溫暖永存

天氣是多變的，或晴，或陰，或雨。但無論是風(fēng)和日麗還是刮風(fēng)下雨，校園，永遠(yuǎn)溫暖——

2014年10月17日

星期五 天氣：陰轉(zhuǎn)晴

陰天，世界仿佛都黯淡了許多。白熾燈亮得刺眼，照得教室一片雪白，我的心也如一張白紙。“這題目怎么那么難？”看著作業(yè)本上的數(shù)學(xué)題，我有些抓狂。思考了許久，仍是一點(diǎn)頭緒也沒有。

看見我發(fā)呆，數(shù)學(xué)老師走了過來：“這道題不會(huì)嗎？連接DF，求兩個(gè)三角形全等，然后……”“哦，原來是這樣。”我恍然大悟，不一會(huì)兒就做完了數(shù)學(xué)題。

抬頭看看窗外，陽光不知何時(shí)已從云中探出了頭，發(fā)出淡淡的光芒，瞬間渾身感覺暖暖的。

2014年11月24日 星期一 天氣：晴

操場(chǎng)上正在舉行長(zhǎng)跑比賽。整個(gè)校園都熱鬧了起來。別以為只有運(yùn)動(dòng)員激動(dòng)，像我這樣沒什么運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的人也一樣興奮：可以在高高的看臺(tái)上為同學(xué)吶喊加油，也可以在朋友跑步時(shí)陪著他一起跑，并細(xì)心地遞上一瓶水。若是朋友得到了好名次，那簡(jiǎn)直比我自己得獎(jiǎng)都開心！

陽光照耀著揮汗如雨的同學(xué)們，每個(gè)人心里都溫暖如春。

2014年12月10日 星期三 天氣：多云轉(zhuǎn)晴

“手平舉，腳抬高點(diǎn)，仰頭……”

又是一個(gè)平常的下午。我正準(zhǔn)備回家做作業(yè)，走到樓梯的拐角時(shí)，聽見了同學(xué)秦怡那甜美而富有激情的聲音。班里最近要參加一個(gè)集體舞比賽，每天一放學(xué)，會(huì)跳舞的秦怡都會(huì)主動(dòng)留下來，幫那些跳舞時(shí)動(dòng)作還不夠標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)“加餐”。走廊里，秦怡站在一旁一邊數(shù)著節(jié)拍，一邊看著他們跳，還不時(shí)提醒他們幾句，或是上前親自作示范。你看她那么地投入，連汗水濕透了T恤也渾然不知……

此時(shí)，夕陽的余暉已灑滿大地，給校園的一切鍍上了一層溫暖的金色。

校園，老師的關(guān)心教育無微不至，學(xué)生的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)鼓舞人心，同學(xué)的熱心幫助周到貼心……

心，再陰霾，也能雨過天晴;天，再多變，也依舊溫暖。是的，只要內(nèi)心有愛，陽光就永在，溫暖會(huì)永存……

點(diǎn)評(píng)

這是一篇從題目到結(jié)構(gòu)形式都很吸引讀者眼球的文章。整篇文章通過擷取學(xué)校生活的幾個(gè)再平常不過的片段，以日記體“劇幕式”的結(jié)構(gòu)展現(xiàn)了校園里豐富的生活，從中告訴讀者：有愛，便有溫暖，無論天氣如何復(fù)雜多變，無論何時(shí)與何地。

【指導(dǎo)并置評(píng)：鐘華奇】