的感受，并在教育人員的相應引導下達到某種教育目的。體驗式培訓最獨特的地方是受教育者需要親自嘗試，而不是傳統的灌輸式培訓，將體驗式培訓引入到煤礦企業安全培訓中能大大提升安全培訓的培訓效果，并有效改變員工的工作態度和繼而影響他們的具體行為，降低安全事故的發生率。

一、體驗式培訓在煤炭企業安全培訓中的具體操作方法

體驗式培訓的形式多樣，主要有戶外體驗式培訓、戶外探險、沙盤模擬等，體驗式培訓在煤礦企業安全培訓中主要通過安全培訓場景模擬法、安全培訓頭腦風暴法和安全培訓拓展訓練法來呈現。

安全培訓場景模擬法通過模擬員工的工作場景來進行培訓，能很快激發員工的學習興趣，提高員工學習的主動性。這種培訓方式涉及到具體的安全形式和個人應急反應等問題，員工要在設計好的場景中扮演相應的角色，并在虛擬的緊急情況下提出自己對于相應問題的解決辦法，繼而由培訓師進行相應的指導。學員們通過自己親身體驗，可以快速的掌握相關的安全知識，在這個過程中，學員的思維得到開拓，教學效果也明顯超過傳統教學。

安全培訓頭腦風暴法是員工在培訓師的指導下，就某些安全問題進行集體討論，使員工們受到相應的啟發。要實施頭腦風暴法，首先必須設定安全議題，然后讓員工發表個人觀點，接下來互相評價商議，最后得出結果。這種方式可以彌補個人觀點的不足，也可以使學員們的安全觀念得到革新，從而啟發員工進行一系列有關安全問題的考慮，最后在培訓師的指導下，篩選出最有效的解決辦法。安全培訓頭腦風暴法充分發揮了每個人的才能，員工們互相取長補短，提高了解決方案的科學性。

安全培訓拓展訓練法是一項具有高難度心理挑戰性的訓練方法，它通過多種多樣的復雜局面來鍛煉員工的心理承受能力，達到激發員工潛能、鍛煉團隊精神的效果。這種培訓方式是為了幫助員工戰勝他們在緊急時刻產生的恐懼感，強化他們的心理素質。此培訓方式的主要項目都需要根據煤礦安全生產的基本要求來設定，例如：心理訓練、團隊合作訓練、急救訓練、自救訓練等。

二、體驗式培訓相對于傳統安全培訓的具體優勢

（一）個人與團隊緊密結合

體驗式培訓多以團隊協同活動為主，員工們相互幫助，相互學習，也相互批評，團隊精神得到鍛煉，使得他們在遇到安全事故時可以協同作戰，集中大伙的力量，團結一心解決問題，降低事故的傷亡率。

（二）培訓效果良好

體驗式培訓的培訓效果比普通培訓的培訓效果要好很多，因為它不僅解決了員工們亟待解決的事故問題，還使員工們的身體和心理得到了強有力的鍛煉。這種培訓方式直接觸及到了員工的心靈，改變了員工的思維方式，可以促進員工的全面發展。

（三）充分調動了員工的參與積極性

與傳統模式相比，體驗式培訓大大提高了員工的參與性，學員不再是被動地接受教育，而是主動地去學習。體驗式培訓貴在員工的親身體驗，正因為這種體驗，他們學到的安全知識才更直觀，也更有說服力。

三、應用體驗式培訓應該注意的問題

雖然體驗式培訓與普通培訓相比具有更大的優勢，但在應用體驗式培訓方式時需要注意的問題很多。首先，在進行體驗式培訓時要進行整體分析，注重培訓的安全問題，充分保障員工的人身安全，預防事故發生。其次，要注意培訓師的水平問題，有的培訓師沒有經過專業的訓練，很容易對員工進行錯誤指導，這也會使教學的效果大打折扣。最后，一定要把握好體驗式培訓的過程，體驗式培訓注重員工的心理變化，員工對培訓的接受程度將影響教學的效果，把握好體驗式培訓的的過程意義重大。

四、結束語

體驗式培訓形式多樣，教學方式新穎，教學效果好，在安全事故頻繁發生的情況下，煤礦企業引進體驗式培訓能有效降低礦企業安全事故的發生頻率，但是，目前國內利用體驗式培訓進行安全教育的煤礦企業并不多。基于體驗式培訓的種種優點，各煤礦企業應該盡快采用這種培訓方式，以求煤礦的安全生產。但體驗式培訓要注意的問題也很多，急需我們進一步的改善。

參考文獻：

[1]張利華.探討安全培訓在煤礦企業中的重要性[J].中小企業管理與科技（中旬刊），2014（03）：12-13.

[2]劉笑天，劉勇，高昆.建立現代培訓理念對煤礦安全培訓的重要性[J].煤礦安全，2014（03）：220-223.

[3]孫寧.淺析體驗式培訓在人力資源管理中的應用[J].中小企業管理與科技（下旬刊），2012（05）：51-52.

[4]李芳.探究式教學在煤礦安全培訓中的應用[J].中小企業管理與科技（上旬刊），2015（02）：275-277.